Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное агентство по образованию

филиал

Государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования-

Всероссийского заочного финансово-экономического института

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Информатика»

на тему: «Направления использования портативных компьютеров»

Тула 2010 г.

Оглавление

Введение

Направления использования портативных компьютеров

Введение

1. Представление о портативных компьютерах

2. Классификация портативных компьютеров

3. Направления использования портативных компьютеров

3.1. Использование в профессиональной деятельности

3.2. Использование в сфере обучения

3.3. Домашнее использование

Заключение

Практическая часть

Введение

1. Общая характеристика задачи

2. Алгоритм выполнения задачи

3. Описание алгоритма решения задачи

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Тема курсовой работы - направления использования портативных компьютеров. Этот вопрос будет рассмотрен в теоретической части работы. Данная тема на сегодняшний момент является весьма актуальной. Это объясняется, прежде всего, тем, что портативные компьютеры используются практически во всех сферах жизни современного общества. Область их применения довольно широка. Они используются представителями различных специальностей в их профессиональной деятельности, учениками, студентами в сфере обучения, а также в домашнем применении и в качестве развлечения. В курсовой работе будет дано общее представление о портативных компьютерах, их классификация и различные направления использования.

В практической части курсовой работы будет решена и описана задача об обобщении данных о реализации продукции пекарни за день через три торговые точки, представлении этих данных в графическом виде. Данная задача будет решена с использованием табличного процессора Excel.

Для выполнения и оформления курсовой работы был использован ноутбук «TOSHIBA». Операционная система - Windows Vista, процессор - Genuine Intel (R) CPU 2,00 GHz, память (RAM) - 3,00 Гбайт, тип системы - 32-разрядная операционная система. Была распечатана на принтере HP LaserJet 1018.

Направления использования портативных компьютеров

Введение

Объект изучения в данной работе представляет собой использование портативных компьютеров. При рассмотрении объекта изучения курсовой работы можно выделить три направления использования портативных компьютеров: в профессиональной деятельности, в сфере обучения, домашнее использование. Предметом же изучения являются портативные компьютеры. Трудно себе представить руководителя фирмы, менеджера, бизнесмена, научного работника, журналиста, которому не приходилось бы работать вне офиса дома или во время всевозможных поездок. А поскольку эффективная работа без компьютера сегодня уже невозможна, все названные специалисты широко используют портативные компьютеры, наиболее приспособленные для работы в подобных условиях. По своим возможностям портативные компьютеры ничем не уступают обычным настольным системам, а по ряду параметров и превосходят их. При работе в офисе или дома можно перейти на обычную клавиатуру и видеомонитор, портативный компьютер может подключаться к настольному компьютеру, большинство моделей позволяют подключаться к вычислительной сети, к сети Интернет, дистанционно по радиоканалу, обеспечивая своему владельцу полную свободу передвижения. При рассмотрении направлений использования портативных компьютеров важно учитывать следующие критерии: технические параметры центральных устройств, состав и возможности периферийных устройств, встраиваемость в новые информационные технологии, возможности использования программного обеспечения, техническая возможность модернизации, конструктивное оформление элементов, дружественность программного обеспечения относительно освоения и работы, ориентированность на удобства в работе пользователя, стоимостные оценки приобретения и модернизации.

1. Представление о портативных компьютерах

Портативные ПК -- быстро развивающийся подкласс персональных компьютеров. Большинство портативных компьютеров имеют автономное питание от малогабаритных аккумуляторов, но могут они питаться и от электрической сети.

При питании от аккумулятора для продления срока автономной работы во всех портативных компьютерах предусматриваются переключение в режимы уменьшенного энергопотребления, например Standby и Sleep. Указанные меры приводят к тому, что иногда одного заряда аккумулятора хватает на 10 и более часов автономной работы портативного компьютера.

В качестве видеомониторов в портативных моделях применяются плоские жидкокристаллические дисплеи.

Наращивание аппаратных средств у большинства портативных компьютеров выполняется подключением плат специальной конструкции, так называемых PCMCIA-карт (обычно называются короче -- PC-карты, или PC Card; спецификация Personal Computer Memory Card International Association, первоначально ориентированная лишь на платы памяти).

Для PC-карт определены три типа габаритных размеров (форм-факторов): Туре 1, Туре 2 и Туре 3.

PC-карты выполняют функции модемов, факс-модемов, сетевых и интерфейсных адаптеров, контроллеров сотовой связи, статической, динамической и флэш-памяти, жестких дисков, звуковых карт и т. д.

Наряду с платами оперативных запоминающих устройств (ОЗУ), в портативных компьютерах более интенсивно, чем в настольных, применяются платы постоянных запоминающих устройств (ПЗУ) и флэш-памяти; последние у миниатюрных ПК часто используются вместо дисковой памяти.

