Професійно орієнтована комунікативна компетенція майбутніх викладачів німецької мови для вищої школи. Навчання магістрантів створювати професійно орієнтовані проекти на основі німецькомовних текстів. Мовна підготовка магістрантів, практичні заняття.

Педагогічні умови фахової підготовки майбутніх медичних сестер до професійної самореалізації. Активізація пізнавальної діяльності студентів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Критерії готовності медичної сестри до професійної самореалізації.

Психолінгвістичні та психологічні передумови навчання іноземним мовам для спеціальних цілей. Зміст та структура професійно орієнтованого курсу підготовки майбутніх учителів до викладання біології англійською мовою. Розробка методичних рекомендацій.

Розробка професійно-орієнтованого курсу підготовки майбутніх викладачів до викладання біології англійською мовою. Особливість професійних вмінь вчителя. Аналіз системи вправ для навчання професійного англомовного монологічного та діалогічного мовлення.

Сутність та зміст музично-театральної діяльності та її естетико-виховна значущість. Зміст, методи та послідовність підготовки майбутніх учителів музики до керівництва процесом естетичного виховання школярів засобами музично-театрального мистецтва.

Становлення та розвиток естрадно-колективного виконавства як специфічного виду музичної діяльності. Критеріальна база готовності майбутніх учителів музики. Розробка методики підготовки майбутніх учителів музики до керівництва естрадними колективами.

У статті розкрито реалізацію експериментальної методики педагогічного діагностування якості освіти професійної підготовки майбутніх учителів технології. Визначено особливості використання методів педагогічної діагностики якості освіти на заняттях у виші.

Педагогічні умови і методика формування готовності майбутнього вчителя музики до сценічного партнерства засобами ансамблевого виконавства. Розгляд дефініції сценічного партнерства з позицій феномену комунікації та сценічного виступу музиканта-виконавця.

Історія становлення джерелознавчих студій на теренах України. Аналіз українських музеографічних текстів ХІХ-ХХ століття. Використання методів порівняння та компаративістики при виявленні та фіксації особливостей артефактів: форми, матеріалу, орнаментації.

Розгляд та аналіз музеографічних текстів з точки зору становлення джерелознавчих студій на теренах України. Визначення підходів музеографів до систематизації колекцій. Встановлення основи групування колекцій, в яку було покладено хронологічний принцип.

Розкриття поняття QR-коду, його основних типів та призначення в освіті. Визначення типів навчальної інформації, яка може бути представлена у вигляді QR-коду. Можливості застосування технологій QR-кодування у підготовці навчально-методичних матеріалів.

Методика підготовки основних форм звітності з урахуванням статутної діяльності ДП "Смигаторф" та сучасної правової бази. Підготовки фінансової, податкової, статистичної звітності та звітності до страхових фондів, відповідність їх чинному законодавству.

Організаційно-економічна характеристика підприємства. Класифікація звітності. Підготовка та подання основних звітних форм: фінансової, податкової, статистичної, звітності по страхових внесках на заробітну плату до органів соціального страхування.

Організаційно-економічна характеристика підприємства. Класифікація та вимоги до основних форм фінансової звітності. Принципи побудови бухгалтерського обліку та звітності. Вивчення нормативної бази з питань подання фінансової та податкової звітності.

Дослідження проблем професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів школи першого ступеня. Розробка й обґрунтування методики підготовки майбутніх учителів початкових класів до організації спільної виховної роботи з сім’єю молодшого школяра.

Методичні особливості підготовки студентів до педагогічної практики та її організації в загальноосвітній школі. Аспекти діяльності практикантів на різних її етапах. Дидактичні умови, які сприяють ефективній підготовці студентів до діяльності педагога.

Методичні особливості підготовки студентів до виконання функцій учителя географії та класного керівника. Аспекти діяльності практикантів на різних етапах практики. Дидактичні умови, які сприяють ефективній підготовці студентів до діяльності як педагога.

Висвітлення досвіду підготовки учителів до проведення уроків математики в І-IV класах на лекційних і практичних заняттях зі студентами. Значення курсу методики математики в педагогічному ВУЗі у контексті забезпечення професійної спрямованості навчання.

Дослідження проблеми використання тестового контролю знань у навчально-виховному процесі. Характеристика основних переваг комп’ютерного тестового контролю. Особливості методики комп’ютерного тестування знань студентів вищих аграрних закладів освіти.

Сутність тестового контролю знань як методу виміру й оцінювання знань, умінь та навичок студента за допомогою спеціально підготовлених стандартизованих завдань. Основні переваги комп’ютерного тестового контролю майбутніх техніків-землевпорядників.

Підготовка офіцерів-прикордонників на факультеті керівних кадрів. Ділова гра як етап прищеплення слухачам практичних навичок: підготовка та особливості проведення. Відпрацювання питань тилового забезпечення повсякденної діяльності підрозділів кордону.

Лекції як основний вид навчальної роботи при лекційно-семінарській формі організації відповідного процесу у вищій школі, питання їх класифікації. Основні вимоги до лектора. Методика підготовки та проведення лекційних занять у вищих навчальних закладах.

Лекція: поняття, функції, види та принципи. Методіка підготовки лекційних занять у вищій школі. Лекційне заняття з дисциплини "Землевпорядне проектування на тему "Підготовчі роботи". Етапи підготовки до лекції. Особливості проведення лекційних занять.

Теоретико-методичні основи екскурсознавства. Організація екскурсійної діяльності в Україні. Аналіз методичних прийомів, використаних екскурсоводом під час проведення екскурсії. Оцінка роботи екскурсовода і конкурентоздатності екскурсійного продукту.

Використання інформаційно-комунікаційних технологій у підготовці майбутніх екологів. Принципи оволодіння необхідними компетентностями. Застосування міжпредметних зв’язків при професійній спрямованості навчання. Моніторинг довкілля та екосистем України.

Дослідження проблемних питань, які виникають у процесі навчання фахівців з охорони, а саме щодо зниження ризиків для фізичних осіб під час їх супроводження. Використання тактико-дійових заходів стосовно зниження ризиків для фізичних осіб під час загрози.

Составление тематического и поурочного планов работы в планировании учебного процесса. Эффективность планирования и реализации намеченных учебных мероприятий. Классификация и структура планирования в школе. Организационные формы работы с педагогами.

Понятие, цель и схема PR-кампании. Внешние технологии, нацеленные на работу с населением. Внешняя и внутренняя гармония, правильная постановка задач. Детальное планирование как путь к успеху. Планирование и разработка PR-кампании как суммы технологий.

Теоретические основы формирования силовых качеств. Общая характеристика силовой подготовки в пауэрлифтинге. Методы развития силовых способностей. Методика планирования начинающих пауэрлифтеров. Зависимость тренировочного процесса от различных факторов.

Рассмотрение вопросов формирования производственных планов для условий мелкосерийного и единичного машиностроения. Методика формирования интегрального плана производства, синхронизированного с поступающими заказами и загрузкой производственных мощностей.