Забезпечення балансу між економічними, екологічними та соціальним аспектами. Захист природи та здоров’я людини. Підвищення якості життя та забезпечення стабільності суб’єктів господарювання. Зменшення споживання енергії та викопних природних ресурсів.

Розробка та вдосконалення апаратних, програмних засобів для проведення автоматизованих вимірювань спектрів характеристичних втрат енергії електронів. Встановлення відносних кутових залежностей інтенсивностей піків поверхневого та об’ємного плазмонів.

Аналіз сталого розвитку регіонів України, визначення регіонів-лідерів та регіонів-аутсайдерів. Оцінювання сталого розвитку територіальних громад та регіонів за допомогою багатовимірного ранжування з врахуванням показників-стимуляторів та дестимуляторів.

Комплексне дослідження сторителінгового дискурсу тревел-програм регіональних філій Суспільного мовлення. Активізація наукового звернення до специфіки цієї телепродукції та механізмів зацікавлення нею широкої аудиторії. Компонент сторителінгу "герой".

Розуміння глобалізаційних трендів правових цінностей і людських чеснот, взаємозалежності людей один від одного. Публічне антикорупційне законодавство і практика його застосування. Необхідність неухильного дотримання загальних для усіх людей цінностей.

Ієрархія якостей магістра економіки. Якості, які забезпечують успішне виконання завдань гуманітарної діяльності. Розвиток діяльнісного компонента. Детермінанти активності особистості в процесі спільної професіональної і педагогічної діяльності.

Стадії розвитку сюжету: експозиція, зав'язка, розвиток дії, кульмінація, розв'язка. Фінальний елемент ліричного твору. Портрети-описи, в яких акцентується увага на зовнішності персонажа. Авторські відступи (ліричні, філософські, публіцистичні, історичні).

Розгляд проблеми показників соціалізованості дітей з нормотиповим розвитком та інтелектуальними порушеннями на основі загальних закономірностей їхнього розвитку та соціалізації. Соціалізованість дитини на стадії адаптації, індивідуалізації та інтеграції.

Аналіз суті екологічної компетентності майбутніх інженерів-фахівців цивільного захисту, її змісту і компонентів. Визначення критеріїв сформованості природоохоронної компетентності спеціалістів для аналізу ефективності відповідних педагогічних технологій.

Характеристика основних моделей основоскладання в сучасному американському спортивному дискурсі. Аналіз архітектоніки складних лексичних одиниць, які використовуються в сучасних спортивних текстах. Розгляд вживання компонентів композитних номінантів.

Вивчення сутності інноваційної діяльності. Опис констатувального етапу експериментального дослідження щодо вивчення стану сформованості готовності майбутніх бакалаврів дошкільної освіти, здатних до інноваційного розвитку дитини, починаючи з раннього віку.

Методологічні аспекти розвитку творчого потенціалу, творчих здібностей педагогів професійного навчання. Дослідження компонентів творчої компетентності майбутніх педагогів професійного навчання. Особливості професійної підготовки майбутніх педагогів.

Компоненти фахових компетентностей, значення їх формування в процесі загальнотехнічної підготовки курсантів льотних навчальних закладів. Когнітивний компонент фахових компетентностей. Проблема формування, розвитку та вдосконалення вмінь, її вирішення.

Розвиток в студентів професійно-інтелектуального та творчого потенціалу, як актуальних проблем національної освіти. Розвиток вищої музично-педагогічної освіти України в європейському контексті. Фахова підготовка майбутнього вчителя мистецьких дисциплін.

Особливості формування здорового способу життя у студентів вищих медичних закладів. Актуалізація проблеми розвитку фізично активної, гармонійно розвиненої особистості студентів вишів. Причини безвідповідального ставлення студентів до занять фізкультурою.

Аналіз результатів емпіричного дослідження особливостей формування ідентичності підлітка в кіберпросторі. Розгляд компонентів ідентичності підлітка в соціальних мережах: рефлексивного компоненту, ціннісно-мотиваційного компоненту і компоненту самооцінки.

Формування особистісних якостей медичної сестри, необхідних для роботи з особливо вразливою категорією пацієнтів особами геронтологічного віку. Мотиваційний, процесуальний і пізнавальний компоненти фахових умінь для здійснення професійної діяльності.

Аналіз компонентів (мотиваційно-ціннісних, змістових, операційно-діяльнісних, особистісних і рефлексивних), що дозволять навчально-виховному процесу забезпечити успішний результат. Розгляд ефективних умов підготовки майбутнього вчителя початкових класів.

Умови підготовки майбутнього вчителя початкових класів, що забезпечують ефективність прагнення до самореалізації. Мотиваційно-ціннісний, змістовий, операційно-діяльнісний, особистісний та рефлексивний компоненти, що забезпечують високий рівень знань.

Аналіз наукових джерел, який дозволив розробити структуру художньо-графічних умінь та навичок дітей 6-7-річного віку, що функціонує на основі чотирьох структурних компонентів. Основні правила вибору і тримання інструментів образотворчого мистецтва.

Аналіз основних концептів, що виражають смислові домінанти українського жіночого журналу «Жінка» в кінці ХХ – на початку ХХІ століття. Характеристика загальнонаціональних та гендерно орієнтованих маркерів ціннісної картини світу сучасних дружин України.

Репрезентація концептів, що виражали смислові домінанти жіночого журналу "Жінка" в кінці ХХ – на початку ХХІ століття. Асоціативно-семантична структура визначених концептів. Загальнонаціональні маркери ціннісної картини світу сучасних українських жінок.

Суть мотиваційного, когнітивного, праксеологічного, рефлексивного та структурного компонентів готовності до професійної самореалізації авіаційних менеджерів. Їх вплив на виконання обов’язків, продуктивність праці фахівця та розвиток діяльності фірми.

Проблема підготовки майбутніх учителів до педагогічного консультування суб’єктів навчально-виховної діяльності. Визначення компонентів готовності та розробці критеріальної системи оцінки рівня готовності майбутніх учителів до педагогічного консультування.

Складові "прагматичної компетентності майбутніх перекладачів" (іншомовно-мовленнєвий, перекладацько-дискурсивний, стратегічно-операціональний) та розуміння феномену. Кореляція критеріїв та показників "прагматичної компетентності майбутніх перекладачів".

Дослідження та характеристика структури готовності майбутніх офіцерів морської піхоти до професійної діяльності. Визначення та аналіз основних рівнів готовності майбутніх офіцерів морської піхоти до професійної діяльності: високий, середній та низький.

Теоретичні основи педагогічної майстерності, цільові орієнтири і головні проблеми її формування. Обґрунтування впровадження педагогічних умов організації процесу самовдосконалення педагогічної майстерності викладачів вищих військових навчальних закладів.

Визначення системи фахових знань, необхідних для виконання певного виду діяльності. Формування мотивів і цілей майбутньої професійної діяльності випускників коледжу. Вивчення структури інформатичних компетентностей майбутнього вчителя початкових класів.

Дослідження мотиваційно-ціннісного, когнітивно-операційного, регулятивно-рефлексивного та інформаційного компонентів розвитку інформаційно-комунікаційних умінь учителів. Аналіз формування знань теоретичних основ функціонування комп’ютерної техніки.

Обґрунтування критеріїв і показників сформованості готовності командирів військових підрозділів до педагогічної фасилітації у вищому військовому навчальному закладі. Мотиваційний, комунікативний,інтелектуальний та емоційно-вольовий компоненти готовності.