Клавиатура чаще всего чуть укороченная: 84-86 клавиш (вместо 101 у настольных ПК), но может иметься разъем для подключения и полной клавиатуры; у некоторых моделей клавиатура раскладная. У миниатюрных компьютеров для нажатия клавиш применяется специальная указочка.

В качестве манипулятора графической информации (устройства целеуказания) обычно используется не мышь, а трекбол, трекпойнт или трекпад.

Применяются в портативных компьютерах и сенсорные экраны, в которых прикосновение к их поверхности обусловливает перемещение курсора в место прикосновения или выбор процедуры по меню, выведенному на экран Железо ПК 2009 / В.Г. Соломенчук, П.В. Соломенчук. - СПб.: Санкт-Петербург, 2009. - 448 с..

Переносные компьютеры весьма разнообразны: от громоздких и тяжелых (до 15 кг) портативных рабочих станций до миниатюрных электронных записных книжек весом около 100 г. Рассмотрим кратко некоторые типы переносных ПК.

2. Классификация портативных компьютеров

Можно выделить следующую классификацию портативных компьютеров: портативные рабочие станции, наколенные компьютеры, компьютеры-блокноты, карманные компьютеры, электронные секретари, планшетные компьютеры, электронные записные книжки.

Портативные рабочие станции -- наиболее мощные и крупные переносные ПК. Они оформляются часто в виде чемодана и носят название «Nomadic». Их характеристики аналогичны характеристикам стационарных ПК. Это обычные рабочие станции, питающиеся от сети, но конструктивно оформленные в корпусе, удобном для переноса, и имеющие плоский жидкокристаллический видеомонитор класса не выше VGA. «Nomadic» обычно оснащены модемом. Этот тип портативных компьютеров может эффективно использоваться как для выездных презентаций, так и применяться в стационарном варианте, позволяя экономить место на рабочем столе. В последнее время уступают свое место ноутбукам.

Наколенные компьютеры. Портативные компьютеры типа «Laptop», что означает «наколенные», оформляются в виде небольших чемоданчиков размером с «дипломат», их вес обычно в пределах 5-10 кг. Аппаратное и программное обеспечение позволяет им успешно конкурировать с лучшими стационарными ПК. «Laptop» в последние годы уступают свое место ноутбукам.

Компьютеры-блокноты. Это быстро развивающийся подкласс портативных компьютеров. Компьютеры-блокноты: ноутбуки -- Notebook и уменьшенный вариант -- Subnotebook выполняют все функции настольных ПК, в них могут использоваться те же самые операционные системы. Конструктивно они оформлены в виде миниатюрного чемоданчика размером с небольшую книгу (стандартный размер формата А4 при толщине 2-5 см), весом от 2,5 до 3,5 кг. Вместо жесткого диска некоторые модели, особенно подкласса Subnotebook, имеют энергонезависимую флэш-память.

Многие модели компьютеров-блокнотов имеют модемы для подключения к каналу связи и, соответственно, к вычислительной сети, для дистанционного беспроводного обмена информацией с другими компьютерами оборудованы радиомодемами и оптоэлектронными инфракрасными портами. Ноутбуки имеют жидкокристаллические монохромные и цветные дисплеи небольшого размера. Клавиатура всегда укороченная, манипуляторы типа трэкпойнт и трэкпад. Наращивание ресурсов выполняется картами PCMCIA. Питание ноутбука осуществляется от портативных аккумуляторов, обеспечивающих автономную работу в течение 3-4-х часов (рис. 1).

Ноутбуки также подразделяются на три разновидности: компьютеры-блокноты начального уровня; высокопроизводительные мобильные рабочие станции; многослойные ноутбуки (MultiLayer Notebook -- MLN).

Сейчас чаще блокнотные компьютеры подразделяются на классы в соответствии с используемыми в них микропроцессорами: ноутбуки класса Pentium; ноутбуки класса Intel Celeron; ноутбуки класса Pentium II; ноутбуки класса Pentium III; ноутбуки класса Pentium 4.

Карманные компьютеры (КПК -- карманные ПК, Palmtop - «наладонные»). В них используются свои операционные системы, отличные от ОС настольных компьютеров. Эти компьютеры имеют массу около 300 г. По своим размерам они выгодно отличаются от ноутбуков, имеют большую автономность работы. Карманные компьютеры имеют микропроцессор, оперативную и постоянную память, монохромный или цветной жидкокристаллический дисплей, портативную клавиатуру.

