Розвиток педагогічної науки в Україні. Обґрунтування й реалізація засад виховання у вітчизняній педагогіці. Проблеми взаємозв’язку соціальних інститутів у вихованні підростаючого покоління. Соціально-педагогічні умови виховання особистості школяра.
Аналіз праць вчених, присвячених етнографічній діяльності фольклориста та етнографа Дмитра Яворницького. Огляд наукового значення вченого у розвитку етнографічної науки. Опис зібрань народознавчих матеріалів, досліджень історії запорозького козацтва.
Розгляд етапів становлення і функціонування інституту прокуратури. Аналіз світового досвіду участі прокурора у захисті суб’єктивних прав, свобод та інтересів у публічно-владній сфері в органах адміністративної юстиції. Характеристика моделей захисту прав.
Історичні відомості про діяльність Наукового Товариства імені Шевченка, їх відображення в авторських роботах. Аналіз роботи Товариства М.С. Грушевського. Періоди розвитку даної установи, особливості та напрямки діяльності в кожен з цих періодів.
Логіко-історичний аналіз досліджень патріотичного виховання в українських школах у другій половині ХХ - на початку ХХІ ст. Вплив суспільно-політичних, культурних і соціально-педагогічних чинників на зміст, форми й методи патріотичного виховання учнів.
Аналіз історіографічних джерел, в яких розкриваються актуальні аспекти спадщини педагога-новатора Івана Ткаченка з проблем управлінського менеджменту та трудової підготовки учнівської молоді. Розбудова моделі школи по формуванню творчої особистості.
Аналітичний огляд досягнень і перспективи дослідження історико-культурних та мистецьких особливостей іконопису Наддніпрянщини XVII-XIX ст. Проведено аналіз основної мистецтвознавчої, історичної, культурологічної, філософської та теологічної літератури.
Оцінка необхідності розробки історіографічних досліджень розвитку промислової сфери в західноукраїнському регіоні в повоєнні роки, актуальність в сучасних умовах розвитку історичної науки. Вирішення завдання промислового зростання за допомогою історії.
Аналіз проблеми історіографічного дослідження ролі суду і правосуддя в Україні в політичній і правовій думці періоду 1920-1930 рр. Формулювання ролі суду та правосуддя. Аналіз градації історіографії в межах академічного та публіцистичного рівнів.
Аналіз, з'ясування та систематизація стану знань про судову правотворчість. Виокремлення основних напрямів наукового вивчення ролі судової правотворчості в системі явищ правової дійсності. Аналіз тенденцій зростання ролі суду в реаліях сьогодення.
Дослідження становлення творчої особистості А. Кашшая, публікації, присвячені творчості майстра та його мистецькому доробку, опису його культурної та громадської діяльності. Система мистецької освіти краю у 1920-30-х рр. Формування художників регіону.
Проблематика визначення причин, масштабів та наслідків голодомору в Україні. Процес очищення від ворожих та контрреволюційних елементів державного апарату. Голод 1932-1933 років та колективізація як результати цілеспрямованих дій більшовицького уряду.
Основні етапи становлення та розвитку друку в Україні. Дослідження творчих біографій видатних українських книгознавців ХХ ст. Бібліографічний та джерелознавчий аналіз видавничої продукції І. Франка. Формування національних шкіл і напрямів книгознавства.
Дослідження науково-теоретичних джерел, які пов’язані з перекладом та його значенням у науково-педагогічній діяльності. Аналіз методики навчання перекладацької справи та особливостей, що сприяють поліпшенню навчального процесу по підготовці перекладачів.
Констатовано наявність наукових праць, присвячених дослідженню історико-правових передумов, що вплинули на появу нових джерел адміністративного права. Вказується, що поява альтернативних підходів до формування системи джерел спостерігається лише тепер.
Етапи та напрями історіографії діяльності наукового товариства імені Т.Г. Шевченка, його внеску у вивчення народної педагогіки пращурів. Етнографічні дослідження, що стали першоосновою для вивчення особливостей виховання дітей східних слов’ян в Україні.
Вивчення історіографії життя та творчості вченого-історика В'ячеслава Стрельського, який був визнаним науковцем, джерелознавцем, архівістом, краєзнавцем та громадським діячем. Праці, які дозволяють скласти загальну уяву про громадську діяльність вченого.
Вивчення доробку вчених про наукову та педагогічну діяльність В.О. Замлинського. Оцінка внеску архівіста в історичну науку. Огляд його перших проб пера у публіцистиці. Дослідження проблематики Великої Вітчизняної війни у творчості українського історика.
Дослідження козацтва, яке було головним феноменом історії України в XVI-XVIII століття, котре втілило в собі кращі етнічні риси української нації. Головна особливість активного опору козацької верстви соціальному та національно-релігійному гнобленню.
Діяльність зарубіжних підприємців і роль іноземного капіталу в соціально-економічному розвитку краю. Участь іноземців у суконних, постригальних і фарбувальних фабриках, в каретному виробництві Дунаївеців, низький рівень запровадження машинної техніки.
Висвітлення історичних умов створення та формування музеїв Закарпаття. Дослідження ролі музею як суспільного інституту збереження і вивчення культурної спадщини краю. Характеристика процесу історичного розвитку музейного будівництва на Закарпатті.
Процес відновлення Речі Посполитої, її подальше становлення у період до і після Першої світової війни. Наукові дослідження з історії Польської республіки доби 1918–1926 вітчизняних і зарубіжних авторів. Національно-визвольна боротьба польського народу.
Розгляд літописів як джерел знань з давньої історії України. Історія написання "Повісті времінних (минулих) літ". Характеристика українського літописання у XVII ст. Роботи Д. Бантиша-Каменського і М. Маркевича. Радянська історіографія історії України.
Ілліризм як гасло національно–визвольного руху хорватів. Розвиток історичної науки в Словенії, відомі вчені та діячі. Національна, конфесійна специфіка Боснії та Герцеговини, її історіографія. Перший центр історичної науки в місті Скоп’є, Македонія.
Історіографічний аналіз повстанського руху під проводом Нестора Махна та стан його розробки в сучасній вітчизняній історіографії, як один із кроків до повноцінного розуміння історії повстанства тих років. Постать Н. Махна в українській історіографії.
Розгляд історії розвитку мовознавства (розпочинаючи з епохи Відродження). Характеристика натуралізму і психологізму в мовознавстві. Визначення особливостей теоретичних концепцій представників психологічної школи: Гумбольдта, Штейнталя, Вундта, Потебня.
Закономірності нагромадження знань про національно-культурне та духовне життя українського селянства, їх зміст, структура, ідеї та підходи. Еволюція соціально-культурного та психологічного портрета українського селянина в історіографії ХХ століття.
Зовнішньополітична діяльність Німеччини у міжвоєнний період у німецькій історіографії. Доробки професора Грейфсвальського університету Манфреда Менгера. Роль німецького фактору в загостренні фінсько-німецьких відносин. Дослідження Макса Якобсона.
Концептуальні засади наукової нумізматики України у XIX–XX ст. Тенденції розвитку середньовічної нумізматики на підставі вивчення монет, наявних у грошовому обігу України в Середньовіччі. Роль грошових одиниць, що перебували на грошовому ринку України.
Зростання інтересу до історії Православної церкви та її інституцій, які відігравали важливу роль у житті українського суспільства. Розгляд адміністративно-територіальних перетворень, які ознаменували остаточну ліквідацію Української козацької держави.
