Біографія невтомного вченого, публікатора та майбутнього Голови Центральної Ради Михайла Грушевського. Сутність концепції, створеної Михайлом Грушевським з метою визначення політичних орієнтирів в Україні та їх перетворення у суспільну практику.

Народження і навчання Михайла Грушевського. Заснування національно-демократичної партії Галичини і Товариства українських поступовців у Києві. Дослідження трудової діяльності першого президента України. Суть значного внеску в книгу "Історія України".

Аналіз навчання М. Томчанія в Мукачівській торговельній академії. Створення прозаїком повістей "Терезка" та "Вітчим". Дослідження головного твору відомого українського письменника - роману "Жменяки". Розгляд духовної спадкоємності як основи життя людини.

Олександр Федорович Макарченко як видатний український нейрофізіолог та перший директор Львівського державного медичного університету. Характеристика досліджень цього лікаря щодо впливу кори великих півкуль головного мозку на хімічний склад крові.

Публікація Олексієм Кундзічем в журналі "Молодняк" роману "Де факто", що здобув неабияку популярність. Випуск збірок оповідань, в яких автор звернувся до робітничої і шахтарської теми. Характеристика повісті "Моцарт і Ботокуди", створеної в 1935 році.

Вивчення походження, років навчання та служби Павла Полуботка. Дослідження його стосунків з гетьманом І. Мазепою. Жорстокі допити, тортури та трагічна загибель в Петропавловській в'язниці. Аналіз ролі і значення наказного гетьмана в історії України.

Історична постать та значення діяльності П. Калнишевського в піднесенні державницьких ідей, відновлення прав українського народу; його меценатство, внутрішня та зовнішня політика. Формування особистості кошового Запорізької Січі. Соловецький період життя.

Основні біографічні відомості життя П. Могили. Аналіз видавничої і дипломатичної діяльності митця. П. Могила як митрополит. Знайомство з літературними творами церковно-теологічного, полемічного, просвітницького, філософського, моралізаторського характеру.

Становище Православної церкви на початку XVII століття. Утиски православних в Речі Посполитій. Прихід на митрополичу кафедру Петра Могили та його реформаторські дії. Дослідження духовної та політичної діяльності Петра Могили впродовж його життя.

Характеристика дитячих років та юності Тараса Шевченка. Особливість друку поетичної збірки "Кобзар". Аналіз роботи художником у науковій експедиції під керівництвом О. Бутакова. Розгляд поеми-містерії "Великий льох" в історичному і філософському планах.

Дитинство та юність Уласа Самчука. Аналіз дезертирства з польського війська до Німеччини. Створення роману "Гори говорять", що був присвячений боротьбі закарпатських українців за незалежність. Написання спогадів "На білому коні" та "Чого не гоїть огонь".

Історія виникнення в Німеччині широкого літературного руху "Буря і натиск". Дослідження творчості Фр. Шиллера як одного з німецьких поетів, драматургів, філософів. Процес написання першої драми "Розбійники" та постановка на сцені Мангеймського театру.

Розгляд життя та діяльності чернігівського єпископа Веніаміна (Биковського), який очолював єпархію. Цілісний аналіз діяльності єпископа як справжнього керівника, адміністратора і душпастиря, як наставника для духівництва та мирян Сіверського краю.

Основні риси світогляду Я.А. Коменського. Принцип природовідповідності, вікова періодизація та система шкіл. Вимоги до підручників. Обґрунтування класно-урочної системи. Організація навчального процесу. Коменський про вчителя та моральне виховання дітей.

Дидактичні ідеї, принципи та правила організації учбової роботи в концепціях Яна Амоса Коменського. Вплив дидактичних поглядів Коменського на розвиток педагогічної науки. Особливості реалізації принципів свідомості і активності, наочності, поступовості.

Життя та досягнення великого давньогрецького вченого, енциклопедиста, філософа і засновника класичної (формальної) логіки. Ступені пізнання: наука, мудрість, розум, вміння та розміркування. Спроби Аристотеля детально вивчити форм і законів мислення.

Досліджуються питання правового забезпечення охорони життя та здоров’я людини в новітніх умовах глобалізаційних процесів, які охопили всі сфери політичного, економічного, соціального та культурного життя і становляться базовим чинником людства на планеті.

Конституційні гарантії недоторканності, безпеки життя, здоров’я, честі і гідності людини. Визначення часових меж природних прав особи як самостійного об’єкту кримінально-правового захисту. Принципи захисту суспільних відносин, на які посягає злочин.

Дослідження поняття життя та його початку як кримінально-правової категорії. Огляд сучасних проблем визначення ознак цього явища. Визначення моментів початку і закінчення життя. Висновок про необхідність удосконалення кримінального законодавства України.

Дослідження життєвого шляху та робіт Конфуція, Канта, Дідро, Томаса Гоббса, Платона, їхніх шкіл та етики. Характеристика впливу Михайла Драгоманова та Григорія Сковороди на сучасників. Філософська еволюція та суспільно-політичні погляди Бертрана Рассела.

Опис діяльності науковця-залізничника В.О. Соковича під час індустріалізації 1930-х років, його позиції в наукових дискусіях щодо розвитку залізничного транспорту. Організація залізничних перевезень з врахуванням мілітаризації транспорту в СРСР.

Літературно-педагогічна творчість і практична діяльність видатного українського педагога В. Сухомлинського. Мета залучення шестирічних дітей до шкільного життя. В. Сухомлинський про формування гуманної особистості. Морально-трудове виховання школярів.

Внесок К. Ушинського у світову, вітчизняну науку, його педагогічна діяльність. Ідея народності в педагогіці як головна складова виховної системи і викладання рідною мовою як найкращий її вияв. Роль особи вчителя-вихователя у системі суспільного виховання.

Коротка біографічна довідка про М. Монтессорі. Педагогічна діяльність і теорія дошкільного виховання. Сутність, цілі та завдання системи М. Монтессорі. Загальна характеристика змісту та засобів навчання. Вплив її системи на розвиток освіти в світі.

Світогляд Я.А. Коменського, мета та завдання виховання особистості в його поглядах та працях. Принцип природовідповідності, вікова періодизація й система шкільної освіти педагога. Значення "Великої дидактики" Коменського для розвитку педагогічної думки.

Вивчення соціального становища та умов повсякденності дореволюційних студентів. Аналіз правового статусу та ментальності студентства, визначення ролі в політичному та культурному житті. Дослідження статевої та вікової структури студентського контингенту.

Суперечливість інформації про Сократа. Його метод спілкування з людьми і зневажання грошей. Обвинувачення проти Сократа в комедії Аристофана. Засудження до смерті та речі на суді, передані Платоном. Значення сумніву, пізнання самого себе, людського духу.

Біографія та творчий шлях українського поета М. Ореста. Перекладацька та редакторська робота в Німеччині. Розвиток символу лісу як всеохопної філософії. Осягнення трансцендентної суті світу та мотиву Грааля. Інтимна лірика та естетика у віршах митця.

Участь Хмельницького у повстаннях проти Речі Посполитої та у війні, яку вела Франція з Іспанією. Обрання Богдана Хмельницького гетьманом Запорізької Січі. Початок визвольної війни, перемоги під Пилявцями, Зборовом, Батогом, Жванцем. Переяславські статті.

Життєвий та трудовий шлях Томаша Масарика від коваля до президента Чехословакії. Політична діяльність Масарика: боротьба за незалежність країни, створення політичної чеської нації. Його відношення до релігії. Соціально-економічні реформи Т. Масарика.