Важные характеристики современных карманных компьютеров: поддержка обмена данными с настольными компьютерами через порт-разъем; возможность ввода текста и хранения его в памяти; работа с электронными таблицами для всевозможных расчетов; возможность подключения принтера для распечатки документов; возможность отправлять и принимать факсы; работа с электронной почтой и сетью Интернет; наличие яркого экрана с подсветкой; возможность долговременной работы в автономном режиме; работа с аудиосистемами; способность распознавать почерк человека и переводить его в печатные буквы.

КПК можно классифицировать по нескольким признакам.

По способу ввода информации их можно разделить на бесклавиатурные (с помощью специального пера) (рис. 2) и клавиатурные (миниатюрная клавиатура).

По используемым операционным системам карманные компьютеры можно разделить на три группы: в качестве операционных систем используются Palm OS, EPOC и Windows СЕ.

Электронные секретари (PDA -- Personal Digital Assistance, иногда их называют Hand Help -- ручной помощник) имеют формат карманного компьютера (массой не более 0,5 кг). Они снабжены аппаратным и встроенным программным обеспечением, ориентированным на организацию электронных справочников, хранящих различные данные. Имеют встроенные текстовые, графические редакторы, электронные таблицы.

Большинство PDA оснащены модемами и могут обмениваться информацией с другими ПК, а при подключении к вычислительной сети могут получать и отправлять электронную почту и факсы. Некоторые из них с целью обмена информацией с другими компьютерами оборудованы радиомодемами и инфракрасными портами Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: Учебник для вузов. 2-е изд. / Под ред. В. Л. Бройдо. -- СПб.: Питер, 2004. -- 703 с..

Ручной ввод информации возможен с клавиатуры, у некоторых моделей имеется «перьевой» ввод: сенсорный экран, указка-перо и экранная эмуляция клавиатуры, а у других предусмотрен гибридный ввод: с клавиатуры, а для выбора пунктов меню и некоторых рукописных записей -- перьевой ввод. Электронные секретари обычно имеют небольшой жидкокристаллический дисплей и возможность наращивания ресурсов по спецификации PCMCIA.

Планшетные компьютеры. Имеют большой экран и позволяют вводить информацию либо с помощью электронного пера (рис. 3), либо с помощью клавиатуры. Компьютеры с перьевым вводом часто называют Tablet PC. Они имеют габариты тома книги и позволяют вводить и редактировать информацию (тексты и рисунки), изображая ее на экране, как на обычном листе бумаге. Можно через интерфейс USB подключить к ним и клавиатуру.

Функциональные характеристики Tablet PC соответствуют характеристикам хороших ноутбуков. Они имеют жидкокристаллические (LCD) дисплеи, процессоры Pentium M, Intel Centrino, 30, 40 и 60-гигабайтовые жесткие диски, комбинированный привод («комбо-драйв») для DVD и CD-RW, беспроводные интерфейсы, вес -- менее 2 кг, интерфейсы USB2.0, IEEE 1394, адаптеры 802.lib (радиоканал) и Bluetooth, модем V.92. Оснащены операционной системой MS Windows XP Tablet PC Edition.

Существуют также планшетные компьютеры с вводом информации только с помощью клавиатуры. Они получили название «райтеров» (writer -- писатель). «Райтер» представляет собой компьютер с жидкокристаллическим дисплеем и обычной клавиатурой. Райтер имеет единственную встроенную программу текстового редактора (Word).

Электронные записные книжки (Organizer -- органайзеры) относятся к «легчайшей категории» портативных компьютеров (калькуляторы, электронные переводчики и т. д.); вес их не превышает 200 г. Органайзеры пользователем не программируются, но имеют память, в которую можно записать необходимую информацию, отредактировать ее и хранить. В органайзерах имеется внутренний таймер и возможность звукового напоминания о деле в заданное время. Есть защита информации от несанкционированного доступа, обычно по паролю. У органайзеров есть разъем для подключения к компьютеру, небольшой монохромный жидкокристаллический дисплей. Благодаря низкому потреблению мощности питание от аккумулятора обеспечивает без подзарядки хранение информации до 5 лет.

3. Направления использования портативных компьютеров

3.1 Использование в профессиональной деятельности

При профессиональном подходе к использованию ПК такими направлениями могут быть: экономическая деятельность, инженерно-технические и научно-исследовательские расчеты, производственно-технологические процессы, работа непосредственно в компьютерных системах и сетях и др.

