Історія становлення підготовки вчителів трудового та виробничого навчання на індустріально-педагогічних та загальнотехнічних факультетах з 1959 по 1991 роки ХХ століття. Законодавча основа підготовки фахівців в педагогічних та технічних ВНЗ України.

Висвітлені позитивні напрацювання у практиці навчання майбутніх фахівців-аграрників неінженерних спеціальностей механізації та автоматизації сільськогосподарського виробництва. Складено графік проведення занять із студентами неінженерних спеціальностей.

Розвиток інформаційно-комунікаційних технологій і масове їх впровадження в навчальний процес школи та ВНЗ. Система автоматизованого проектування в державному стандарті України. Проведення дослідів з використанням віртуальної лабораторії на комп’ютері.

Огляд міжнародного досвіду навчання фінансової грамотності учнів початкової школи. Дослідження проблеми в контексті початкової освіти. Поняття фінансової грамотності. Підстави включення її до ключових компетентностей, які має формувати в учнів школа.

Аналіз вправ для навчання вимови на уроках англійської мови в середніх навчальних закладах, основні особливості використання лінгафонного встаткування. Розгляд критеріїв відбору фонетичного мінімуму. Фонематичність як основна вимога до вимови учнів.

Опанування системи швидкого, якісного вилучення інформації, озвучування звуків. Використання різних методів, засобів навчання. Виділення різних підходів до його техніки. Дослідження труднощів у навчанні читання іноземною мовою. Пошук додаткової мотивації.

Психолого-педагогічні аспекти засвоєння іноземної мови на середньому рівні навчання. Суть читання та його психофізіологічні механізми. Основні методичні аспекти навчання читання. Труднощі навчання читання іноземною мовою. Фрагменти уроків читання.

Акцент уваги на основні завдання викладання іноземної мови у вищих навчальних закладах. Визначення основних етапів професійно-орієнтованого навчання. Використання різних видів перекладу іншомовних текстів на різних етапах вдосконалення англійської мови.

Навчання читання фахових іншомовних текстів як складова частина навчання професійно спрямованої іноземної мови в закладі вищої освіти. Аналіз підвищення мотивації студентів-економістів як до вивчення фахової іноземної мови, так і до навчання загалом.

Удосконалення та використання методів та прийомів у викладанні української мови як іноземної. Курс української мови для магістрів першого року навчання на основі науково-популярних текстів та системи передтекстових, притекстових і післятекстових завдань.

Практичний курс української мови для магістрів першого року навчання (високий рівень володіння мови (С1) на основі науково-популярних текстів та системи передтекстових, притекстових і післятекстових завдань. Тематичний каталог для високого рівня.

Специфічні особливості військового тексту. Характеристика лексичних, граматичних та структурно-композиційних засобів мови, характерних для військових текстів. Розробка системи вправ із формування навичок і розвитку умінь читання військових текстів.

Формування в учнів перших класів загальноосвітніх шкіл з поглибленим вивченням англійської мови англомовної компетентності в техніці читання за звуковим аналітико-синтетичним методом. Уточнення змісту і структури компетентності в техніці читання.

Особливість спеціального навчання на основі систематичного та об’єктив-ного контролю, організованого вчителем. Характеристика функції зворотного зв'язку як основної позиції контролювання, що забезпечує керування процесом оволодіння іноземною мовою.

Причини несформованості важливих особистісних пріоритетів, які безпосередньо впливають на мотивацію до освоєння своєї професійної діяльності, підвищення спортивної майстерності. Аналіз засобів формування самосвідомості особи у сфері фізичної культури.

Дослідження системи навчання для підвищення ефективності роботи персоналу закладів готельного господарства. Людський чинник у сфері обслуговування як головний фактор виробництва та надання послуг. Дослідження методів та засобів навчання персоналу.

Навчання як вид людської діяльності, що складається з процесів викладання та учення. Методологічна засада процесу - наукова "теорія пізнання". Освітня, розвиваюча та виховна функція навчання. Структура діяльності викладача в навчальному процесі.

Характеристика актуальних завдань сучасної дидактики та її аспектів. Аналіз принципу природовідповідності у навчанні. Аналіз педагогічного доробку Я.А. Коменського та К.Д. Ушинського. Аналіз методологічної основи процесу навчання та його рушійні сили.

Використання можливостей нових інформаційних технологій для реалізації ідей розвиваючого навчання, активізації пізнавальної діяльності учнів, підвищення її ефективності й якості. Основні засоби і прийоми активізації пізнавальної діяльності підлітків.

Визначення характеристик, функцій та класифікації ігрової діяльності, виокремлення її педагогічного аспекту. Обґрунтування навчально-виховної й розвивальної сутності інтерактивної гри. Формулювання вимог до проведення інтерактивних ігор на заняттях.

Ефективне формування емоційної, інтелектуальної, вольової сфер особистості дитини в курсі інклюзивної початкової школи за допомогою інтерактивної гри. Створення позитивної мотивації до конструктивної діяльності, розвиток творчих якостей особистості учнів.

Становлення практикуючого фахівця у музичній терапії. саморозвиток як студента, так і практикуючого терапевта. Регулювання професії на міжнародному рівні, питання розробки нових посад та особливості роботи музичного терапевта у суміжній медичній команді.

Вивчення питань про взаємозв'язки між психічним здоров'ям і ресурсами особистості. Психометричний аналіз української версії шкали самоконтролю та оцінка взаємозв'язків навченої ресурсності із показниками психічного здоров'я на вибірці студентів.

В статье рассматриваются некоторые слагаемые эффективности руководителя, составляющие навык управления временем, а именно, личное планирование, делегирование полномочий и проведение совещаний. Квалификационные требования к руководящим должностям.

Организационная культура: проблемы современной практики в России на примере деятельности органах внутренних дел. Общая характеристика, принципы и основные требования, предъявляемые к характеру личности руководителей и сотрудников органов внутренних дел.

Понятие самоконтроля как осознания и оценки субъектом собственных действий, психических процессов и состояний. Психические особенности развития навыков самоконтроля. Суммарная величина тренировочного воздействия на организм и степень восстановления.

Человеческий капитал как основной фактор экономического развития страны. Наиболее важные составляющие человеческого капитала: навыки и образование. Проведение сравнительного анализа отдачи от образования и навыков на зарплату и карьерное продвижение.

Особенности проведения занятий по первой помощи. Организационно-правовые аспекты оказания первой помощи. Мероприятия по восстановлению проходимости дыхательных путей и признаков жизни у пострадавшего. Оказание первой помощи при отсутствии сознания.

Анализ проблемы развития навыков пространственной ориентации (ПО) у детей с расстройствами аутистического спектра. Исследование трудностей в овладении навыками ПО у детей. Основные рекомендации по развитию навыков ПО посредством визуальной поддержки.

Общие сведения о предприятии. Характеристика имеющейся вычислительной техники и используемого программного обеспечения. Сведения о прохождении практики в НОУ "ШЭФИТ", в качестве администратора сети. Возможности оптимизации видеосистемы компьютера.