• Система взаимодействия законодательных актов и позиции административного законодательства в области авторских прав. Научно-теоретическое осмысление административной ответственности за нарушения в данной области. Выявление проблем в этой категории.

    курсовая работа (50,1 K)
  • Основы изучения развития активного словаря как условия речевого развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Особенности развития словаря прилагательных у детей. Развитие активного словаря в процессе коррекционной работы.

    дипломная работа (314,8 K)
  • Сущность процесса детоксикации разнообразных веществ в печени путем их биотрасформации, фагоцитоза и элиминации через желчный шунт. Определение последствий нарушения барьерной функции печени: воспаления, нарушения периферического кровообращения, опухоли.

    реферат (15,4 K)
  • Особенности анатомического расположения двенадцатиперстной кишки, клинические проявления дуоденальной гипертензии. Исследование и специфика основных безопасных методов лечения любых форм недостаточности внешнесекреторной функции поджелудочной железы.

    статья (20,2 K)
  • Журналистское интервью - один из самых продуктивных диалогических жанров в настоящее время. Реализация интереса к человеку и потребности в открытом общении. Структурно-композиционная и языковая специфика интервью. Диалог в рамках конфликтного дискурса.

    статья (17,6 K)
  • Изучение закономерностей раннего развития ребенка как одно из приоритетных направлений психологических исследований последних лет. Значимость диагностики трудностей развития и поиск адекватных раннему возрасту форм. Содержание коррекционной помощи.

    автореферат (68,8 K)
  • Болезни и симптомы, обусловленные дефицитом, избытком или дисбалансом микроэлементов в организме. Экзогенные и эндогенные виды микроэлементозов. Значение калия, кальция, магния и фосфора для организма. Природные и техногенные полигипермикроэлементозы.

    реферат (37,0 K)
  • Первичные и вторичные нарушения биосинтеза и распада белков в органах и тканях, наследственные дефекты их биосинтеза. Нарушения выделения и конечных этапов метаболизма аминокислот. Нарушение липидного обмена, ожирение. Болезни витаминной недостаточности.

    контрольная работа (57,6 K)
  • Нарушения белкового обмена: всасывания и синтеза белков, обмена аминокислот, состава крови. Полное, неполное, частичное и лечебное голодание как неспецифический метод лечения некоторых заболеваний. Экзогенная и эндогенная витаминная недостаточность.

    дипломная работа (444,0 K)
  • Функции углеводов в живых организмах. Углеводный обмен - совокупность процессов превращения моносахаридов и их производных. Основные этапы углеводного обмена. Механизмы регуляции обмена углеводов, в которых участвуют гормоны, метаболиты и коферменты.

    реферат (18,4 K)
  • Исследование нарушения биосинтеза и распада белков в органах и тканях. Определение наследственных дефектов биосинтеза белков. Вторичные нарушения биосинтеза и распада белков в организме. Нарушения выделения и конечных этапов метаболизма аминокислот.

    реферат (48,6 K)
  • Компенсация дефектов и сверхкомпенсация как стимул к развитию. Защитные механизмы психики и принципы ее онтогенетического развития. Процессы саморегуляции и компенсации в физиологической сфере. Внутрисистемная и межсистемная перестройка функций.

    реферат (41,4 K)
  • Нарушения внимания как следствие различных заболеваний — травм, опухолей, склероза сосудов головного мозга, гипертонической болезни. Расстройства внимания при астенических состояниях, проявляющихся в слабости, вялости, повышенной утомляемости больных.

    презентация (311,8 K)
  • Исследование особенностей нарушения внимания и памяти у больных с церебральным атеросклерозом. Расстройства запоминания, нарушения произвольной репродукции, симптомы недостаточности удержания (ретенции). Диагноз, прогноз и профилактика данных нарушений.

    реферат (23,1 K)
  • Понятие воли как стремления к целенаправленной деятельности, реализуемой сознательно в достижении цели и бессознательно в инстинктивной деятельности. Исследование расстройства влечений. Характеристика особенностей импульсивных патологических влечений.