Отличительной особенностью использования ПК, предназначенных для решения офисных экономических задач, является то, что возможности центрального процессора реализуются, как правило, не более чем на 10 - 30% его реальной возможности. В основном профессиональные офисные ПК ведут простой диалог с пользователем, и в них отсутствует работа со сложными функциями. Их предназначение - сделать работу экономиста на рабочем месте простой и удобной. Определив круг задач, решаемых компьютером, можно составить приблизительную конфигурацию компьютерной системы, которая соответствовала бы определенным требованиям. Для обеспечения комфортной работы достаточно объема оперативной памяти 256 Мбайт. Емкость жесткого диска рекомендуется от 8 Гбайт до 20 Гбайт. Такой размер обусловлен тем, что в офисные программы входит много дополнительных утилит и их суммарный размер может быть значительным Экономическая информатика: Учебник / Под ред. В.П. Косарева и Л.В. Еремина. -- М.: Финансы и статистика, 2002. - 592 с.. Для офисной работы хорошими считаются 14- и 15-дюймовые мониторы, но с высокой степенью устойчивости изображения. Для включения ПК в сеть необходима сетевая карта; для печати с компьютера - принтер; для выхода во внешние сети понадобится модем. Наличие привода CD-ROM необходимо, так как он стандартизирует перенос и распространение данных.

Для компьютерных систем, используемых в издательской деятельности, требуются более высокие характеристики процессора, увеличенный объем оперативной памяти (от 256 Мбайт) и жесткого диска (до 40 Гбайт), 17-21-дюймовый монитор с высоким качеством изображения, сканер для считывания текстовых документов и графических изображений.

Для выполнения инженерно-технических расчетов на ПК существенными показателями являются мощность и быстродействие процессора, необходимые при многовариантных многочисленных вычислениях. Самую мощную конфигурацию представляют собой ПК с процессорами Celeron или Pentium II/III. Их назначение - работа со сложными инженерными, проектировочными и моделирующими задачами, для чего на системной плате устанавливается специальный набор микросхем. В подобных машинах может быть до 2 Гбайт оперативной памяти и несколько десятков гигабайтов внешней. Как правило, на таких ПК устанавливаются профессиональное аудио- и видеооборудование и средства мультимедиа.

Для управления технологическими процессами, связанными с управлением машинами или системами машин, требуется высокая надежность компьютерной системы. Поэтому в ее конфигурацию включаются: зеркальный диск, сетевой фильтр, блок бесперебойного питания, устройства управления несколькими параллельно связанными компьютерами.

Если компьютер используется как рабочая станция автономно или в локальной сети, то большое значение для обработки информации имеют характеристики центрального процессора и оперативной памяти. Рабочие станции включают в себя наиболее производительные, дорогостоящие и узкоспециализированные компьютеры. В наиболее простом варианте рабочая станция, предназначенная для решения экономических задач, представляет собой компьютер с процессором Intel Pentium. В компьютере следует предусмотреть графические адаптеры, приспособленные для решения сложных графических задач. Емкость оперативной памяти для работы с профессиональными приложениями должна быть не менее 512 Мбайт. Емкость жесткого диска должна быть не меньше 20-30 Гбайт, до 80 Гбайт. Большую часть жесткого диска занимают непосредственно обрабатываемые данные. Жестких дисков в одном ПК может быть несколько, следовательно, суммарная емкость внешней памяти резко возрастает. Размер экрана монитора зависит от класса решаемых задач. Если работа связана с невысокими разрешениями, то возможен вариант экрана с диагональю 17 дюймов, для работы же с системами автоматизированного проектирования необходим экран в 21 дюйм.

Если компьютер работает как сервер, то требования к компьютерной системе возрастают. Сервер должен обладать максимально высокими характеристиками, при этом особую важность приобретает объем жесткого диска - от 60 Гбайт.

Непременным условием при выборе направления использования ПК является возможность работы в локальных сетях с обращением к большим информационным базам, возможность использования информационных ресурсов Интернета. Поэтому модель ПК должна: быть совместима по своим техническим параметрам с уже используемыми в сети компьютерами; включать скоростной внутренний или внешний модем; обладать оперативной памятью емкостью не менее 256 Мбайт; иметь емкость жесткого диска не менее 20 Гбайт; иметь цветной монитор с 15- и 17-дюймовой диагональю и разрешением не ниже 1280 х 1024; иметь дополнительные периферийные устройства, комплект средств мультимедиа; быть оснащена операционной системой не ниже Windows 2000.

Профессиональное использование ПК в коммерческих структурах, банковских, налоговых и подобного типа экономических организациях потребует установки сетевой операционной системы и профессионально ориентированных программ. Новейшие программно-аппаратные средства позволяют работать быстрее, использовать новые виды информации: загружать информацию из сети Интернет, использовать мультимедийное оформление обрабатываемых данных, работать с бизнес-приложениями.

При выборе направления использования портативных ПК с учетом функционального подхода выделяются четыре категории пользователей и определяются параметры, которые в наибольшей степени отвечают нуждам каждой категории.

