Происхождение и значение слова "календарь", характеристика различных видов календарей. Народный календарь "Месяцеслов" как явление традиционной культуры, его структура, назначение и роль. Народные погодные приметы, связанные с месяцами и временами года.

Основные черты русского народного костюма. Виды одежды и особенности кроя. Украшения и отделка. Основные этапы развития моделирования 1930-1990 гг. Функциональность одежды и народные традиции. Одежда для различных случаев жизни. Наследие Н.П. Ламановой.

История японской одежды, эволюция косодэ. Установление правил для одеяний аристократов и придворных чиновников. Кимоно как традиционная одежда в Японии. Отличие женских кимоно от мужских. Уход за кимоно, традиционный способ стирки, правила одевания.

История появления лубка (графики). Традиции русской народной картинки в альбомной графике конца XVIII века. Традиционные приёмы и сюжеты лубочного искусства. Техники изготовления русского лубка. Использование народных пословиц для подписей к лубкам.

Краткие биографические сведения о башкирском поэте М. Каримове. Педагогический опыт Мустая Карима. Самобытность поэтических образов, философский смысл и романтизм лирики поэта. Тематика произведений, выражение в них самобытности башкирского народа.

Фольклорные традиции русского народа. История, значение и описание народного праздника Масленицы, распорядок его проведения. Сценарий развлечения или утренника для детей. Погружение детей в традиционную фольклорную среду, как один из факторов воспитания.

Суверенитет как целостная политико-правовая категория. Теория Жана Бодена. Направления исследований политического и государственного суверенитета. Непосредственная и представительная демократия. Формы прямой демократии: референдум, встречное предложение.

Теоретические аспекты развития традиций национальной хореографической культуры. Возрастные особенности детей 12-15 лет. Обучение народно-сценическому танцу и традиции национальной хореографической культуры. Методы обучения народно-сценического танца.

Общая характеристика украинского костюма: народные и современные мотивы. Костюм как знаковая система, его этническая и обрядовая символика, региональная и временная специфика. Элементы народного костюма в коллекциях современных модельеров и дизайнеров.

Прекращение существования Третьей республики и создание де Голлем движения "Свободная Франция". Подготовка смены режима Четвертой и возникновение Пятой республики. Изменение характера государственной власти во Франции и внешнеполитических концепций.

Рассмотрение событий Великой Отечественной войны. Начальный период (внезапное нападение фашистской Германии). Социальная политика в 1941-1945 гг. Героизм советского народа в борьбе с врагом. Труженики тыла (Всё для фронта, всё для победы). Новые факты.

Становление этнологии как науки. Научная деятельность Миклухо-Маклая в истории русской науки о народах. Методологический подход в определении предмета этнологии. Комплекс методов этнологических исследований. Взаимодействие этнологии с другими науками.

Межі надзвичайного правового регулювання, що формулюються правовою наукою, але не мають практичного закріплення в законодавстві. Обмеження прав і свобод громадян на території уведення надзвичайного правового режиму, що має тимчасовий характер.

Розгляд моделей народної законодавчої ініціативи. Дослідження актуальних питань ініціативи в праві за посередництвом демократичних інститутів. Обґрунтування державницької функціональності народовладдя для сучасного етапу законотворення в реаліях України.

Розвиток демократії і народовладдя в Україні, захист незалежності та суверенітету. Утворення та самовдосконалення саморегулюючої політичної системи. Легітимація державних інститутів. Забезпечення верховенства права. Гармонізація відносин громадян і влади.

Основные принципы Конституции Украины. Формы участия народа в управлении государством. Демократические основы подготовки и проведения референдумов. Характеристика комплекса общественных отношений, связанных с выборами. Методы обеспечения народовластия.

Шляхи гуманізації національної системи освіти. Гуманізація освіти передбачає іі націоналізацію, тобто надання якомога ширшого національного характеру процесу навчання. Українське народознавство як навчальний предмет. Підхід до уроків народознавства.

Використання педагогіки народознавства як засіб національно-патріотичного виховання. Створення системи виховання на засадах української краєзнавчої спадщини. Вплив засобів народознавчої системи на усвідомлення своєї етнічної належності та патріотизму.

Використання матеріалів українського народознавства для розвитку національної самосвідомості та патріотичного виховання молоді. Формування етнокультурної компетентності, активної громадянської позиції та загальнолюдських цінностей майбутніх фахівців.

Оценка численности населения и естественный прирост в Китайской Народной Республике. Возрастно-половая структура, динамика рождаемости и смертности. Демографическая политика: эволюция, методы проведения, результаты. Характер процесса урбанизации Китая.

Актуальность и масштабы проблемы перенаселенности на современном этапе. Влияние экспоненциального роста населения на его численность. Структура населения развивающихся стран, принципы и перспективы разработки программы регулирования его численности.

Определение и подходы к исследованию населения и трудовых ресурсов государства. Демографическая политика в России: успехи и поражения, оценка дальнейших перспектив. Возрастной состав и естественное движение населения, направления и предпосылки миграции.

Народжуваність як найважливіший показник стану народонаселення. Теоретичні засади демографії як науки. Показники оцінки та фактори, що впливають на демографічну ситуацію. Загальна характеристика демографічної політики та якісного стану населення.

Общая характеристика африканских обществ к началу средневековья. Развитие северо-восточной Африки, Нубии и Аксума в период раннего средневековья: характеристика политического и общественного устройства, их основные виды деятельности, религия и культура.

Исследование изображений народов Волго-Уральского региона в графике художника-акварелиста Ф.Г. Солнцева, автора исторических реконструкций и этнографических зарисовок народного костюма. Этнографические типажи, которые были выполнены с натурных зарисовок.

История человечества и первобытность. Три основных эпохи первобытности: камня, бронзы и раннего железа. Племена Восточной Европы: киммерийцы и скифы. "История" Геродота и одна из его частей - "Скифский логос". Жители пустыни Гоби - тюркский каганат.

Численность народов Европейской части РФ. Концентрация и степень их однородности в административно-территориальных единицах. Межнациональная напряженность и этнические конфликты в региональном аспекте. Меры по укреплению государственности и единства РФ.

Обзор этнографии Западной Африки — региона, отличающегося большим многообразием населявших его народов, а также языковых семей и антропологических групп, к которым принадлежат эти народы, форм их хозяйственной деятельности и религиозных представлений.

Анализ образа жизни и территориального расположения скифов, народные промыслы, объединение племен в Причерноморское государство. Исторический образ жизни сарматов, балтов, антов, хазаров. Характеристика существования Боспорского царства, вторжение гуннов.

Изучение мест обитания, основных занятий и принципов оформления жилья эвенков; описание их традиционных нарядов. Ознакомление с негативными медико-географическими и социально-экономическими условиями жизни коренного населения Северного Забайкалья.