Везикулярный транспорт, базовое перемещение макромолекул в составе мембранных пузырьков между компартментами клетки. Формирование транспортных везикул. Процессы формообразования, разнонаправленное искривление мембран, тубуляция, уплощение и набухание.

Биография Юрия Федоровича Лисянского – российского мореплавателя, исследователя, капитана 1-го ранга. Значение его деятельности и роль в проведении первой кругосветной экспедиции, в развитии отечественной географии, океанографии и естественных наук.

Социальные и психологические аспекты проблем полового развития в юношеском возрасте. Эмпирическое исследование по выявлению престижности профессий в жизненной перспективе на примере кадетов Московского казачьего кадетского корпуса имени М.А. Шолохова.

Статистика количества детей-сирот, лишенных попечения родителей и воспитывающихся в государственных учреждениях России. Формирование у них осмысленного отношения к собственной жизни, умения прогнозировать свое будущее, ставить перспективные цели в жизни.

Понятие, сущность, особенности, структура, функции жизненной среды, а также общая характеристика ее видов, а именно социально-бытовой, трудовой и рекреационной. Характерные черты современного этапа общественного развития. Анализ проблем урбанизации.

Роль молодежи в политической и экономической жизни общества. Анализ жизненной стратегии российской молодежи 90-х годов, проблемы того времени, значение изменения приоритетов. Характеристика типов жизненных стратегий современной российской молодежи.

Флористический анализ водорослей и цианобактерий азиатской части России. Формирование пробиогеоценоза в процессе первичного освоения скальных пород и песчаного грунта. Исследование фитоценотической организации цианобактериально-водорослевых группировок.

Прогностическая роль жизненной успешности в жизни личности и общества. Исследование общих тенденций и значимых различий в ценностных основаниях, механизмах, личностных детерминантах жизненной успешности в зависимости от уровня получаемого образования.

Рассмотрение особенностей формирования в творчестве петербургского актера И.И. Сосницкого в 1830-е годы структуры жизненно-конкретного типа. Модификация, возникшая в сценическом искусстве первой трети XIX века структурной модели – конкретного характера.

Жизненно-стилевые особенности маскулинности. Культурная специфика социальных различий молодежи. Развитие теоретического подхода к анализу молодежных жизненных стилей, а также для прикладных задач молодежной политики. Маскулинность в русле социологии.

Изучение проблемы формирования жизненного пространства индивида, способов его понимания, когда в качестве индивида может рассматриваться отдельный человек и народ. Анализ концепции понимания пространства о множественности человеческих пространств.

Содержательный состав термина "жизненное самоосуществление" в аспекте системно-антропологической психологии. Особенности устойчивого поступательного движения человека как психологической системы в пространственно-временной развертке реального бытия.

Изучение роли и места задач с жизненным содержанием в раскрытии содержательно-прикладного значения школьного курса геометрии и в решении общих образовательных задач, стоящих перед школой. Формирование ключевых и предметных компетенций по математике.

Основные теоретико-методологические подходы к характеристике жизненных затруднений. Особенности затруднений, которые встречаются в ходе педагогической деятельности. Характерологические черты педагогической деятельности в современной высшей школе.

Влияние человеческого фактора на уровень управления человеческими ресурсами компании. Нравственные, профессиональные и личностные ценности менеджеров-управленцев, их формирование. Взаимосвязь ценностей руководителя и его управленческой деятельности.

Социально-экономические трансформации, происходящие в России. Современные ценностные ориентиры студенческой молодежи. Оценка перспектив своего материального положения по окончании ВУЗа. Оценка условий для предпринимательства в современной России.

Гендерные практики в СССР и после. Гендер, как предиктор распределения домашнего труда. Жизненные проекты: от "домохозяек по выбору" до "неработающих матерей". Ключевые элементы биографических нарративов домохозяек. Типологизация их жизненных проектов.

Страдание – переживание человеком своей смертности, одно из важных состояний, позволяющее человеку осмыслить свое существование в мире. Причины страдания, его проявления, способы преодоления. Анализ концепций страдания и выработка жизненных стратегий.

Основания изучения жизненных стратегий выпускников кадетского корпуса. Обоснованная теория - комплексная качественная методология социологического исследования. Кадетская идентичность и повседневность. Жизненные стратегии и социальные связи выпускников.

Социально-групповые особенности формирования жизненных стратегий молодежи. Составление уникальной базы данных о жизненных планах и реальных путях молодежи в образовательной и профессиональной сферах. Определение инструментализации ценностей труда.

Тенденции формирования жизненных стратегий молодежи закрытых административно-территориальных образований и актуальные трудности их реализации. Выработка рекомендаций по оптимизации условий формирования жизненных стратегий в особом социокультурном поле.

Рассмотрение определения и происхождения жизненного сценария. Анализ значения сценарного анализа. Характеристика основных видов жизненных позиций. Исследование сценарных посланий и матриц. Рассмотрение описания и специфики драйверного поведения.

Природа, происхождения и виды жизненного сценария человека. Сценарные послания и младенческое восприятие. Влияние сценария на жизнь человека и пути выхода из него. Истоки и виды психологического вампиризма как особого вида жизненных позиций человека.

Качества личности, необходимые для профессии учителя. Процесс и условия формирования жизненного сценария человека. Варианты жизненных сценариев: победитель, неудачник, пессимист. Классификация и характеристика сценариев согласно теории Н. Пряжникова.

Рассмотрение понятия "современность" с позиций модернизма и постмодернизма. Рассмотрение первой теории жизненных сценариев, представленной психологом Э. Берном. Определение социальных факторов институционализации и индивидуализации жизненных сценариев.

Проблематика жизненного пути. Анализ понятий жизненного сценария и жизненного пути, нормативного и индивидуального жизненного сценария. Тенденции к дестандартизации, снижению роли нормативных компонентов, усилению индивидуализации жизненных процессов.

Психологические, адаптационные и социализационные подходы борьбы с наркоманией, алкоголизмом и табакокурением. Роль религиозности при лечении наркозависимых и возвращении их в социум. Анализ специфики переживания болезни на различных жизненных этапах.

Приспособления планктонных и нектонных организмов к пелагическому образу жизни. Формы активного перемещения животных. Увеличение плавучести у водных организмов. Способ снижения плотности у гидробионтов – накопление жира. Причины миграций зоопланктона.

Классификация жизненных форм кустарников. Флористический список древесных растений города Арзамас. Их биолого-морфологическая характеристика. Жизненная форма как внешний облик растения, в котором отражается его приспособленность к экологическим условиям.

Типизация организмов по сходству их приспособлений. Конвергентная эволюция как сходство внешнего строения органов в связи с обитанием в одной среде. Морфологический тип приспособления растения, животного к основным факторам местообитания и образу жизни.