Для пользователей, работающих с электронной почтой и памятными записками, чтобы поддерживать контакт с коллегами и передавать краткие сообщения из любого пункта, необходим легкий, удобный для ношения компьютер массой до 2-3 кг, оснащенный памятью емкостью 256 Мбайт для работы программ в среде операционной системы Windows и включающий жидкокристаллический дисплей и скоростной модем. ПК этого типа оснащены клавиатурой, внешним дисководом гибких дисков и дисководом CD-ROM, который можно подключать с помощью кабеля. Время работы аккумулятора без подзарядки - 2-3 ч.

Пользователям, совершающим короткие поездки, нужен ПК-блокнот (карманный компьютер), позволяющий переносить данные в стационарный ПК и столь же удобный в работе, как и настольная система. Он легко подключается к локальной сети, настольному монитору, клавиатуре и мыши, оперативная память - 16-32 Мбайта, имеют встроенный дисковод гибких дисков для обмена данными, стыковочные узлы.

Для пользователей ПК-блокнотов, проводящих презентации, портативная система должна отвечать задаче подготовки и проведения презентаций во время поездок - необходима графика высокого качества. В конфигурацию ПК-блокнотов должны входить: высококачественный активно-матричный дисплей; высокопроизводительный процессор для работы с видео, звуком и реализации других функций мультимедиа, который должен потреблять как можно меньшую мощность; встроенный дисковод гибких дисков или модульные отсеки для приводов, в каждый из которых можно вставлять дисководы гибких дисков, CD-ROM или жесткий диск. Кроме того, ПК-блокнот должен иметь кэш-память второго уровня и ОЗУ емкостью от 64 Мбайт, поскольку мультимедиа-презентации интенсивно используют память Борис Семенов. Портативные компьютеры: от революции к эволюции. - http://www.osp.ru/pcworld/2007/04/4223106/ (27.12.2009).

Для автоматизированного проектирования, интенсивных числовых расчетов или эффектных мультимедиа-презентаций служат энергоемкие ПК-блокноты, включающие: скоростной яркий дисплей; мощный процессор, кэш-память второго уровня, оперативную память в 128 Мбайт; дисковод CD-ROM; жесткий диск объемом не менее 10 Гбайт; модем, видеоконтроллер с видеопамятью емкостью до 64 Мбайт, обеспечивающий разрешение до 1024x768, поэтому на экране можно отображать больше информации и повышать эффективность использования внешнего монитора высокого разрешения.

3.2 Использование в сфере обучения

В России, где учебные заведения не располагают достаточными финансовыми ресурсами, а количество компьютеров в каждом заведении должно исчисляться десятками (если не сотнями), ПК должны обладать определенными характеристиками: неприхотливостью относительно учебных помещений; высокой технической надежностью средств ввода информации (в первую очередь клавиатуры); устойчивостью работы принтеров, даже за счет снижения скорости печати.

Учитывая, что отечественной промышленностью компьютеры специально для обучения не производятся Андреев А.А. Направления и методика применения портативных персональных компьютеров в дистанционном обучении. - http://www.e-joe.ru/sod/97/4_97/st101.html (27.12.2009), для начального обучения вполне приемлемы IBM PC-подобные компьютеры средней конфигурации: с процессором типа Pentium, оперативной памятью от 256 до 512 Мбайт, накопителем на 8 - 12-скоростных CD-ROM, лазерным принтером и жестким диском с объемом памяти около 50 Гбайт. Для школьников и студентов особенно удобна сетевая технология использования ПК с "закрытием" или физическим изъятием накопителей на ГМД.

Для высокопрофессионального обучения рекомендуется класс ПК с возможностью демонстрации и освоения мощных пакетов прикладных программ.

3.3 Домашнее использование

С каждым годом расширяется сфера домашнего применения ПК. Домашние компьютеры должны одинаково хорошо работать с любым видом программ и удовлетворять запросам любого члена семьи. Немаловажное значение для них имеет и внешний дизайн.

В настоящее время в домашних компьютерах в большей степени, чем в профессиональных, стали использовать средства мультимедиа, трехмерной графики, в то время как сам процессор используется лишь на 50-60%. Пользователь в домашней обстановке часто работает со сложной графикой, а также с видео и объемным звуком. Особенно интенсивно это происходит в компьютерных играх, наиболее требовательных к ресурсам ПК. Нормальная работа с программами общего назначения и играми возможна при наличии 256-512 Мбайт оперативной памяти. На емкость жесткого диска особенно сильно влияет не столько размер самих программ, сколько объем данных, необходимых для работы с ними. Приемлемая емкость жесткого диска - 30-40 Гбайт. Монитор домашнего ПК должен иметь высокие технические характеристики и соответствовать жестким требованиям стандарта по излучению - 17-дюймовый цветной с частотой вертикальной развертки свыше 85 Гц. На компьютере такой конфигурации пользователь способен решать самые различные задачи, включая профессиональные, вести домашние энциклопедии, архивы (используя цифровые фотокамеры), играть в компьютерные игры и т.д.

