Выявление содержания наглядных методов обучения и специфики их использования в начальной школе. Рассмотрение особенностей и диагностика уровня развития воображения младших школьников. Оценка результатов практического применения изучаемых методов.

Классификация методов обучения по источникам знаний. Формы работы со статистическими материалами. Государственный образовательный стандарт по географии. Словесные, наглядные и практические методы обучения. Оценка географических фактов и явлений.

Образование качественного состояния системы - функционального пространства, характеризующегося новой величиной, выраженной в соответствующих новых единицах измерения путем увеличения размерности. Описание типов деформаций и свойства их совместности.

Основы активизации познавательной деятельности младших школьников с помощью наглядных средств обучения. Экспериментальная работа по активизации познавательной деятельности младших школьников в процессе обучения математике с помощью наглядных пособий.

Психолого–педагогическое значение использования и применения наглядных средств в начальных классах, их роль на уроках русского языка. Виды и функции применения наглядных средств. Классификация наглядных средств и методика их рационального выбора.

Применение наглядности в обучении. Методические приемы использования этого средства. Применение наглядных материалов в изучении истории правления Петра I в школе. Урок истории России по теме "Северная война" с использованием ультимедийных технологий.

Теоретическое обоснование актуальности использования наглядных средств обучения в процессе освоения школьных знаний. Методы демонстрации, используемые педагогами начальных классов. Влияние концепции наглядности на умственную деятельность обучаемых.

Использование наглядных средств в начальных классах и психолого-педагогические основы такой методики. Рассмотрены разные педагогические системы и принципы, по которым в них рекомендовано использование наглядных средств. Классификация наглядных пособий.

Теоретические проблемы наглядности обучения в психолого-педагогических исследованиях. Роль наглядности в обучении и развитии детей. Организация и методика формирования интереса учащихся к изучению курса ОБЖ при использовании наглядных средств обучения.

Использование наглядного пособия с набором последовательно сложенных прозрачных листов с тематическими фрагментами. Изучение возможности применения иллюстративно-наглядного учебника в учебном процессе с целью повышения эффективности усвоения материала.

Ознакомление с молекулярным и клеточным уровнями организации жизни. Содержание и область научных исследований в цитологии. Виды внутриклеточных паразитов, поражающих разные группы живых организмов. Генетические процессы в селекции и биотехнологиях.

Визначення сутності, змісту та основних аспектів інституту наглядової пробації в системі кримінальної юстиції. Розкриття особливостей її нормативно-правового забезпечення та характеристика основних засад практичної реалізації відповідних заходів.

Визначення сутності, змісту та основних аспектів інституту наглядової пробації в системі кримінальної юстиції. Особливості нормативно-правового забезпечення, засади практичної реалізації правового регулювання та правозастосування наглядової пробації.

Удосконалення корпоративних відносин в Україні. Імплементація в вітчизняне законодавство положень ОЕСР щодо управління державними та комунальними унітарними підприємствами. Роль наглядової ради у затвердженні фінансових планів акціонерного товариства.

Аналіз нормативно-правової бази, що регулювала статус та повноваження інспекції навчальних округів у Російській імперії (кінець ХІХ – початок ХХ ст.). Висвітлення наглядово-контрольної діяльності інспекції Київського навчального округу у вказаний період.

Устройство и принцип действия основного и вспомогательного энергетического оборудования; входные и выходные параметры. Основы термодинамического, силового и прочностного расчётов узлов и деталей турбомашин и ДВС; регулирование и настройка рабочих режимов.

Общие сведения и классификация нагнетателей. Виды, области применения, параметры работы. Способ действия и кинематика движения жидкой среды в рабочем колесе центробежного нагнетателя. Теоретический и действительный напоры центробежного нагнетателя.

Протекание и последовательность построения рабочего процесса расширения пара в турбине. Определение среднего диаметра регулирующей ступени. Расчет сопловой и рабочей решеток. Расчет профильной части лопатки на растяжение. Расчет лопатки на изгиб.

Анализ газодинамических основ расчета турбомашин. Особенности применения законов термодинамики к описанию процессов в нагнетателе. Знакомство с принципом действия объемных нагнетателей. Рассмотрение показателей работы поршневых насосов и компрессоров.

Абсцеси і гангрена легень як важкий гнійний процес, що протікає з вираженою інтоксикацією, що супроводжується некрозом і розплавлюванням легеневої тканини, його етіологія та патогенез. Поняття та лікування бронхоектатичної хвороби. Легеневі мікози.

Анализ клинических наблюдений нагноения кист урахуса, в процессе лечения которых были допущены ошибки в диагностике. Образование кисты мочевого протока при неполном заращении. Проведение операции оссечения опухоли и дренирования Ретциевого пространства.

Изучение этиологии, патогенеза и клинических проявлений гнойно-воспалительных процессов в легких, среди которых основными нозологическими формами являются абсцесс легкого, гангрена легкого и бронхоэктатическая болезнь. Описание их диагностики и лечения.

Отличия клиники при различных локализациях эмпиемы. Характеристика и возможная диагностика хронической эмпиемы, особенности стадий протекания болезни. Научно-практические разработки клиники хирургических болезней. Противопоказания к оперативному лечению.

Классификация абсцессов легких. Отличия клиники при различных локализациях эмпиемы, синдром гнойной интоксикации. Стадии, методы диагностики и лечения хронической и острой эмпиемы, дыхательной недостаточности, абсцесса легкого, бронхоэктатической болезни.

Системи наголосу англійської та японської мов. Характеристика акцентно-ритмічних систем. Типові фонетичні помилки в англійській мові носіїв японської мови на супрасегментному рівні. Показники визначення типологічних характеристик системи наголосу в мовах.

Зіставлення лексико-семантичних й етимологічних процесів дериватів, що репрезентують південно-західне наріччя. Встановлення архісем кожного з вербативів, що засвідчують продуктивність лексико-семантичних процесів, які убезпечували семемам полісемії.

Накладання наголосу як одного із морфонологічних явищ в українській мові. Виступ його як засобу, який сприяє утворенню слова. Аналіз морфонологічної функції наголосу в катойконімному словотворі - функції збереження акцентуації твірного слова – ойконіма.

Розширення парадигми стосовно теорії наголосу та практичного використання результатів експериментально-фонетичних досліджень. Особливий вид наголосу, його фонетичні компоненти. Структурні типи наголосу. Вільний динамічний наголос. Кульмінативна функція.

Особливості наголосів і дієслів третього структурного класу, у варіантах галицької та Південно-Східної говірки української мови, у порівнянні з іншими слов'янськими мовами. Ареальність, продуктивність і семантична кореляція південно-східного говірки.

Простежено поетапне становлення акцентної варіантності предметних ономатопів третього структурного класу. Установлено, що зазначені вербативи у варіантах української літературної мови, як і в сучасній українській, здебільшого мають кореневу акцентуацію.