Роль інформаційних методів і технологій в агрономічній науці та практиці. Їх взаємозв'язок з фундаментальними дисциплінами, а також у ресурсному забезпеченні агробіотехнологій. Особливості застосування інформаційних технологій в агробіологічній галузі.

Визначення епістемологічної і методологічної специфіки знання в інформатиці та засобів його моделювання. Аналіз інформаційно-комунікаційних технологій в модернізації і трансформації освітнього процесу. Обгрунтування принципів досягнення людиновимірності.

Аналіз методологічного аспекту інформатизації навчально-виховного процесу. Характеристика автоматизованих навчальних систем з лінійною та розгалуженою моделлю навчання. Огляд модернізації процесу професійної підготовки фахівців різних спеціальностей.

Дослідження особливостей управління екологічною діяльністю військ та застосування сучасних інформаційних технологій. Розроблення нових методів та алгоритмів прогнозування концентрацій в атмосферному повітрі шкідливих речовин, що містяться у викидах.

Проблеми впровадження електронного інформаційного продукту в національні бізнес-компанії та можливості їх подальшого розвитку в цьому плані. Напрацювання світових компаній, що створюють інформаційні технології у глобальному інформаційному середовищі.

Особливості інформатизації кримінологічної політики в Україні. Інформація у правовому полі - складова процесу взаємодії елементів держави, які утворюють ту сукупність, без якої неможливо уявити державне управління. Ознаки інформаційного забезпечення.

Аналіз процесів інформатизації митної практики суб’єктів зовнішньоекономічної діяльності та розвитку експортної діяльності за умов інтеграції, трансформаційних перетворень та дисбалансу економічної системи. Значення діджіталізації економічних процесів.

Розгляд проблем інформатизації навчального процесу. Аналіз необхідності створення комп'ютерно-орієнтованих методичних систем навчання усіх предметів і педагогічно виваженого використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі.

В статті розглянуто питання інформатизації Одеського регіону. Зроблено аналіз кількості підприємств (організацій), які забезпечені ЕОМ, за видами економічної діяльності, поповнення парку по містах та регіонах та за рівнем процесорів по Одеській області.

Основна ідея концепції нової системи освіти. Можливості дистанційного навчання для студентів-інвалідів. Застосування у навчальному процесі мультимедійних інформаційних технологій. Використання мультимедійних електронних підручників, їх переваги.

Використання сучасних методів навчання та нових форм роботи, підвищення пізнавального інтересу та інтенсифікації навчання. Засоби інформатизації освіти. Комп'ютерні програми навчального призначення. Розвиток інтелектуального потенціалу студента.

Аспекти становлення інформаційного суспільства та його вплив на новітню філософію освіти. Основні підходи до інформатизації суспільства, позитивні та негативні риси цього процесу. Роль освіти в інформаційному суспільстві, її основні функції та зміст.

Модернізаційний аналіз фахової підготовки педагога як фахівця, який самонавчається у сучасному інформаційному суспільстві. Сучасне трактування модернізації педагогічної освіти як процесу цілеспрямованого удосконалення технологій навчально-виховной сфери.

Аналіз моделей та напрямів модернізації освіти в контексті її інформатизації. Зіставлення реалій постіндустріального суспільства у формі освіти і філософських концепцій постмодернізму. Розвиток інформаційних технологій і становлення світогляду та освіти.

Дослідженя процесу інформатизації освіти в рамках глобальної інформатизації суспільства. Фактори, які ведуть до опанування інформаційними технологіями у повсякденному житті. Особливості розвитку та наслідки впровадження їх у всі сфери нашого життя.

Основи інформатизації освітнього процесу в закладах вищої освіти як системи, проблеми та дефініції. Дидактичні складові, закономірності, основоположні принципи інформатизації освітнього процесу, що характеризують його загальну практичну спрямованість.

Сутність інформатизації освітньої діяльності вищих навчальних закладів післядипломної педагогічної освіти. Методи підвищення результативності навчального процесу. Імператив і пріоритет освітньої діяльності суспільства, держави та окремої особистості.

Дослідження питання сутності інформатизації освіти взагалі та інформатизації освітньої діяльності вищих навчальних закладів післядипломної педагогічної освіти зокрема. Характеристика основних складових структур інформатизації освітньої діяльності.

Підготовка універсального проектувальника – архітектора-дизайнера з розвиненими візуальними здібностями як головна мета сучасної архітектурної освіти. Характеристика окремих аспектів інформатизації архітектурної освіти, знайомство з особливостями.

Характеристика процесу створення розвинутого інформаційно-навчального середовища. Аналіз стану інформатизації закладів освіти, важливості у них інформатизації навчального процесу, а також чинників, що впливають на перспективи розвитку означених закладів.

Аналіз світової практики регулювання питань інформатизації соціальних комунікацій. З’ясування відповідності українського законодавства з інформатизації міжнародним актам. Вивчення тенденції розуміння інформатизації в редакціях українських видань.

Напрямки створення Національного інформаційного простору. Роль освіти в цьому процесі. Основні типи технологій: усно-мовленнєва, письмова, радіотелефонна, глобальна комп`ютерно-мережева. Аналіз законодавчої бази.

Характеристика сучасного стану інформатизації суспільства. Необхідність постійної самоосвіти сучасного фахівця як наслідок розвитку інформаційних технологій. Взаємозв’язок між інформатизацією суспільства та необхідністю вдосконалення фахових вмінь.

Впровадження інформаційних технологій в закладах професійної освіти України. Підвищення якості фахової підготовки педагогів, формування їх цифрових компетенцій. Створення методичних систем навчання, орієнтованих на розвиток інтелектуального потенціалу.

Розкриття сутності інформатизації системи освіти з погляду концепції національної програми інформатизації. Визначення ролі інформатизації в освіті для отримання економічного, соціального та науково-технічного ефектів, а також постійного оновлення освіти.

Моделювання комп'ютерної програми для автоматизованих розрахунків, необхідних для здійснення призначень дітям з уродженими вадами серця у до- та післяопераційні періоди. Розробка методики використання програми для фармацевтичної діагностики призначень.

Правові засади та інституційні принципи інформатизації цивільного судочинства як засобу підвищення ефективності послуг правосуддя. Використання мережі Інтернет, засобів телекомунікаційного зв'язку в процесі спілкування з учасниками цивілістичного процесу.

Висвітлення аспектів ретроспекції у розумінні проблеми становлення інформаційного суспільства та переходу його до постінформаційного на підставі інформатизації. Комп’ютеризація - процес удосконалення пошукових ресурсів та засобів з обробки інформації.

Процес інформатизації навчального процесу в загальноосвітній школі на сучасному етапі, переваги використання новітніх інформаційних технологій. Сучасні тенденції реформування освіти. Порівняння традиційного навчання з комп’ютерним, його основні риси.

Нові можливості в освіті завдяки інформатиці. Роль учітелів в освітньому процесі. Нові інформаційні технології. Навчальні засоби обчислювальної техніки. Технічні засоби обчислювальної техніки. Введення та виведення інформації. Програмні засоби.