Заключение

Исходя из вышеизложенного, можно сделать следующие выводы. Можно говорить о следующей иерархии использования компьютеров. Настольные персональные компьютеры с наибольшими возможностями предназначены для комфортной работы в стационарных условиях. Ноутбуки, немного уступающие им по функциональности, как нельзя кстати в тех случаях, если работа требует частых перемещений и достаточных компьютерных мощностей. Карманные персональные компьютеры являются идеальным решением, если необходимо всегда иметь их под рукой и не требуется решения сложных задач.

Каждое направление использования портативных компьютеров требует особого подхода в изучении. При использовании в профессиональной деятельности нужно учитывать то, в какой специализации будет применяться ПК. Применяя портативные компьютеры в сфере обучения, необходимо помнить, что в настоящее время в нашей стране пока не налажено производство ПК конкретно для обучения. Поэтому их нужно выбирать из основной массы по необходимым характеристикам. Говоря о домашнем использовании, важно отметить, что основным критерием будет наличие большого объема памяти, возможность работы с мультимедиа технологиями, сложной графикой. Но для начала необходимо определить, какая конфигурация ПК соответствует не только текущим, но и будущим потребностям пользователя.

В дальнейшей перспективе использование портативных компьютеров должно быть направлено на следующие цели: совершенствование в области науки, медицины, археологии, оборонно-промышленного комплекса, нанотехнологий, в другой профессиональной деятельности. Также задачей будущего является создание специальных компьютеров, предназначенных специально для обучения.

Практическая часть

Введение

Практическая часть курсовой работы предполагает решение экономической задачи. Для начала необходимо раскрыть содержание задачи, условия, цель и место ее решения. Данная экономическая задача представляет собой обобщение данных о реализации продукции пекарни за день через три торговые точки, а также представление этих данных в графическом виде. При этом будет разработан алгоритм решения задачи, в котором будет показана последовательность выполнения действий. В итоге будет сформирован необходимый выходной документ, а окончательные результаты вычислений представлены в графическом виде.

1. Общая характеристика задачи

Наименование данной экономической задачи - реализация производимых пекарней хлебобулочных изделий через три торговые точки.

Условия задачи варианта 15.

Пекарня реализует свою продукцию через три торговые точки: две булочные и кафе.

1. Создать сводку о реализации товара за один день по приведенной ниже форме (рис. 4) и произвести вычисления по графе «Сумма, руб.» с расчетом итогов по торговым точкам.

2. Сформировать итоговую таблицу (рис. 5), выполнив консолидацию по категории, результаты представить в графическом виде.

3. Создать сводную таблицу, выполнив группировку данных по виду хлебобулочных изделий (белый хлеб, черный хлеб), для всех торговых точек.

Наименование	Количество, шт.	Цена, руб.	Сумма, руб.
Булочная №1
Городской	50	10
Ржаной	75	12
Бородинский	20	11
Батон белый	25	14
Лаваш	20	20
ИТОГО
Булочная №2
Городской	120	10
Ржаной	100	12
Лаваш	20	20
Калач	10	15
ИТОГО
Наименование	Количество, шт.	Цена, руб.	Сумма, руб.
Кафе «XXI век»
Выпечка	150	13
Батон белый	7	14
Ржаной	5	12
Лаваш	50	20
ИТОГО
ВСЕГО

Рисунок 4. Сводка о реализации товара за один день

Наименование	Количество, шт.	Цена, руб.	Сумма, руб.
Городской
Ржаной
Бородинский
Выпечка
Батон белый
Лаваш
Калач
ИТОГО

Рисунок 5. Итоговая таблица

Цель экономической задачи: отразить итоги реализации продукции пекарни за день, сгруппировав данные, как по торговым точкам, так и по видам хлебобулочных изделий.

Место решения задачи - отдел маркетинга.

2. Алгоритм выполнения задачи

В процессе решения необходимо сформировать три таблицы. Для создания каждой из них применить данный алгоритм.

1) Создать таблицу, отразив в названии ее содержание.

2) Занести в ее графы исходные данные: реквизиты, виды товара, его количественные и ценовые характеристики.

3) Произвести необходимые вычисления и заполнить итоговые графы.

4) Результаты вычислений итоговой таблицы представить в графическом виде.

Применим данный алгоритм для решения задачи с помощью табличного процессора MS Excel.

3. Описание алгоритма решения задачи

1. Запустить табличный процессор MS Excel.

