Класифікація партійних джерел української соціал-демократичної спілки за походженням, змістом і призначенням. Аналіз пропагандистських матеріалів та організаційних документів Державної думи. Перебудова структури української громади й органів влади.

Аналіз механізму відтворення інформаційних потреб дитини. Визначення поняття "інформаційні потреби". Аналіз взаємозв'язку між процесами формування інформаційних і пізнавальних потреб учнів з урахуванням педагогічних поглядів вченого В. Сухомлинського.

Поняття відчуття, його сутність і особливості. Ступені пізнання, їх характеристика. Сприймання та особливості проявлення. Пам'ять – одна з форм психічного відображення, характерні риси. Мислення в житті людини. Увага як форма організації пізнавання.

Визначення пізнавальних процесів в житті людини, розкритття їх механізмів й особливостей. Дослідження мимовільного запам'ятовування й умов його продуктивності. Аналіз динаміки процесу завчання серед людей різних вікових груп залежно від діяльності людей.

Індивідуальні особливості пам'яті та їх врахування в процесі діяльності. Формування особистості старшокласника, структура учбової діяльності. Особливості розумової діяльності у ранній юності, творче мислення. Види уваги, умови її виховання у дітей.

Пізнавальні психічні процеси, їх прояви у професійній діяльності. Мотиви відвідування торгового підприємства покупцем. "Емоційний клімат" процесу обслуговування. Темперамент як індивідуальні особливості особистості. Типи темпераментів, їх характеристика.

Психологія і людський розум. Необхідність розуміти іншу людину в процесі спільної праці. Спільне життя та правильне реагування на дії та вчинки. Становлення і розвиток наукових поглядів. Допомога людям у вирішенні самих складних їхніх життєвих проблем.

Діагностична спроможність методу аналізу комплексу тематичних психомалюнків у контексті активного соціально-психологічного навчання психологів-практиків. Передумови виникнення внутрішньої суперечливості психіки суб’єкта. Роль символу в її об’єктивації.

Співвідношення пізнання та доказування як базис кримінально-процесуальних правовідносин. Специфіка пізнання у кримінальній справі, її обумовлення низкою обмежень та приписів процесуального і етичного характеру. Форми пізнання у філософському аспекті.

Природа і призначення процесу пізнання. Визнання об’єктивної реальності світу, відображення його в свідомості людини. Відношення мислення до буття, свідомості до матерії, природи. Діалектична єдність суб’єктивного і об’єктивного, форми відображення.

Необхідність і важливість проблеми пізнання особистісних якостей здобувачів вищої освіти у контексті формування іншомовної комунікативної компетентності. Роль пізнання особистістю власних психологічних властивостей в процесі якісного засвоєння іноземної м

Духовне осмислення і переживання наявного світу речей і предметів, суспільного середовища у формі відчуттів, уявлень, емоцій. Обґрунтування важливості критичності у пізнанні довколишнього світу. Вироблення моделей для розуміння оточуючого середовища.

Розгляд актуальності проблеми пізнання світу старшими дошкільниками в цілісності раціонального і чуттєвого. Описання особливостей образотворчого мистецтва і можливості його використання з метою естетичного розвитку і збагачення картини світу дошкільника.

Особливості образотворчого мистецтва та можливості його використання з метою естетичного розвитку та збагачення картини світу дошкільника. Аналіз критеріїв відбору витворів мистецтва для рішення науково-практичних задач. Етапи роботи з картинами.

Системний аналіз герменевтики як методології праворозуміння, доведення її перспективності за теперішніх соціальних і правових умов розвитку завдяки використанню історичного матеріалу. Аналіз праць філософа часів епохи Відродження Мішеля де Монтеня.

Герменевтика як методологія праворозуміння, її перспективність за соціальних і правових умов розвитку та використанню історичного матеріалу. Відображення генезису розвитку герменевтичних знань від доби Відродження та внеску філософа Мішеля де Монтеня.

Трансформації людського існування в координатах "людина – природа", зумовлені екологічними кризами. Порівняння особливостей пізнання, сприйняття та оцінювання природи на клітинному, молекулярному рівнях, рівні моделей та на основі цілісного підходу.

Особливості пізнання, сприйняття та оцінювання природи на клітинному, молекулярному рівнях та рівні моделей та на основі цілісного підходу. Аргументи на користь цілісного емоційного сприйняття природи для подолання екологічної та антропологічної кризи.

Розгляд трансформацій людського існування в координатах "людина - природа", зумовлених екологічними кризами, а також шляхів подолання цих трансформацій. Значення цілісного емоційного сприйняття природи для подолання екологічної та антропологічної кризи.

Вивчення змісту питання про рух суспільних явищ у просторі і часі. Досдідження Кантівської теорії про уявність часу та про те, що сплив часу не є реальним процесом, а представляє собою ілюзію людського розуму. Характеристика темпоральних властивостей.

Пізнання як процес ідеального освоєння реального світу. Абсолютне протиставлення об'єктивному суб'єктивного. Тлумачення об'єктивності істини в незалежності змісту знання від людей і людства в цілому. Парадоксальність, ірраціональність навколишнього світу.

Виявлення неврологічних проявів у осіб, які зазнали опромінення під час робіт по ліквідації наслідків аварії на ЧАЕС (1986-1987 рр.) та визначення значимості внутрішнього опромінення в патогенезі неврологічних змін ліквідаторів у віддаленому періоді.

Оцінка основних клініко-морфологічних змін, які відбуваються в пізній строк в органах і тканинах, котрі підлягли іонізуючому опроміненню у хворих на рак жіночих статевих органів. Розробка оптимальних схем профілактики пізніх променевих ускладнень.

Ризоморфність роману "Видима темрява". Симулякральність існування у романі "Паперові люди". Дослідження жанрової і сюжетно-композиційної специфіки роману "Подвійний язик". "Відкритий твір" як методологічна засада дослідження пізніх романів В. Ґолдінґа.

Аналіз історії антропологічних досліджень пізньоскіфських пам’яток. Розгляд матеріалів з пізньоскіфського могильника Завітне. Знайомство з питаннями про формування пізньоскіфських популяцій та їх місце в колі хронологічно близьких груп Східної Європи.

Сучасні дані про природне оточення, реконструкція палеоекологічних умов регіону. Пам'ятки розвинутого неоліту Сходу України. Аналіз господарчої діяльності населення Підгорівки. Проблеми походження даних пам'яток, синхронізація з іншими культурами.

Вивчення закономірностей міжкультурних і економічних відносин у неоліті та в енеоліті - їх впливу на формування особливостей матеріальної культури. Чинники, які вплинули на формування синкретизму матеріальної культури і пам'яток нео-енеолітичного періоду.

Дослідження історії часів палеоліту в регіоні південного заходу. Огляд періодизації життя населення в досліджуваний період. Аналіз археологічних свідчень, про розподілення поселень на стоянки та табори, в зоні степів. Хронологія пам’яток культури.

Визначення основних концептуальних характеристик пізнього поетичного модернізму, представленого творчістю покоління 80-х років ХХ століття. Здійснення типологічного зіставлення між різними "хвилями" у розвитку модернізму – раннім, зрілим і пізнім.

Опис концептуальних характеристик пізнього поетичного модернізму, представленого творчістю покоління 80-х років ХХ століття. Дослідження естетичної платформи пізнього модернізму. Порівняльний аналіз раннього, зрілого і пізнього етапів розвитку модернізму.