Співвідношення характеру, особливостей та змісту дисципліни "Педагогіка творчості" з програмними результатами навчання. Фактори та чинники позитивного впливу на розвиток креативності. Визначення технологій, спрямованих на розвиток творчого мислення.

Розгляд дизайну "загальної" освітньої програми "Управлінська компетентність керівників з формування психологічної готовності персоналу організацій до інноваційної діяльності" як засобу розвитку конкурентоздатності. Аналіз навчальних модулів спецкурсу.

Особливість забезпечення презумпції невинуватості як пріоритетної засади формування та здійснення дружнього до дитини правосуддя в Україні. Аналіз ефективного впровадження до всіх судових і позасудових або адміністративних проваджень за участю дітей.

Модель формування готовності викладачів вищих навчальних закладів МВС України до попередження та розв’язання професійних конфліктів. Розкриття принципів, змістового забезпечення і технології конфліктологічної підготовки викладачів вищої школи МВС України.

Положення процесуального законодавства, що визначають конкретні категорії публічно-правових спорів, віднесених до юрисдикції адміністративних судів. Особливості публічно-правових спорів. Основні недоліки правового регулювання спірних правовідносин.

Обґрунтування змісту та особливостей формування результатів навчання майбутніх фахівців спеціальності 014.15 Середня освіта (природничі науки), які враховують зміст освітніх компонентів предметної області природничих наук - біології, хімії, фізики.

Наявність процесуальної взаємодії всередині структури органів державної виконавчої служби. Створення та функціонування виконавчих груп. Адміністративні та трудові правовідносини у системі органів примусового виконання рішень та їх посадових осіб.

Суб’єктивний успіх — сукупність суджень людини про її професійні досягнення, які вимірюється параметрами задоволеності роботою і кар’єрою. Завдання педагогічної діяльності з формування спрямованості старшокласників на майбутній професійний успіх.

Дослідження основних форм, наявних стратегій та перспектив оптимізації взаємодії Національної поліції України і населення. Шляхи вдосконалення правових та організаційних основ цієї взаємодії. Комунікація як інформаційний зв’язок між її суб’єктами.

Загальний порядок прийняття на роботу. Види трудового договору. Переведення на іншу роботу. Підстави припинення трудового договору. Загальні підстави розірвання трудового договору з ініціативи працівника. Порядок оформлення звільнення працівника з роботи.

Аналіз підходів до визначення змісту випробування при прийнятті на роботу через розуміння трудової функції. Обґрунтування критеріїв відповідності працівника дорученій йому роботі. Характеристика наслідків випробування. Огляд новел трудового законодавства.

Шовінізм як крайня, найнебезпечніша форма націоналізму. Його прояви у сучасному світі і в українському суспільстві. Основні структурні компоненти національного характеру та вплив шовінізму. Риси великодержавного шовінізму і агресивного націоналізму.

Наукові підходи до розвитку соціальної функції держави. Позиції дослідників із приводу тлумачення цього правового явища. Огляд зв’язку соціальної держави з реалізацією нею соціальної функції. Аргументи щодо співвідношення правової й соціальної держави.

Розвиток функцій управління підприємством під впливом новацій, спеціалізації та концентрації виробництва. Склад, структура, завдання підприємства в системі управління виробництвом. Посадова інструкція головного бухгалтера. Аналіз діяльності підприємства.

Аналіз змісту та складових інформаційного суверенітету держави як сукупності відносин в інформаційній сфері. Необхідність посилення уваги до інформаційного суверенітету як об'єкта забезпечення та охорони. Відповідальність за суспільно небезпечні дії.

Презентація парціальної програми з пізнавального розвитку дошкільників. Зміст програми та особливості її впровадження в освітню діяльність дошкільних навчальних закладів нового типу. Заходи та форми роботи з вихователями щодо впровадження програми.

Презентація парціальної програми з пізнавального розвитку дошкільників, її розробка та впровадження в межах формувального етапу експериментального дослідження. Впровадження програми в освітню діяльність дошкільних навчальних закладів нового типу.

Зміст та структура економічної компетентності майбутніх учителів. Схарактеризовано основні компоненти формування економічної компетентності майбутніх учителів технологій у процесі фахової підготовки. Формування в учнів необхідного рівня компетентностей.

Аналіз формування інформаційно-аналітичних компетентностей у студентів вузов - користувачів освітніх інформаційних систем. Реалізація компетентнісного підходу, екстраполяція його основних ідей на освітній процес ЗВО, зокрема й на управлінську складову.

Розгляд змісту навчальних планів підготовки перекладачів освітньо-кваліфікаційних рівнів "бакалавр" та "магістр". Характеристика мети та змістових модулів бакалаврських та магістерських програм. Складові професійної підготовки бакалаврів і магістрів.

Обґрунтування змісту та структури понятійного конструкту "інформаційно-цифрової компетентності учнів" закладів загальної середньої освіти. Впевнене та критичне застосування інформаційно-комунікаційних технологій для створення, пошуку, обробки інформації.

Дефінітивний аналіз та встановлення взаємозв'язків таких понять, як "культура", "професійна культура" та "рефлексивна культура". Визначення змісту, структури і характерних ознак рефлексивної культури абітурієнтів інженерно-будівельних факультетів.

Поняття про професійну кар’єру особистості. Гендерні особливості її здійснення. Розвиток компонентів психологічної готовності майбутніх психологів до неї (мотиваційно-цільового, когнітивного, операційного, комунікативного та регулятивно-вольового).

Визначення змісту поняття "громадянська активність" та його структурні компоненти. Формування громадянської активності старшокласників у виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів. Педагогічні умови розвитку моральних якостей особистості.

Зміст та сутність поняття "лідерство". Кроскультурна взаємодія лідерських стилів і форм поведінки в залежності від ситуаційних факторів. Функції та адекватний вибір ролей для ефективної діяльності команди. Удосконалення якостей лідера майбутнього.

Доведено актуальність взаємодії освітнього закладу як відкритої соціально-педагогічної системи із сім’ями дітей, які в ньому навчаються. Наголошується на необхідності підготовки майбутніх учителів до надання фасилітативної педагогічної підтримки сім’ї.

Сутність управління формуванням професійної компетентності у студентів як виду діяльності, що забезпечується сукупністю впливів колективного суб'єкта управління на фактори освітнього середовища. Характер даного організаційно-педагогічного процесу.

Атрибути національної ідеї. Фактори реалізації національної ідеї в контексті демонтажу олігархату у післяреволюційний період. Конституційна реформа як пріоритетний напрям революції гідності, який має закласти базові параметри нової інституційної ідеї.

Ключові методичні прийоми застосування самоконтролю для підвищення інтересу школярів до самостійної роботи на уроках географії. Самостійність у навчанні як найважливіша педагогічна передумова щодо активного опанування учнями знань, умінь та навичок.

Значення праці керівника та специфіка праці менеджера. Вміння опрацьовувати інформацію та планувати. Здатність працювати з людьми та за допомогою людей. Знання та вміння для виконання виробничих завдань. Модель сучасного менеджера, його функції.