2. Создать книгу с именем «Пекарня».

3. Лист 1 переименовать в лист с названием «Сводка».

4. На рабочем листе «Сводка» MS Excel создать таблицу «Сводка о реализации товара за один день».

5. Заполнить таблицу «Сводка о реализации товара за один день» исходными данными (рис. 6).

	A	B	C	D
1	Сводка о реализации товара за один день
2	Наименование	Количество, шт.	Цена, руб.	Сумма, руб.
3	Булочная №1
4	Городской	50	10,00
5	Ржаной	75	12,00
6	Бородинский	20	11,00
7	Батон белый	25	14,00
8	Лаваш	20	20,00
9	ИТОГО
10	Булочная №2
11	Городской	120	10,00
12	Ржаной	100	12,00
13	Лаваш	20	20,00
14	Калач	10	15,00
15	ИТОГО
16	Кафе "XXI век"
17	Выпечка	150	13,00
18	Батон белый	7	14,00
19	Ржаной	5	12,00
20	Лаваш	50	20,00
21	ИТОГО
22	ВСЕГО

Рисунок 6. Расположение таблицы «Сводка о реализации товара за один день» на рабочем листе «Сводка» MS Excel

6. Заполнить графу «Сумма, руб.» таблицы «Сводка о реализации товара за один день», находящейся на листе «Сводка» следующим образом:

Занести в ячейку D4 формулу: =ПРОИЗВЕД($B4:$C4).

Размножить введенную в ячейку D4 формулу для следующих ячеек данной графы: с D5 по D8, с D11 по D14, с D17 по D20.

7. Заполнить графы «Количество, шт.» и «Сумма, руб.» по строке «ИТОГО» таблицы «Сводка о реализации товара за один день», находящейся на листе «Сводка» следующим образом:

Занести в ячейку B9 формулу: =СУММ(B4:B8).

Размножить введенную в ячейку B9 формулу для остальных строк «ИТОГО» графы «Количество, шт.» и графы «Сумма, руб.».

8. Заполнить строку «ВСЕГО» по графам «Количество, шт.» и «Сумма, руб.» таблицы «Сводка о реализации товара за один день», находящейся на листе «Сводка» следующим образом:

Занести в ячейку B22 формулу: =СУММ(B$9;B$15;B$21).

Скопировать введенную в ячейку B22 формулу и вставить в ячейку D22 (рис. 7).

Сводка о реализации товара за один день
Наименование	Количество, шт.	Цена, руб.	Сумма, руб.
Булочная №1
Городской	50	10,00	500,00
Ржаной	75	12,00	900,00
Бородинский	20	11,00	220,00
Батон белый	25	14,00	350,00
Лаваш	20	20,00	400,00
ИТОГО	190		2370,00
Булочная №2
Городской	120	10,00	1200,00
Ржаной	100	12,00	1200,00
Лаваш	20	20,00	400,00
Калач	10	15,00	150,00
ИТОГО	250		2950,00
Кафе "XXI век"
Выпечка	150	13,00	1950,00
Батон белый	7	14,00	98,00
Ржаной	5	12,00	60,00
Лаваш	50	20,00	1000,00
ИТОГО	212		3108,00
ВСЕГО	652		8428,00

Рисунок 7. Сводка о реализации товара за один день

9. Разработать структуру шаблона «Итоговой таблицы» (рис. 8).

Колонка электронной таблицы	Наименование (реквизит)	Тип данных	Формат данных
			Длина	Точность
A	Наименование	Текстовый	50
B	Количество, шт.	Числовой	10
C	Цена, руб.	Числовой	20	2
D	Сумма, руб.	Числовой	20	2

Рисунок 8. Структура шаблона «Итоговой таблицы»

10. Лист 2 переименовать в лист с названием «Итоги».

11. На рабочем листе «Итоги» MS Excel создать таблицу, в которой будут содержаться итоги продаж за день.

12. Заполнить «Итоговую таблицу» исходными данными (рис. 9).

	A	B	C	D
1	Итоговая таблица
2	Наименование	Количество, шт.	Цена, руб.	Сумма, руб.
3	Городской
4	Ржаной
5	Бородинский
6	Выпечка
7	Батон белый
8	Лаваш
9	Калач
10	ИТОГО

Рисунок 9. Расположение «Итоговой таблицы» на рабочем листе «Итоги» MS Excel

13. Заполнить графу «Количество, шт.» «Итоговой таблицы», находящейся на листе «Итоги» следующим образом:

Занести в ячейку B3 формулу: =Сводка!$B$4+Сводка!$B$11.

Занести в ячейку B4 формулу:

Сводка!$B$5+Сводка!$B$12+Сводка!$B$19.

