Рассмотрение младшего и среднего школьного возраста, их психологическое развитие. Специфика физиологических особенностей, особенностей мышления и восприятия. Возникновение стремления ребенка к самостоятельности. Формирование творческих способностей.

Законодательные нормы, направленные на идентификацию медицинского работника как специального субъекта в сфере медицинской деятельности. Пути совершенствования уголовного законодательства, Предупреждение совершения уголовно-наказуемых деяний медперсоналом.

Мышление и внимание младшего школьника, слабая дифференцированность восприятия. Сенсорное развитие детей, поступивших в школу. Устная и письменная речь младшего школьника, общение как основная функция речи. Характеристика внимания и самоорганизации детей.

Экологическая ниша, занимаемая млекопитающими. Версии вымирания динозавров. Три периода кайнозоя: завершение горообразовательных процессов в палеогене, оледенение значительной части земной поверхности в антропогене, развитие млекопитающих в кайнозое.

Трубкозуб как земляной поросенок, длина тела и вес животного. Черные носороги, количество особей. Саванный, лесной слон. Африканский буйвол, черная антилопа, голубой гну. Восточноафриканский (масайский) лев в Восточной Африке. Леопард, гепард, шакал.

Ознакомление со структурой Красной книги Казахстана. Рассмотрение списка редких и находящихся на грани исчезновения млекопитающих: красного волка, селевинии, желтой пеструшки, манула, каменной куницы. Изучение среды обитания хомячка Роборовского.

Млечный Путь – дорога с Олимпа на Землю. Многообразие галактик: эллиптические, спиральные, неправильные, иглообразные, двойные. Наша Галактика - Млечный Путь. Положение Солнца в Млечном Пути. Возможность столкновения Млечного Пути с другой галактикой.

Определение понятия и описание Млечного Пути. Описание непосредственных окрестностей Солнца: красные карлики, созвездия, скопления звезд. История открытия галактики, внешний вид и структура звездных систем. Проблема изучения и гипотеза скрытой массы.

Млечный Путь - грандиозное скопление звезд, видимое на небе как светлая туманная полоса. История открытия небесных тел. Диаметр Галактики Млечный Путь. Особенности обозначения видимых звёзд в современной астрономии. Вращение планет вокруг Солнца.

История открытия Млечного пути: мифы и реальность. Виды галактик: эллиптические, спиральные, неправильные. Структура галактики "Млечный путь" - звездной системы, в которую погружена Солнечная система. Характеристика основных созвездий и крупнейших звезд.

Перехід селянства від натурального до ринкового господарювання, збільшення виробництва зернових культур як причина динамічного розвитку млинарства в Харківській губернії. Водяні та вітряні млини як матеріальна основа борошномельно-круп'яних промислів.

Доводиться, що перехід селянства від натурального до ринкового господарювання, у тому числі й до збільшення виробництва зернових культур, стало причиною розвитку різноманітних форм млинарства. Розглядаються етапи розвитку водяних та вітряних млинів.

Аналіз процесу становлення та розвитку млинарського промислу та його економічна значимість на теренах Ніжинського полку у середині ХVІІ — кінці ХVIIІ століття. Масштаби виробництва та їх осередки. Аналіз стану розробки даної проблеми в історіографії.

Дослідження історії села Млієва та його окремих хуторів (Платонів та Хропалів). Розгляд діяльності видатних особистостей сільського поселення. Історія перебування Тараса Шевченка у Млієві. Дослідження краєзнавчої тематики в умовах українських реалій.

Память - процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности. Различные подходы в классификации памяти. Образная память, мнемические приемы запоминания, их виды, тренировка памяти.

Основные виды памяти. Осмысленное и механическое запоминание. Осмысленное связывание нового материала с ранее усвоенным. Запоминание словесного и наглядного материала. Примеры приёмов запоминания (Отто Эренберга): рифма и ритм; использование цепочек.

Понятие мнемических процессов и их состав. Зависимость между успешностью управленческой деятельности и мнемическим потенциалом руководителя. Специфика оперативной и долговременной памяти в его деятельности. Основные свойства практического мышления.

Средства развития памяти. Методы улучшения мнемических процессов у детей. Влияние игры на формирование у дошкольников зрительного восприятия и способности к слухоречевому запоминанию слов. Программа тренировки памяти М. Чистяковой и Л. Житниковой.

Применение мнемонической партитуры как инструмента, позволяющего выявить скрытые внутренние явления, обусловленные временным развертыванием кратчайших интонационных образований. Функциональные свойства звукорядных фрагментов лада в григорианском напеве.

Сутність мнемотехніки, приклади її використання в навчальному процесі. Записування і заучування нових слів шляхом багаторазових повторень. Засвоєння лексики за допомогою карток. Використання віршів та візуального матеріалу при вивченні іноземної мови.

Определение понятия "мнемотехника", основные моменты ее возникновения, современное использование этих приемов и пути овладения необходимыми навыками. Использование приемов запоминания информации. Краткая характеристика главных направлений, их роль.

Целесообразность использования данной мнемотехники с целью повышения эффективности учебного процесса. Примеры использования различных приемов запоминания в обучении лексике, грамматике языка. Техника визуализации значений слов, содержания правил.

Изучение системы запоминания информации человеком и общая характеристика существующих направлений мнемотехники. Исследование технологии действий мнемониста и практический анализ использования программы и возможностей системы тренировки памяти "Мнимотэк".

Підвищення ефективності засвоєння іншомовної лексики у навчанні дорослих іноземним мовам за допомогою мнемотехнічних засобів. Висвітлення основних особливостей розвитку пам'яті у дорослих за її видами. Розробка моделі роботи з іншомовною лексикою.

Анализ мнения В.А. Черкасского, министра внутренних и духовных дел, о существовании в Царстве Польском Варшавской Главной Школы в 1866 г. Аккультурация польской интеллигенции. Черкасский как сторонник существования в Варшаве русского университета.

Исследование вопроса вегетарианства медиками. Смешанное и легкоусваемое питание. Мнение диетологов относительно строгого вегетарианства. Употребление в рационе питания сырых круп. Позиция теории Уголева относительно вегетарианства, оволактовегетарианство.

Мониторинг общественного мнения о деятельности правоохранительных органов. Исследование имиджевых составляющих образа полицейского. Наличие (отсутствие) у студентов чувства защищенности и безопасности от преступных посягательств на улицах города.

Исследование потребительского поведения, информированности, оценка степени удовлетворенности ассортиментом антиоксидантных напитков, представленных на рынке г. Бийска. Характеристика потребителей, структура предпочтения и популярности при выборе напитков.

Эмпирическое исследование интеллектуальной одаренности, где акцент делается на то, каким "инструментом" выявлялся феномен одаренности: взгляд на социометрию, как на метод, дающий информацию о человеке. Способность выстраивать знания о другой персоне.

Анализ мнений учащихся колледжа об основных направлениях развития науки и технологий. Пример анонимного анкетирования для оценки возможностей реализации различных научных проектов. Проекты, которые по мнению учащихся не будут реализованы никогда.