Особенность потребительского спроса в кейнсианской и неоклассической модели. Суть гипотез абсолютного, относительного и перманентного дохода. Анализ концепции жизненного цикла потребления и сбережений. Теория инвестиций с учетом налогов и субсидий.
Сущность совокупного спроса, его структура. Основные секторы экономики, которые его формируют. Влияние неценовых факторов на его объем. Характеристика кривой совокупного предложения. Понятие макроэкономического равновесия. Проявление эффекта храповика.
SaaS как модель предложения программного обеспечения потребителю, ее особенности. Анализ способов расчета совокупной стоимости владения. Futz-фактор как параметр, определяющий объем затрат, связанных с последствиями некомпетентных действий пользователя.
Поведение элементов совокупных расходов и связь между совокупными расходами и доходами. Значение поведения потребительского и инвестиционного секторов для установления равновесия реального ВНП. Кейнсианская модель в целях диагностики состояния экономики.
Методологические основы кейнсианского подхода, функция потребления. Средняя и предельная склонность к потреблению. Функция сбережений. Сущность и факторы, определяющие объем инвестиций. Равновесный объем национального производства в кейнсианской модели.
Изучение национального характера содержания общего среднего образования и опыта его реализации в современной школе. Исследование способности мышления и академических способностей педагога. Характеристика области духовно-нравственной культуры выпускника.
Исторические ступени формирования представлений о культурном человеке. Культурный феномен и гуманистическая модель эпохи Возрождения. Способность к культурному плюрализму и к терпимости по отношению к иной культуре и ее традициям современного человека.
Деятельность современного менеджера, его функции и взаимодействие с окружающими. Отношение к работе и проявление активности. Анализ совершенствования личных, профессиональных, организаторских и деловых качеств. Классификация его управленческого стиля.
Кто такой менеджер, критерии его успешности. Что нужно современным менеджерам, чтобы быть лидерами и управлять своими последователями. Роль менеджера в организации: сбор информации о внутренней и внешней среде, руководство персоналом, принятие решений.
Понятие и сущность менеджмента. Определение понятия "менеджер". Три стадии становления менеджера: специалист в своей области, управленец, лидер. Рекомендации начинающему менеджеру. Модель современного менеджера, его обязанности, навыки и личные качества.
Достижений организацией определенный целей путем использования разных методов и тактик управления. Определение важных личностных качеств менеджера. Стадии формирования современного менеджера. Построение модели формирования современного менеджера.
Исследование межрегиональной социально-экономической интеграции регионов Сибирского федерального округа. Тенденция разворота российской экономики на восток и обеспечение укрепления экономических связей сибирских регионов с другими регионами России.
Рассмотрение принципов создания корпуса учебника английского языка, которые предлагает разделить на содержательные и конструирующие. Особенности реализации стратегии построения корпуса учебника в соответствии с целью и задачами конкретного исследования.
Доверие как сложный социально-политический феномен, субъект отношений с объектами политической системы. Характеристика типов социальных установок, критерии их оценки. Анализ доверия россиян политическим институтам: персональному и институциональному.
Методический инструментарий по созданию упражнений, направленных на идентификацию, интерпретацию уклончивых высказываний на занятиях по русскому языку. Роль упражнений в обучении студентов-иностранцев ориентироваться в пространстве непрямой коммуникации.
- 35716. Модель социально-личностного ресурса обеспечения устойчивости молодежи к воздействиям экстремистов
Учет факторов микро- и макросоциосреды, а также развития внутреннего потенциала личности в моделях обеспечения устойчивости молодежи к воздействиям экстремистов. Основные проблемы противостояния разрушительному влиянию экстремизма в молодежной среде.
Ознакомление с типами педагогических моделей. Изучение динамики уровней адаптации курсантов младших курсов в экспериментальной и контрольной группах. Рассмотрение структурных блоков модели социально-педагогической профилактики дезадаптации курсантов.
Анализ известных в политической науке кризисов двоевластия в России, Венесуэле и Ливии. Ключевые особенности формирования, сценариев развития и завершения данного типа конфликтов. Роль лидера в распространении новых идей и трансформации их в обществе.
Понятие, сущность и значение социального воспитания, роль и место родителей в формировании личности ребёнка. Характеристика, классификация типов семейных отношений и стилей воспитания. Особенности всестороннего развития и становления личности ребенка.
Механизмы реализации социальной политики: либеральный, корпоративный и общественный (солидарный). Влияние уровня образования, квалификации, мотивации и состояния здоровья работников на производительность труда. Условия экономического роста государства.
- 35721. Модель соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах навчально-реабілітаційного центру
Розгляд моделі соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями засобами професійно-трудового навчання в умовах Дніпропетровського навчально-реабілітаційного центру "Шанс". Обґрунтування необхідності практичної діяльності школярів на виробництві.
Аналіз соціальної адаптації як виду взаємодії особистості (соціальної групи) із соціальним середовищем. Обґрунтування моделі соціальної адаптації як педагогічного явища в контексті дослідження соціальної адаптації підлітків із сімей трудових мігрантів.
- 35723. Модель соціокультурного виховання майбутніх учителів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін
Основні компоненти моделі соціокультурного виховання майбутніх учителів. Соціокультурні уміння, які формуються у процесі соціокультурного виховання. Рівні соціокультурної вихованості майбутніх учителів-гуманітаріїв. Професійні якості студента.
Анализ подходов к созданию модели специалиста железнодорожного транспорта (ЖДТ). Требования к качеству подготовки специалиста-транспортника. Модель специалиста для неполного курса обучения с учетом характерных особенностей производственных процессов ЖДТ.
Розгляд проблематики розуміння категорії спілкування, як процесу набуття спільності. Визначення конструктів спільність та єдність, де спільність розкривається, як конкретизація характеристики зв'язаності, що релевантна соціально-психологічній взаємодії.
- 35726. Модель спроса и предложения
Факторы, объясняющие действие закона спроса: психология покупателя; закон убывающей предельной полезности; эффект дохода и замещения. Определение парадокса Гиффена и инфляционных ожиданий. Конфигурация кривой предложения в разных временных периодах.
Аналіз необхідності та головні напрямки розробки Національної стратегії сталого розвитку в Україні. Нові форми міжнародної співпраці, що дозволять мобілізувати зовнішні та внутрішні резерви для збереження, відтворення та управління власним довкіллям.
Главная оценка влияния пористости на прогрев композиционного теплозащитного покрытия. Особенность выбора параметров пористости материала с учетом геометрического размера пор. Определение уравнения сохранения энергии внутри теплозащитных покрытий.
Розглянуто використання знань для вдосконалення наукових публікацій науковців і викладачів українських університетів. Встановлено, що комп'ютерно-опосередкована комунікація і характер знань є головними чинниками, що позитивно впливають на обмін знаннями.
- 35730. Модель стоимости процесса
Изучение подходов к оценке стоимости деятельности предприятия. Рассмотрение постоянного улучшения как принципа управления на основе качества. Идентификация затрат на качество в области охраны окружающей среды. Предложение программы по их минимизации.