Проблема невідповідності професій соціальним очікуванням у координатах дихотомних змінних соціальної дії. Методи та підходи дослідження впливу комунікативного механізму стигматизації на формування негативного образу професії в українському суспільстві.

Йдеться про комунікативний підхід до вивчення іноземної мови здобувачами третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти в контексті забезпечення якості вищої освіти, що включає огляд основних очікуваних результатів забезпечення якості вищої освіти.

Комунікативний підхід у вивченні іноземної мови. Основні положення Державного освітнього стандарту. Мовленнєва ситуація, як один з найпоширеніших варіантів застосування комунікативного підходу. Схема роботи з фрагментом відеофільму німецькою мовою.

Специфіка публіцистичного дискурсу як середовища реалізації комунікативного впливу на масову аудиторію. Медіа як техніко-технологічний феномен. Особливості публіцистичного дискурсу, сфера його функціонування. Взаємодія автора і адресата повідомлення.

Роль та місце граматики серед аспектів мови. Основні підходи до викладання іноземних мов. Характеристика навчально-методичного комплекту В.П. Кузовлєва "English 7". Використання комунікативних вправ в процесі оволодіння учнями граматики англійської мови.

Процес реалізації комунікативного підходу в навчанні професійно-орієнтованому читанню іноземних студентів на заняттях з російської/української мови. Основні види роботи з науковими текстами, що використовуються як дидактичний матеріал під час навчання.

Характеристика поглядів науковців щодо визначення поняття "підхід". Аналіз комунікативного підходу, визначення його сутності та переваг на основному етапі вивчення української мови як іноземної. Особливості сучасного стану у викладанні іноземної мови.

Витоки формування комунікативного підходу в мовній освіті. Залучення студентів до розв’язання в навчальному процесі комунікативних завдань шляхом переорієнтації навчання на практику спілкування. Формування вмінь виконувати різноманітні комунікативні ролі.

Мовленнєва компетентність як складова комунікативного процесу державних службовців. Сучасна стратегія формування англомовної граматичної компетенції у студентів-філологів. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання.

Англійська мова - одна з невід'ємних складових університетських навчальних програм. Розуміння значення отриманої інформації навіть за умови наявності в ній незрозумілих граматичних чи лексичних структур - основна передумова засвоєння іноземної мови.

Підходи до навчання іноземної мови студентів кафедри україністики Варшавського університету. Специфіка дидактичної роботи викладачів з урахуванням культурних відмінностей у групах з різними мовленнєвими рівнями. Техніки, які використовують під час занять.

Аналіз типу уроків літературного читання в початковій школі, що виділяються в рамках комунікативного підходу до навчання. Діалогічні форми освоєння дидактичних та художніх текстів. Опис етапів технології формування продуктивного читання у школярів.

Розвиток освітнього простору у напрямку переорієнтації іншомовного навчання з особистості викладача на індивідуальність учня із застосуванням відповідного вибору методичного інструментарію. Принципи та технології застосування викладання англійської мови.

Дослідження важливості знання іноземних мов та особливостей міжкультурної комунікації в роботі менеджерів з туризму та готельно-ресторанного бізнесу. Характеристика досвіду та особливості використання методик інтенсивного вивчення іноземних мов.

Визначення сутності комунікативної компетентності в підготовці майбутніх учителів початкової школи. Принципи формування комунікативної компетентності вчителя в системі сучасної вищої освіти. Висвітлення особливостей та специфіки педагогічної комунікації.

Обґрунтування антропоцентризму як основи психолінгвістичних досліджень соціальних спільнот Інтернету. Розгляд мережецентричності як когнітивного підґрунтя мережевих комунікацій. Аналіз комунікативних портретів аудиторій на прикладі соціальних мереж.

Комунікативні параметри синтаксичної організації науково-технічного тексту, функції односкладних речень різних типів. Комунікативна роль ускладнення односкладних речень у науковому стилі. Комунікативна специфіка неповних конструкцій у науковому тексті.

Теоретичне обґрунтування психолого-педагогічних умов розвитку комунікативної культури майбутніх психологів як складової їх психологічної компетентності. Аналіз комунікативної компетентності психолога як базової компетенції його професійної діяльності.

Стаття має на меті дослідити комунікативний потенціал частки мовляв у сучасних онлайн-медіатекстах українською мовою, завдання – виявити функції частки мовляв, емоційно-оцінне навантаження, яке вона надає текстові. Частка мовляв передає негативну оцінку.

Пошук оптимальних для реалізації комунікативних завдань журналіста засобів досягнення "багатоголосся" медіатексту. Виявлення функцій частки мовляв, її емоційно-оцінне навантаження для тексту. Інтерференція переповідності й гіпотетичності у медіатекстах.

Проблеми участі бібліотек в утвердженні основ гендерної рівності в сучасному суспільстві, необхідність подолання негативних гендерних стереотипів, цифрової нерівності. Роль бібліотек як активних учасників проектів неформальної освіти жінок і дівчат.

Природа, структура и аспекти комунікативного процесу, характеристика етапів в розвитку комунікації. Монологічна та діалогічна форма мовлення, сутність та особливості моделі Якобсона. Дослідження головних видів комунікації, опис моделі комунікації.

Особливість принципової залежності реалізації соціальної свободи у зовнішній суспільній інстанції. Аналіз безпосередньої близькості моралі з її особливою нормативною функцією. Взаємозв’язок громадського взаємопроникнення з міжлюдськими відносинами.

Міжкультурне навчання та педагогічне спілкування в контексті освітнього процесу. Різноманітність способів подачі лексичного і граматичного матеріалу, які включають ігрові та позакласні завдання. Значення процесу соціально-культурної адаптації студентів.

Проблема інтенсивного навчання іноземних мов. Аналіз комунікативного та граматичного аспектів в курсі інтенсивного навчання англійської мови. Вивчення питань комунікативної граматики. Характеристика граматики як частини комунікативної компетенції.

Обґрунтована доцільність формування вітчизняного філолога із використанням компетентнісного та комунікативного підходів. Визначено особливості формування спеціаліста з української мови та літератури й спеціаліста з іноземної філології в сучасних умовах.

Вибір перекладацької тактики в процесі досягнення стратегічної мети перекладу – адекватного відтворення тексту оригіналу. Лінгвістичні класифікації типів тексту. Дейктична формула творів-артефактів перформативного типу. Переклад текстів "сірої зони".

Дослідження програм корекції самооцінки та взаємовідносин підлітків, зниження рівня агресії у поведінці. Характеристика формування мотивації до саморозвитку, стимулювання позитивних змін у поведінці. Аналіз основних прийомів відповідальної поведінки.

Популярність комунікативного методу та потреби сучасної людини швидко отримати певні знання, які б сприяли у навчанні, у побудові кар’єри, під час подорожей, у спілкуванні з носіями. Використання комунікативних акцентів при вивченні студентами-іноземцями.

Розгляд феномену комунікації у музично-виконавській творчості. Комунікативні аспекти диригентської діяльності. Визначення гуманізму як світогляду, що базується на принципах рівності, поваги до людської гідності, визнанні цінності людини як особистості.