• Что является предметом естествознания, его цели и задачи. Основные методы познания - синтез и анализ. Основные черты учения Аристотеля о материи и форме. Космология и картина мира, основные представления аристотелевской механики, движение небесных тел.

    контрольная работа (184,8 K)
  • Определение и сущность науки как одна из острых проблемы философии данной сферы. Понятие лженауки и ее отличия от науки. Социальные причины распространения лженаучных концепций. Общий кризис современной цивилизации, приводящий к поиску новых ценностей.

    реферат (27,1 K)
  • Понятие науки и научного знания, его характеристики. Понятие и отличительные особенности лженауки. Борьба концепций в современной науке. Связь между положением науки в нашей стране и активизацией лженаучных учений. Борьба с антинаукой в современном мире.

    реферат (75,1 K)
  • Рассмотрение особенностей взаимоотношения между наукой и мифологией. В основе отношения науки к мифу лежит требование вернуться к здравому смыслу и жить по "научно выверенным теориям". Если миф - "вненаучен", обречена ли на вненаучность вся мифология?

    статья (26,8 K)
  • Сущность науки, характеристика культуры постиндустриального общества. Проблема соотношения науки с социокультурной средой, значение научного мышления. Возникновение мифологии, исследования философа Дж. Вико. Развитие и распространение мифотворчества.

    контрольная работа (19,6 K)
  • Деятельность морального сознания. Формулирование жизненных целей и правил поведения, принятие практического решения и выбор поступков. Возможность научного обоснования нравственных принципов. Великая цель познания Мироздания. Связь морали и науки.

    реферат (27,1 K)
  • Собственность как экономическая категория, основные подходы к ее исследованию и принципы оценки. Содержание и формы инноватизации интеллектуальной собственности, а также ее алгоритм и последствия для различных пространственных экономических систем.

    статья (18,3 K)
  • Инновационная деятельность предприятия и ее понятие. Роль инновационного процесса в системе экономической политики. Совершенствование законодательной базы стимулирования инновационной деятельности. Особенности развития научно-технического потенциала.

    курсовая работа (933,0 K)
  • Понятие науки и научного знания. Виды средств и методов науки. Прогресс научного познания. Философские, общенаучные, частнонаучные, дисциплинарные методы и методы междисциплинарного исследования, их характеристика. Критерии отграничения научного знания.

    реферат (32,9 K)
  • Значение научной деятельности в процессе познания мира. Организация, принципы и внутренняя структура науки. Основные функции процессов выработки и систематизации объективных знаний. Суть мировоззренческого философского восприятия действительности.

    реферат (23,9 K)
  • Структура науки - системы знаний, полученных в результате практики, включающей в себя исследование и освоение процессов и явлений, происходящих в природе, обществе и человеческом мышлении. Средства и методы научного познания. Факторы развития науки.

    реферат (34,0 K)
  • Определение основных видов познания - чувственного и рационального. Анализ трёх иерархических форм познания (чувств, рассудка и разума). Специфика интуиции как средства познания мира. Понятие, особенности и многообразие форм и интерпретаций истины.

    реферат (23,2 K)
  • Определение сущности науки — формы духовной деятельности людей, направленной на производство знаний о природе, обществе и о самом познании. Исследование и характеристика специфических особенностей эмпиризма. Ознакомление с философскими установками.

    статья (37,4 K)
  • Особенности эмпирического, теоретического и частно-научного методов познания. Классификация методов естествознания. Анализ взаимодействия процессов дифференциации и интеграции научного знания. Эффективность системного подхода к научным исследованиям.

    реферат (15,2 K)
  • Три сферы взаимодействия науки и нравственности. Соотношение науки и ученых с применением открытий в практической повседневной жизни. Внутринаучная этика, нравственные установки. "Срединное поле" между научным и ненаучным в самых разных областях.

    контрольная работа (47,5 K)
  • Пространственные и временные характеристики научного познания. Построение сценария глобального перехода к устойчивому развитию. Рассмотрение основных характеристик процесса футуризации. Определение условий формирования ноосферно-устойчивой цивилизации.

    статья (104,6 K)
  • Усиление роли РФ как центра высшего профессионального образования. Активизация взаимодействия высших учебных заведений евразийских стран. Совершенствование образовательной и воспитательной работы со студентами. Внедрение инновационных методов обучения.

    статья (32,7 K)
  • Проблемы формирования российской науки и образования. Перемены в отношении общества к науке и образованию во второй половине XIX ст. Социокультурная среда обитания, способствующая росту просвещению. Организация науки и образования в дореформенный период.

    статья (26,7 K)
  • Характеристика науки и образования как важных элементов национального богатства страны и необходимого условия устойчивого развития общества: исторические особенности развития науки; наука и образование в Украине; структура образования; финансирование.

    контрольная работа (61,2 K)
  • Процесс культурной революции в СССР 1920-1930 годов. Преобразования в культурно-духовной и научной сферах. Основные факты из истории науки, как одной из наиболее развитых отраслей народного хозяйства. Теория и практика новой школы в Советской России.

    реферат (21,1 K)
  • Сущность и основные показатели уровня экономического развития. Реформа системы образования в России. Развитие системы высшего образования. Итоги социально-экономического развития России. Стратегия Российской Федерации в области развития науки и инноваций.

    курсовая работа (126,2 K)
  • Анализ ценностных предпочтений провинциального жителя. Роль классической культуры, воплощенной в научном знании, системе светского образования и просвещения, в формировании социокультурных ориентиров и субъективной оценки качества жизни горожан.

    статья (26,4 K)
  • Рассматриваются перспективы формирования экосистемы образования, науки и инноваций в российском регионе - Красноярском крае. Сотрудничество университетов и научных организаций с производственными компаниями, бизнесом в сфере R&D и подготовки кадров.

    статья (2,0 M)
  • Усиление кризиса антропогенного происхождения в результате обострения глобальных проблем, ухудшения геополитической ситуации в мире и развёртывания ряда негативных глобальных процессов. Угрозы существованию человечества. Глобальная революция в науке.

    статья (57,8 K)
  • Усиление роли науки в жизни современного общества. Важнейшие формы науки как особого знания. Наука как социальный институт – профессионально организованное функционирование научного сообщества. Технократическая утопия как форма философского осмысления.

    контрольная работа (218,7 K)
  • Систематизация признаков начал мелиорации. Развитие индустриальной базы, осуществление работ по строительству и эксплуатации объектов мелиорации. Переориентация мелиоративной отрасли с бюджетной дотационной системы финансирования на воспроизводящие схемы.

    статья (53,4 K)
  • Место науки в жизни человечества стал одним из центральных вопросов современности. Изучение науки как специфического общественного явления необходимо затрагивает ее ценностный аспект. Иррационалистически интерпретированная внутренняя природа человека.

    статья (19,5 K)
  • Эволюция византийской эпохи науки и просвещения. Церковно-религиозный характер и влияние церкви на развитие науки в Византии. Искоренение языческого образования и замена его христианским. Изучение светских наук в высшей школе, отрасли богословской науки.

    реферат (23,9 K)
  • Изучение паранормального знания, псевдонауки и девиантной науки как разновидностей познавательных феноменов. Характерные черты натурфилософского знания как единства физических стихий и чувств человека. Сущность теории космических катастроф Великовского.

    реферат (30,8 K)
  • Рассмотрение социальных причин, поддерживающих интерес к некоторым видам вненаучного знания. Общая характеристика книги "Фантомы живого". Мистика и спиритизм как самые яркие феномены паранормального знания. Знакомство с характерными чертами псевдонауки.

    лекция (30,6 K)