Проблема розвитку інформаційної компетентності студентів вищих навчальних закладів як важливому фактору їх самоактуалізації, самовдосконалення, самовираження, самодетермінації і самореалізації. Їх вплив під час організації навчально-виховного процесу.

Аналіз інформаційної компетентності як педагогічної категорії, понять "компетентність", "компетенція", "інформація". Інформаційна компетентність як особистісне утворення, що забезпечує здатність людини орієнтуватися в сучасному інформаційному потоці.

Компоненти, функції, рівні сформованості та структура інформаційної компетентності вчителя. Відповідність фахової підготовки вчителя сучасному рівню науки. Використання новітніх комп’ютерних технологій на різних етапах навчально-виховного процесу.

Основні елементи формування інформаційної компетентності як складової професійної компетентності майбутнього вчителя математики. Аналіз літератури та уточнені компоненти, функції, рівні сформованості, структура інформаційної компетентності вчителя.

Основні аспекти, сутність, особливості професійної підготовки сучасного вчителя трудового навчання на основі інформаційної компетентності. Характеристика, значення інформаційної компетентності, як складової професійної компетентності сучасного викладача.

Статус Президента України як суб’єкта інформаційних відносин у системі вищих органів виконавчої влади. Варіації категорії "компетенція". Моніторинг інформаційного простору України. Повноваження Адміністрації Президента України в інформаційній сфері.

Характеристика віртуального моделювання голови людини, як поверхні утвореної нерівномірними раціональними базисними сплайнами з метою застосування для керування цією системою запропонованої інформаційної технології – інформаційно-пошукового підходу.

Показники інформаційного суспільства. Функціонування інформації в соціокультурному просторі. Види інформації. Основні принципи інформаційних відносин. Поняття "інформаційна культура", її структура. Місце людини у просторі інформаційної культури.

Дослідження сутності і змісту інформаційної культури в інформаційному суспільстві. Філософський аналіз інформаційної культури в контексті прогресивного техногенного розвитку соціального буття. Характеристика особливостей культури реальної віртуальності.

Висвітлення особливостей трансформації медіапростору в добу мережевих технологій й виявлення особливостей формування й розвитку інформаційної культури сучасного суспільства. Типи доступу "регулярних" інтернет-користувачів. Критерії інформаційної культури.

Визначення основних напрямів трансформації інформаційної культури у просторі сучасних бібліотек в контексті викликів сучасної цифрової доби. Аналіз змісту різних наукових підходів до аналізу проблеми цифрових компетентностей бібліотечних працівників.

Аналіз напрямів трансформації інформаційної культури у просторі сучасних бібліотек в контексті викликів сучасної цифрової доби. Сутність інформаційної культури як динамічного поліфункціонального явища. Компетентнісні особливості інформаційної культури.

Аналіз сутності інформаційної культури (ІК) як динамічного поліфункціонального явища. Розкриття компетентнісних особливостей ІК в етико-моральній та правовій площині. Зміст цифрових компетентностей працівників бібліотек в умовах викликів сучасності.

Сутнісні характеристики буття віртуального простору у контексті становлення та розвитку інформаційної культури. Характеристики інформаційної культури віртуального простору, її недоліки та переваги. Філософське розуміння феномену "інформаційна культура".

Сутнісні характеристики буття віртуального простору у контексті становлення та розвитку інформаційної культури. Характеристики інформаційної культури віртуального простору, її недоліки та переваги. Філософське розуміння феномену "інформаційна культура".

Поняття, сутність феноменів "інформаційна культура" та "інформаційна культура керівника навчального закладу", характеристика основних чинників управління навчальним закладам через призму формування інформаційної культури керівника навчального закладу.

Аналіз підходів до розкриття сутності інформаційної культури майбутнього фахівця. Визначення її специфіки в курсантів пенітенціарних навчальних закладів. Розгляд етапів організації процесу формування інформаційної культури за умов проектної діяльності.

Роль створення інформаційного простору у процесі підготовки майбутнього фахівця з фізичної культури. Удосконалення процесу фізичного виховання студентів на основі формування інформаційної культури. Формування потреб у заняттях фізичною культурою.

Висвітлення проблеми інформаційної культури навчального посібника як складової методичного забезпечення вищої освіти. Параметри текстового апарату навчального видання та інформаційної культури підручника в межах здійснення редакційно-видавничого процесу.

Визначення сутності інформаційної культури організації як суб'єкту соціального управління. Застосування інформаційного методу та методу сходження від абстрактного до конкретного. Визначення основних складників інформаційної культури організації.

Аналіз умов існування особистості в сучасному глобалізованому світі в контексті інформаційного суспільства. Розгляд урбанізма як феномена людської цивілізації. Розгляд погляду на життєздатність відомого структураліста і культуролога Юрія Лотмана.

Розгляд сутнісного уявлення про інформаційну культуру педагога. Основні підходи до цієї категорії філософії освіти. Аналіз загальнокультурного і професійного аспектів вчителя щодо підготовки учнів до сприйняття й опрацювання великих обсягів інформації.

Сутність поняття "інформаційна культура особистості". Опис та узагальнення поглядів вітчизняних і зарубіжних вчених, що стосуються сутності поняття "інформаційна культура особистості". розвиток економічної і політичної системи, нові культурні практики.

Поняття інформаційної культури студента, необхідність її набуття для опанування матеріалу з предмету тактична підготовка, зокрема, при відпрацюванні тактичних розрахунково-графічних робіт. Аналіз головних способів поглиблення комп'ютерної грамотності.

Характерні риси та особливості інформаційної культури (ІК) суб’єктів віртуального простору (ВП). Набуття ІК суб’єктів віртуальних комунікацій амбівалентного характеру, який обумовлений психологічними особливостями комуніканта, нормами та цінностями ВП.

Дослідження окремих компонентів інформаційної культури та оцінка її впливу на стан забезпечення безпеки держави та можливості її цілеспрямованого розвитку. Комплексна оцінка впливу інформаційної культури на стан інформаційної безпеки особистості.

Дослідження інформаційної культури як характеристики людини, що існує і розвивається в просторі інформаційного суспільства. Визначення взаємозв’язку категорій "інформаційна культура" та "зрілість особи" за умови процесу інформатизації суспільства.

перспективність використання у майбутньому спеціалістами можливостей інформатизації, можливість спілкування в "онлайн" режимі та використання автоматизованих пошукових та довідкових правових систем та електронних баз даних правової інформації.

Опис діяльності та організаційної структури НВО "Етал". Розробка інформаційної системи підприємства по обліку роботи цеху по випуску продукції, надходження деталей для виробництва електронних пускачів. Методологія SADT. Вибір середовища моделювання.

Аналіз основних напрямків діяльності інформаційної агенції Reuters. Складові частини блоків фінансової інформації в системі Reuters. Вплив агенції Reuters на світові економічні та політичні процеси. Проведення технічного аналізу у системі Reuters.