Занести в ячейку B5 формулу: =Сводка!$B$6.

Занести в ячейку B6 формулу: =Сводка!$B$17.

Занести в ячейку B7 формулу: =Сводка!$B$7+Сводка!$B$18.

Занести в ячейку B8 формулу:

=Сводка!$B$8+Сводка!$B$13+Сводка!$B$20.

Занести в ячейку B9 формулу: =Сводка!$B$14.

14. Заполнить графу «Цена, руб.» «Итоговой таблицы», находящейся на листе «Итоги» следующим образом:

Занести в ячейку C3 формулу: =Сводка!$C$4.

Занести в ячейку C4 формулу: =Сводка!$C$5.

Занести в ячейку C5 формулу: =Сводка!$C$6.

Занести в ячейку C6 формулу: =Сводка!$C$17.

Занести в ячейку C7 формулу: =Сводка!$C$7.

Занести в ячейку C8 формулу: =Сводка!$C$8.

Занести в ячейку C9 формулу: =Сводка!$C$14.

15. Заполнить графу «Сумма, руб.» «Итоговой таблицы», находящейся на листе «Итоги» следующим образом:

Занести в ячейку D3 формулу: =ПРОИЗВЕД($B3:$C3).

Размножить введенную в ячейку D3 формулу для остальных ячеек (с D4 по D9) данной графы.

16. Заполнить графы «Количество, шт.» и «Сумма, руб.» строки «ИТОГО» следующим образом:

Занести в ячейку B10 формулу: =СУММ(B$3:B$9).

Скопировать введенную в ячейку B10 формулу и вставить в ячейку D10 (рис. 10).

Итоговая таблица
Наименование	Количество, шт.	Цена, руб.	Сумма, руб.
Городской	170	10,00	1700,00
Ржаной	180	12,00	2160,00
Бородинский	20	11,00	220,00
Выпечка	150	13,00	1950,00
Батон белый	32	14,00	448,00
Лаваш	90	20,00	1800,00
Калач	10	15,00	150,00
ИТОГО	652		8428,00

Рисунок 10. Итоговая таблица

17. Лист 3 переименовать в лист с названием «График».

18. На рабочем листе «График» MS Excel создать сводную таблицу с группировкой данных по виду хлебобулочных изделий для всех торговых точек.

19. Автоматически заполнить графы «Наименование» и «Сумма, руб.» полученными данными из «Итоговой таблицы».

20. Результаты вычислений представить графически (рис. 11).

Итоги реализации продукции за день по виду хлебобулочных изделий
Наименование	Сумма, руб.
Городской	1700,00
Ржаной	2160,00
Бородинский	220,00
Выпечка	1950,00
Батон белый	448,00
Лаваш	1800,00
Калач	150,00
ИТОГО	8428,00



Рисунок 11. Сводная таблица и графическое представление результатов вычислений.

Заключение

портативный компьютер аппаратный табличный процессор

На основании вышеизложенного можно сделать следующие выводы. Темой данной курсовой работы является: направления использования портативных компьютеров. Этот вопрос был полностью раскрыт в ее теоретической части. Были сделаны следующие выводы. Использование портативных компьютеров делится на три основных направления: в профессиональной деятельности, в сфере обучения, домашнее использование. Самым обширным из них является использование портативных компьютеров в профессиональной деятельности. Использование в сфере обучения заслуживает особого внимания, так как в настоящее время нет специализированных компьютеров, имеющих особое программное обеспечение, с помощью которого возможно было упростить и рационализировать процесс обучения. Домашнее использование требует, в основном, большого объема памяти на жестком диске.

В практической части курсовой работы была решена задача, при выполнении которой был использован табличный процессор MS Excel. В качестве выходного документа представлена «Итоговая таблица», а также сводная таблица и графическое представление результатов вычислений.

Список использованной литературы

1. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: Учебник для вузов. 2-е изд. / Под ред. В. Л. Бройдо. -- СПб.: Питер, 2004. -- 703 с.

2. Экономическая информатика: Учебник / Под ред. В.П. Косарева и Л.В. Еремина. -- М.: Финансы и статистика, 2002. - 592 с.

3. Железо ПК 2009 / В.Г. Соломенчук, П.В. Соломенчук. - СПб.: Санкт-Петербург, 2009. - 448 с.

4. Андреев А.А. Направления и методика применения портативных персональных компьютеров в дистанционном обучении. - http://www.e-joe.ru/sod/97/4_97/st101.html (27.12.2009)

5. Борис Семенов. Портативные компьютеры: от революции к эволюции. - http://www.osp.ru/pcworld/2007/04/4223106/ (27.12.2009)

Размещено на Allbest.ru