Характеристика и понятие системы наказаний в разные исторические этапы человеческого развития. Анализ механизма воздействия уголовно-правовых санкций по действующему Уголовному Кодексу РФ на поведение людей. Сущность ареста и исправительных работ.

Теоретические основы и значение классификации налогов. Традиционная классификация налогов - деление налогов на прямые и косвенные. Классификация налогов некоторыми международными организациями, основные различия и преимущества применяемых систем.

Определение понятия "налог", группировка налогов по видам, обусловленная различными основами их классификации. Характеристика налогов по методу взимания, порядку введения, принадлежности к уровням бюджета. Специфика раскладочных и квонтитивных налогов.

Социально-экономическая сущность, внутреннее содержание и важнейшие функции налогов. Налоги как важнейший элемент в формировании доходной части государственного бюджета. Классификация налогов в соответствии с объективными классификационными признаками.

Налоги как основной источник формирования доходов государства, важнейший элемент экономической политики государства. Понятие, функции налога. Состав налогов отечественной налоговой системы и классификация налогов. Типы прогрессивных шкал налогообложения.

Изучение особенностей системы налогообложения для сельскохозяйственных товаропроизводителей. Рассмотрение специальных налоговых режимов. Анализ авансовых платежей по единому сельскохозяйственному налогу. Характеристика основных аспектов его уплаты.

Обоснованное распределение налогов и сборов по определенным группам. Экономический метод управления и обеспечения взаимосвязи общегосударственных интересов с коммерческими интересами предпринимателей. Определение раскладочных и количественных налогов.

Характеристика особенностей классификации налогов, целей и задач налогового законодательства Российской Федерации. Анализ причин расхождения между отдельными классификациями. Изучение особенностей прямых налогов, косвенных налогов, пошлин и сборов.

Распределение налогов и сборов по определенным группам, обусловленное целями и задачами систематизации и сопоставлений. Способ взимания, принадлежность к определенному уровню управления, субъект налогообложения. Ставки и назначение налоговых платежей.

Понятие налогов и их роль в экономике государства. Общие принципы построения налоговой системы, сборы, пошлины и другие обязательные платежи, определяемые законодательством РФ. Классификация налогообложения по механизму формирования и другим признакам.

Понятие налогов и их сущность. Классификация налогов и сборов. Федеральные, региональные и местные налоги. Программа преобразований в налоговой политике. Снижение общей налоговой нагрузки на экономику. Взносы в государственные внебюджетные фонды.

Характеристика основных классификация налогов: по способу взимания, порядку их введения, уровню бюджета. Виды налогов: прямые и косвенные; налоги с физических лиц, налоги с предприятий и организаций и смешанные налоги; общеобязательные и факультативные.

Классификация наркотиков и признаки их употребления. Опиатные наркотики и психостимуляторы. Каннабиоиды, производные конопли. Галлюциногены, депрессанты, психоделические, снотворно-седативные средства. Ингалянты, летучие наркотически действующие средства.

Клинические проявления опиумного абстинентного синдрома. Признаки отравления барбитуратами. Психическая зависимость, вызываемая кокаином. Амфетаминовая зависимость. Эффективность действия психоделических наркотиков. Вдыхание паров клея и растворителей.

Клинико-педагогический подход к нарушениям голоса у детей, подростков. Причины расстройства голоса. Качественная характеристика нарушений голоса. Методы исследования голосовой функции и эффективные приемы восстановления голоса Н.Ф. Лебедева, Т.Е. Шамше.

Характеристика состояния детей с выраженной линией активности, а также с преобладанием ассимиляции, которые используют агрессивное поведение как защитный механизм от чувства небезопасности окружающего мира при нарушении психологического здоровья.

Краткая история логопедии и логопсихологии. Предпосылки становления логопедии как науки. Характеристика речи с позиций психолингвистики и классификации речевых расстройств. Виды речевых нарушений первичного характера. Структура речевого расстройства.

Научно-обоснованные представления о формах и видах речевых нарушений. Виды речевых нарушений, выделяемых в клинико-педагогической классификации. Нарушения структурно-семантического оформления высказывания. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи.

Классификация насосов по принципу действия, по назначению, по отраслевому применению, по величине подачи и напора и по исполнению. Возвратно-поступательные насосы. Перекачивание вязких жидкостей. Объемные и динамические, поршневые и плунжерные насосы.

Классификация и область применения объемных насосов, принцип действия, основные технические характеристики. Схема, устройство и принцип действия поршневых насосов, классификация и область применения. Описание способов снижения неравномерности подачи.

Устройство для непрерывного нагнетания, сжатия или отсасывания текучих сред механическими или иными средствами. Основные типы современных насосов, принцип действия и область их использования. Подача горячей воды и вязких или агрессивных жидкостей.

"Структурный срез" среди попыток систематизации накопленного знания, "зачатки" и "зародыши" наук, "метафизика" Аристотеля. "Великое Восстановление Наук" по Бекону. Диалектико-идеалистический подход Гегеля и позитивизм Конта в классификации наук.

Классификация знания по Аристотелю: метафизика, математика и физика. Классификация наук по Ф. Бекону. Классификация наук Гегеля на диалектико-идеалистической основе. "Форма движения материи" Энгельса. Специфика социально-гуманитарного знания Риккерта.

Анализ характера развития научных знаний в работах Томаса Куна. Определение критериев классификации наук и различения гуманитарного и естественнонаучного знания. Место социально-научных и гуманитарных дисциплин в совокупности общественных наук.

Понятие, структура науки. Периодизация истории развития науки по различным критериям. Попытки систематизации накопленного знания Аристотелем. Классификация науки Гегелем, Вернадским, Бэконом. Методы исследования реальной действительности преднаукой.

Понятие педагогического сопровождения, его специфика, цели и функции. Реализация сопровождением социальной функции образования. Создание педагогических, психологических и социальных условий успешного обучения и развития ребенка в учреждении образования.

Правовые системы в основных традиционных правовых семьях народов мира: прошлое и настоящее. Эволюция и теоретические основы мусульманского законодательства. Этногеографические, технико-юридические и религиозно-этические признаки права в современном мире.

Невербальное общение как коммуникация, осуществляемая несловесными средствами. Основные смысловые категории невербального поведения, его направления (непосредственность, статус или ответная реакция) по Меграбяну. Роль окружающей среды в общении.

Открытие экспериментально-психологических лабораторий и становление патопсихологии как области знаний. Общая характеристика неврозов, их формы: неврастения, истерический невроз, невроз навязчивых состояний. Систематичность в лечении больных неврозами.

Понятие, виды и условия возникновения опасностей. Антропогенные и физические негативные факторы - возрастание энергетических уровней техногенных опасностей с развитием технологий. Проблемы безопасности жизнедеятельности человека в условиях техносферы.