Представлено результати дослідження стану реалізації змішаного навчання у підготовці педагогів спеціальної освіти в умовах карантину. Здійснено аналіз сучасного досвіду використання змішаного навчання у практичній діяльності педагогів України та світу.

Загальна характеристика головних завдань лінгвістики. Аналіз системи засобів реалізації кондиційної семантики в сучасній українській мові. Знайомство з особливостями та способами визначення первинних та похідних засобів вираження розгляданої семантики.

Дослідження радянсько-іранських відносин у межах сфери діяльності Організації Об’єднаних Націй. Аспекти двосторонніх відносин Ірану із США та СРСР. Використання Радянським Союзом платформи ООН платформи для реалізації своєї зовнішньої політики щодо Ірану.

Висвітлено особливості асоціативно-метафоричної мотивації німецьких композитних найменувань осіб, які використовують знаки донорської зони тварина, що ілюструє один із головних принципів метафоризації – зооморфізм. Метафоричне перенесення тварина-людина.

Ідея арифметичного кодування, етапи її зародження та розвитку. Програма для арифметичного кодування, зауваження щодо її практичної реалізації. Доведення правильності декодування, проблема переповнення та завершення. Моделі для арифметичного кодування.

Проблема стискання та кодування інформації. Характеристика фіксованої та адаптивної моделі кодування. Доведення декодуючої нерівності. Робочий код для адаптивного арифметичного стискання. Поняття графічної схеми алгоритму та правила її складання.

Дослідження проблеми полікультурності в зарубіжній освіті. Аналіз історичного розвитку вирішення проблеми у США та країнах Європи. Основні тенденції, напрямки і перспективи розвитку полікультурної освіти. Відмінності у масштабах полікультурного виховання.

Проблеми полікультурності в зарубіжній освіті. Аналіз історичного розвитку вирішення проблем у США та Європі. Тенденції, напрямки та перспективи розвитку полікультурної освіти. Відмінність у масштабах полікультурного виховання у провідних країнах світу.

Аналіз зовнішньої політики країни у першої чверті ХХ ст. Стратегічна суть діяльності румунського державного проводу. Причини, зміст, напрямки реалізації проекту створення "Великої Румунії". Збільшення територію держави за рахунок земель сусідніх країн.

Аналіз зовнішньої політики Румунії в першій чверті ХХ століття. Розгляд практичної реалізації ідеї створення "Великої Румунії" при дефініції стратегічної суті діяльності румунського державного проводу. Зростання території держави за рахунок земель країн.

Логіка втілення ідеї формування творчої особистості педагога у контекст цілей освітніх програм. Розкриття досвіду вдосконалення освітньої програми в контексті інтеграції двох спеціальностей. Надання переваги інтерактивним методам навчання і викладання.

Умови включення майбутніх учителів іноземних мов до міжкультурної комунікації в створеному культуро-освітньому середовищі, спрямованому на засвоєння системи цінностей, норм поведінки, особливостей країни виучуваної мови. Значення даного процесу.

Проблема розвитку ціннісної сфери старшокласників засобами змісту шкільної освіти через призму ідей В.О. Сухомлинського. Аналіз їх нахилів і уподобань, шляхи попередження проявів негативної поведінки через розв’язання проблемно-рефлексійних ситуацій.

Висвітлення проблеми розвитку ціннісної сфери старшокласника засобами змісту шкільної освіти через призму ідей В.О. Сухомлинського. Обґрунтування необхідності попередження проявів негативної поведінки через розв'язання проблемно-рефлексійних ситуацій.

Ретроспективний аналіз спадщини О. Захаренка. Порівняльна характеристика поглядів педагога з видатним гуманістом минулого століття В. Сухомлинським. Педагогічні ідеї добротворення у авторської "Школи над Россю". Виховання гуманістичних цінностей школяра.

Пошук ефективних шляхів вирішення економічних і соціальних проблем селянства у Російській імперії. Дослідження ролі Миколи Неплюєва в організації Хрестовоздвиженського трудового братства і сільськогосподарських шкіл, духовні принципи побудови общини.

Аналіз ідей Е. Раєрсона про доступність і обов'язковості шкільної освіти, його моніторингу, розвитку розумових і фізичних здібностей особистості. Способи посилення управління освітою для забезпечення контролю за функціонуванням і діяльністю спільних шкіл.

Дослідження ідей політика та громадського діяча Е. Раєрсона щодо доступності й обов’язковості шкільної освіти, її моніторингу, всебічного розвитку розумових, фізичних здібностей особистості та культуровідповідності навчання національним інтересам країни.

Культурологічне спрямування розвитку мистецької освіти. Актуалізація сутності феномена художньо-комунікативної культури майбутніх фахівців музичного мистецтва на рівні трансформаційних процесів. Гуманістичний вектор творчої взаємодії викладача і студента.

Короткі інформативні відомості про особливості організації педагогічної практики з часів відкриття педкурсів у Проскурові. Основні ідеї М.М. Дарманського щодо організації та проведення педагогічної практики у ступеневому закладі освіти, їх реалізація.

Висвітлення ідей Миколи Миколайовича Дарманського про необхідність зближення педагогічного училища та вищого навчального закладу. Дослідження проблеми організації та проведення педагогічної практики майбутніх учителів в умовах ступеневої освіти.

Впровадження в освітній процес педагогіки партнерства та створення гуманного освітнього середовища. Значення педагогіки партнерства у процесі становлення особистості молодшого школяра. Взаємодія школи та сім’ї у вихованні учнів початкової школи.

Підвищення якості педагогічної діяльності в Україні. Розгляд питання реалізації наставництва при роботі з дітьми дошкільного віку. Забезпечення гармонійної соціалізації й індивідуалізації учнів у соціально-культурному просторі закладу дошкільної освіти.

Розгляд сутності педагогіки співробітництва. Підвищення інтересу студентів до навчання, формування у них загальнолюдських цінностей. Впровадження ідей педагогіки співробітництва під час занять з англійської мови зі студентами економічних спеціальностей.

Значущість ідей формування ціннісного ставлення молодших школярів, морального виховання людини. Розгляд цінності Нової української школи. Ідеї В. Сухомлинського про школу як осередок громадянського та культурного формування ціннісної сфери особистості.

Значення архетипів у побудові сюжетів, особливості функціонування знакових образів-символів у дискурсі. Знакові образи-символи Cвітла, Пітьми, Сну як маркери індивідуально-авторського стилю та національні особливості трансформації образів-символів.

Дослідження стану розвитку сільськогосподарського виробництва в аграрному секторі економіки. Процеси концентрації капіталу та формування на цій основі інтегрованих структур, ініціаторами створення яких є переробні підприємства, що інвестують значні кошти.

Аналіз та дослідження реалізації проектів в рамках інвестиційно-інноваційної діяльності в енергетичному секторі України із виокремленням основних стратегічних напрямів розвитку даного сектору. Технологія видобутку та виробництва енергетичних ресурсів.

Інвестиційна діяльність суб’єктів господарювання. Поняття та зміст фінансових інвестицій. Визнання та оцінка фінансових інвестицій. Порівняльна характеристика П(С)БО та МСФЗ, які регламентують облік інвестицій. Регулювання фінансової діяльності.

Аналіз засобів та інструментарію підтримки індивідуалізації й персоналізації у системі дистанційного навчання Moodle. Налаштування модулів, елементів та ресурсів платформи. Переваги використання системи Moodle для організації персоналізованого навчання.