    реферат (20,2 K)
  • Нарушение восприятия при резком физическом или эмоциональном переутомлении: псевдогаллюцинации, синдромом Кандинского, аффективные реакции и агнозия. Реабилитационные мероприятия по преодолению неврологических заболеваний и расстройств восприятия.

    доклад (15,2 K)
  • Физиологические основы утомления и усталости. Описание особенностей проявления утомления у дошкольников и его профилактики. Психологические особенности детской нервозности и анализ ее причин. Проявление нервозности у детей: детские страхи, негативизм.

    контрольная работа (26,5 K)
  • Строение коры больших полушарий головного мозга. Гнозис и праксис. Виды зрительных, слуховых и тактильных агнозий, их характеристика. Зрительно-пространственная, или конструктивная, апраксия. Функциональные речевые расстройства (заикание, мутизм).

    реферат (831,0 K)
  • Высшие мозговые функции: речь, гнозис, праксис, память, мышление, сознание. Речь как одна из функциональных основ человеческого интеллекта и ведущий элемент культуры. Определение афазии, и ее видов, характеристика и основные причины расстройств речи.

    реферат (153,0 K)
  • Изучение мозговой гемодинамики в вертебробазилярном бассейне у больных вибрационной болезнью от воздействия локальной вибрации по данным реографии и транскраниальной допплеросонографии. Особенности обследования и признаки заболевания позвоночных артерий.

    реферат (235,9 K)
  • Изучение состояния генетического аппарата у больных детским церебральным параличом методом регистрации хромосомных аберраций в лимфоцитах и микроядер в эритроцитах периферической крови. Оценка уровня хромосомных аберраций и микроядер в клетках крови.

    статья (566,1 K)
  • Описание расстройств глотания и движения пищи по пищеводу: дисфагия, афагия, дисфункции пищевода. Симптомы патологий. Причины нарушения пищеводных сфинктеров и тела пищевода. Характеристика двигательных расстройств пищевода. Гастроэзофагеальный рефлюкс.

    презентация (691,0 K)
  • Классификация повреждений позвоночника и спинного мозга, формы двигательных нарушений, их диагностика и характеристика. Выявление зависимости тревожно-депрессивных расстройств от выраженности повреждения спинного мозга. Комплексная реабилитация больных.

    курсовая работа (62,5 K)
  • Моторные расстройства. Инициация нарушений произвольных движений. Произвольность регуляции высших психических функций. Произвольные движения, механизмы и закономерности их организации. Сенсомоторная зона коры головного мозга. Апраксии и их классификация.

    контрольная работа (56,2 K)
  • Ответственность за нарушение договорных обязательств по российскому законодательству. Основания для ответственности субъектов предпринимательской деятельности. Ответственность за неисполнение обязательства. Исполнение обязательства за счет должника.

    курсовая работа (44,1 K)
  • Нарушение альвеолярной вентиляции легких и ее причины, особенности проявления пневмоторакса. Проблемы перфузии легочных капилляров, вентилляционно-перфузных отношений и диффузии газов через аэрогематический барьер. Патологии и болезни органов дыхания.

    реферат (37,4 K)
  • Общие сведения о затратах на охрану окружающей среды в России. Моделирование и прогнозирование затрат на охрану природной среды в России на основе множественного корреляционно-регрессионного анализа. Периодизация затрат на охрану окружающей среды.

    курсовая работа (99,6 K)
  • Исследование нарушений закона исключённого третьего, встречающихся в современном медиа-дискурсе. Определение лингвистического статуса и особенностей реализации осознанных и неосознанных отступлений от закона исключённого третьего в медиа-дискурсе.

    статья (44,3 K)
  • Особенности и этапы логопедической работы, как средства преодоления нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня. Методы обучения ребенка правильному произношению необходимого звука. Виды артикуляторной гимнастики.

    курсовая работа (44,9 K)
  • Психолого-педагогическая характеристика младших школьников, которые имеют нарушения интеллекта. Общая характеристика развития речи у учащихся младших классов, имеющих нарушения интеллекта. Особенности их звукопроизношения и основные методы его коррекции.

    курсовая работа (35,4 K)