Аналіз фразеологічних одиниць з компонентом "власне ім'я" англійської та української мов у руслі національно-культурної своєрідності. Фраземи з компонентом "власне ім'я", що виникають у взаємодії низки факторів життєдіяльності лінгвокультурної спільноти.

Использование контекстуального анализа и метода словарных дефиниций в лингвокультурологии. Особенности употребления воспроизводимых языковых единиц с образным компаративным значением. Анализ образно-символических смыслов лексемы "дерево" в русском языке.

Включение культурологического компонента в процесс обучения иностранному языку. Подготовка специалиста-лингвиста межкультурной коммуникации. Концепция коммуникативного иноязычного образования. Формирование у учащихся умений общения на иностранном языке.

Вербалізація когнітивних складників концепту "подорож" з погляду лінгвокультурології та етнолінгвістики. Характеристика основних засобів вербалізації мети. Розгляд стилістичної, лексичної та концептуальної об’єктивізації мети в лабіринтовій подорожі.

Изучение фразеологизмов с компонентом "нравственность" в русском и английском языке. Выделение понятия "нравственность" во фразеологизмах русского и английского языка и рассмотрение отношение народа к нравственности в русском и английском языке.

Формування лідерської компетентності майбутніх бакалаврів з менеджменту. Зміст, форми, методи, засоби навчання та додаткові навчальні ресурси компонента "ресурсно-орієнтоване навчання". Консолідація ресурсів для формування лідерської компетентності.

Аналіз найпродуктивніших фразеологічних одиниць з компонентом "серце" на позначення почуттів людини в українській, польській, англійській та німецькій мовах. Класифікація досліджуваних одиниць на основі семантичного аналізу; виявлення спільних рис.

Елементи управління Windows Forms GroupBox, їх призначення та об'єднання в групи інших частин керування. Індикатори утопленого стану кнопок та їх роль. Властивості і події складників SpeedBatton. Використання піктограм, як звичайних керуючих клавіш.

Дослідження фразем із компонентом гроші в українській, польській та англійській мові. Аналіз використання фразеологічних одиниць, приказок і прислів'їв у сфері економіки та культури. Особливості формування світобачення й ментальності української нації.

Огляд фразеологічних одиниць, приказок, прислів'їв, крилатих висловів із компонентом гроші. Дослідження універсальних та специфічних ознак у складі фразем із компонентом гроші на матеріалі фразеологічних картин української, польської, англійської культур.

Разработка компонента ограничений целостности объектно-реляционной модели данных. Примеры использования ограничений, которые обеспечивают ссылочную целостность объектно-реляционных отношений. Исследование свойств зависимостей для вложенных атрибутов.

Аналіз академічної доброчесності студентів як складному та особистісному утворенню, яке відіграє одну з головних ролей в забезпеченні якості освіти, у вихованні інтелектуальної еліти. Педагогічні умови забезпечення академічної доброчесності студентів.

Сутність понять роздрібної торгівлі та ритейлу. Ключові компоненти бізнес-процесів підприємств-ритейлерів: вхідні ресурси, результати створені процесом, діяльність або завдання, ролі та обов'язки, правила та політики, показники продуктивності, контроль.

Дослідження взаємодії між особистістю та гендерними аспектами в різних сферах. Потреба в забезпеченні рівних прав і можливостей для осіб ЛГБТІК+, включно з правом на свободу вираження, захистом від дискримінації та доступом до всіх суспільних благ.

Поняття "готовність" у контексті професійної підготовки авіаційних фахівців. Компоненти сформованості готовності майбутніх авіаційних фахівців до виконання професійних дій. Особливості педагогічного процесу підготовки авіаційних фахівців в Україні.

Проблема підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання інформаційно-комунікаційних технологій. Дослідження факторів, що обумовлюють необхідність формування якісно нових умінь підростаючого покоління: інтенсивність процесу становлення.

Доведено, що одним із найважливіших завдань вищої школи є підготовка майбутніх учителів фізичної культури, які здатні вирішувати питання збереження здоров’я як учнів, так і власного. Модернізація освіти за принципами демократизації і гуманізації.

Визначення готовності соціальних працівників до роботи з реабілітації дітей з церебральним паралічем. Мотиваційний, теоретичний, практичний та рефлексивний компонент цієї діяльності. Формування творчого підходу до роботи у майбутніх працівників.

Формування професійної компетентності майбутнього вчителя музики. Сукупність особистісних якостей, музичних знань, умінь і навичок, ціннісних орієнтацій, світогляду, творчої діяльності вчителя музики. Готовність до співпраці з учнями в освітньому процесі.

Основні наукові підходи до проблеми професійної компетентності майбутніх учителів до формування природознавчої компетентності молодших школярів. Дослідження мотиваційного, когнітивного, практичного та комунікативного компонентів готовності студентів.

Психологічний зміст поняття "готовність". Розгляд цієї категорії одиниці як сукупності компонентів, спрямованих на педагогічну діяльність, що проявляються у єдності мотиваційного, когнітивний, діяльнісно-практичного, рефлексивно-оцінного компонентів.

Визначення компонентів готовності студентів до організації фізкультурно-спортивної роботи. Аналіз критеріїв рівнів сформованості діяльнісного компонента готовності до організації фізкультурно-спортивної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах.

Аналіз готовності майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи до професійної діяльності. Поняття "готовність майбутнього фахівця готельно-ресторанної справи до професійної діяльності". Проблеми підготовки в закладах вищої освіти фахівців цього профілю.

Концептуальні орієнтири функціонування післядипломної освіти. Концептуальні засоби обґрунтування процесу розвитку готовності педагогічних працівників до інформаційно-управлінської діяльності в системі післядипломної освіти. Зміст особистісного підходу.

У статті розглянуто проблему підготовки майбутніх психологів до використання інформаційних технологій у професійній діяльності. Проаналізовано вміння застосовувати інноваційні методи і способи розв’язання професійних проблем знання сучасних технологій.

Етика ділової комунікації, закономірності формування відповідної системи та оцінка її ефективності. Особа як суб'єкт і головна мета спілкування, її якості та соціальні ролі. Маніпулювання та актуалізація в даному процесі, механізми взаєморозуміння.

Екологічна свідомість майбутнього спеціаліста як складова частина світогляду. Логічне переосмислення знань, перетворення їх у переконання, які зумовлюють ціннісні орієнтації та настановлення людей, їхнє свідоме, відповідальне ставлення до природи.

Сутність і роль електронної демократії в сучасному світі в умовах зміни парадигми від електронної держави та електронного правління. Визначено, що умовою ефективності реалізації усіх компонентів електронної демократії є громадянська грамотність.

Процес становлення компонентів, розуміння життєвого світу і життєвого простору. Частота розподілу елементів життєвого простору особистості за категоріями в групах школярів. Відмінності у суб’єктивному уявленні власного життєвого простору підлітками.

Результати обстеження фахівців туристичного бізнесу, компоненти і взаємозв’язки показників їхньої конкурентоспроможності. Розвиток і підтримка гомеостазу та стабільності функціонування структури конкурентоспроможності фахівців туристичного бізнесу.