Предпосылки возникновения теории Чарльза Дарвина. Анализ учения Чарльза Дарвина о естественном отборе. Особенности форм естественного отбора. Характеристика движущей и стабилизирующей форм отбора. Дизруптивный (разрывающий) отбор и половой отбор.

Особенности естественного отбора и его силы в сравнении с отбором, производимым человеком. Характеристика способности естественного отбора воздействовать на самые незначительные признаки особей всех возрастов и обоих полов. Методы скрещивания особей.

Среди живых объектов происходит естественный отбор, в результате чего в популяциях живых объектов закрепляются новые необходимые качества. Значение биологической памяти. Использование рекции Бутлерова для исследования теории происхождения жизни.

Изучение методики формирования представления об особенностях естественного отбора, его главной роли в процессе эволюции, потенциальных возможностях безграничного размножения особей популяции, а также ограниченности жизненных ресурсов организмов.

Понятие демографии - науки о законах воспроизводства населения в их общественно-исторической обусловленности. Анализ естественного прироста населения России с изучением воспроизводства и численности населения, и вычислением коэффициентов прироста.

Радиационный фон как ионизирующее излучение, обусловленное совместным действием природных и техногенных радиационных факторов, его типы и степень воздействия на все живое, методика и приемы измерения. Способы внутреннего облучения и их опасность.

Происхождение и история эволюция Луны, ее мифологическая история, основные виды ландшафта. Особенности движения Луны, ее фазы. Что такое синодический месяц. Пугающее явление лунного затмения. Исследование обратной стороны Луны, высадка человека.

Теоретический анализ безработицы: сущность и причины. Принципы расчета и проблемы измерения уровня безработицы. Характеристика этапов и возможной продолжительности безработицы. Обзор законов о минимальной заработной плате. Эффективная заработная плата.

Безработица как макроэкономическое явление, ее причины, виды, формы, социальные и экономические последствия, закон Оукена. Государственное регулирование занятости в России. Сущность и значение естественного уровня безработицы для народного хозяйства.

Понятие безработицы, условия ее формирования. Понятия естественного уровня безработицы, полной занятости. Уровень конъюнктурной безработицы. Связь между величиной конъюнктурной безработицы и конъюнктурным разрывом - закон Оукена. Последствия безработицы.

Секрет небывалого успеха романа о приключениях Робинзона Крузо. Описание некоторых особенностей художественного метода Даниэля Дефо. Сущность поэтизации на примере отношения к труду главного героя. Анализ текста и философско-этических взглядов эпохи.

Характеристика предмета дисциплины "Естествознание". Ряд понятий естественнонаучного знания. Некоторые общие сведения из области химии и физики. Основные фундаментальные законы, сущность некоторых современных научных концепций. Генетика, наследственность.

Формирование понятий и представлений в процессе изучения "Окружающего мира". Характеристика естествоведческих и обществоведческих понятий. Методика формирования у младших школьников представлений и понятий на уроках естествознания в начальной школе.

Дифференциация и интеграция наук - неотъемлемые стороны процесса познания окружающего мира. Представление об иерархичности естественных наук. Необходимость интеграции естественнонаучного и гуманитарного знания. Понятия диверсификации и интеграции.

Роль естествознания в развитии общества. Структурные уровни организации материи, их основные характеристики. Анализ взглядов на физическую картину мира. Пространство и время. Понятие состояния. Принципы симметрии. Особенности описания законов микромира.

Особенности эпохи средних веков в Европе. Пути развития естествознания, его мировоззренческое и методологическое значения. Взгляды на сущность и природу физических явлений. Возникновение алхимии как феномена средневековой культуры, ее роль и задачи.

Поиск объяснений к истинам морали и религии в эпоху Средневековья. Стремление найти для каждой вещи подходящее место в обычной жизни. Сохранение ценностного равновесия человека и мира. Ситуация в средневековой науке в XII веке. Наука и теология.

Физические идеи Средневековья. Алхимия как феномен культуры. Представление о сверхъестественных силах. Развитие динамической "теории импетуса". Возникновение динамики Галилея. Мировоззренческие основания алхимии. Религиозное мировоззрение и сознание.

Эпохи Возрождения, ее естественнонаучные достижения и результаты. Эпоха Возрождения с точки зрения развития естествознания: завершение эпохи Средневековья или зарождением эпохи Нового времени. Понятие "охота на ведьм" в прямом и переносном смыслах.

Философия Древнего Китая: особенности развития, тесная связь с мифологией. Школы в китайской философии: конфуцианство, даосизм, моизм и легизм. Представление в научных трактатах ученых древности сведений о достижениях в области астрономии и математики.

Естествознание как революционизирующая сила цивилизации. Сущность и черты современного экологического кризиса, принципы и пути его разрешения. Понятие и виды биотехнологий, многообразие сфер их применения. Наука и квазинаучные формы духовной культуры.

Рассмотрение наиболее важных направлений развития естествознания в XXI веке. Характеристика концепции глобального эволюционизма, подчеркивающей важнейшую закономерность - направленность развития мирового целого на повышение своей структурной организации.

Естественная наука - дисциплина, изучающая природные явления и феномены, которые выступают внешними факторами по отношению к субъекту исследований (человеку). Сущность и предмет естествознания. Основные этапы развития и классификация естественных наук.

Понятие и особенности гравитационного взаимодействия. Классификация термодинамических систем, их основные понятия и свойства. Важнейшие элементы структуры научной картины мира. Эксперимент в естествознании. Требования, предъявляемые к эксперименту.

Суть человеческого существования. Особенность саморазвития человечества, его познавательной активности. Принципы взаимоотношений математики и других наук. Взаимосвязь естествознания и мировоззрения. Способы освоения мира в человеческом сознании.

Наука как одна из форм общественного сознания. Описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности как непосредственные цели науки. Естествознание как отрасль научного познания и его отличие от других наук, разделы естествознания.

Взаимодействие наук и взаимосвязанность всех отраслей. Становление и развитие современной физической картины мира. Задачи эволюционной химии. Эволюционная гипотеза Ламарка. Формирование эволюционных идей. Принципы существования и возрастания энтропии.

Этапы научно-технического прогресса и их связь с развитием цивилизации. Роль естественных наук в преодолении глобальных кризисов. Негативные последствия научно-технической революции для общества. Загрязнение окружающей среды, расход природных ресурсов.

Интегрированный курс естествознания: основы астрономии, физической географии, биологии и экологии для преподавания предметов "Природоведение" и "Окружающий мир". Эволюция Вселенной; биосфера и природные зоны Земли; строение и многообразие флоры и фауны.

Совместимость научных представлений об окружающем мире и веры в Бога. Наука и религия как отражение разных сфер человеческой деятельности. Сравнительные данные по проценту верующих среди населения Америки и России. Логическое научное обоснование веры.