Понятие девиантного поведения и его виды. Основные причины отклоняющегося поведения у подростков. Характеристика функций и социально-психологических проблем семей. Анализ формирования девиантного поведения подростков как следствие семейных дисфункций.

Сущность девиантного поведения подростков, его виды и причины. Отклонения от нормального поведения. Разрушение спокойного уклада жизнедеятельности. Влияние семьи, отношений с родителями на поведение подростка. Признаки социально неприемлемого поведения.

Теоретический анализ проблемы девиантного поведения. Анализ факторов, влияющих на процесс социализации индивида. Особенности девиантного поведения подростков. Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению К. Томаса.

Рассмотрение основных методов коррекции поведения подростков с истероидными проявлениями. Исследование модели становления агрессии по Олуэйзу. Определение причин агрессивности, непослушания, девиантного поведения, запаздывания социальной зрелости детей.

Вандализм как вид отклоняющегося поведения подростков. Депрессия и самоповреждения как типы аутоагрессивных поступков. Анализ основных теорий агрессии. Главные факторы агрессивного действия. Исследование личностных особенностей подростков-суицидентов.

Причины девиантного поведения. Проявления социальных правонарушений и неадекватного поведения у детей. Соцально-агрессивные отклонения, поведение социально-пассивного типа. Нарушения процессов социализации. Профилактика девиантного поведения подростков.

Социальная работа при диагностике нарушения девиантного поведения у подростков. Понятие, современные формы и причины девиантного поведения. Анализ применения методов противодействия девиантному поведению и социального обслуживания детей и подростков.

Общая характеристика подросткового возраста, особенностей и причин девиантного поведения в этом возрасте. Исследование роли семьи в формировании подростка и зависимости склонности к отклоняющемуся поведению от наличия проблем в семейных взаимоотношениях.

Специфика формирования идентичности в подростково-юношеском возрасте. Влияние акцентуаций характера на девиантное поведение подростков, формы их проявления. Реализация социального проекта: учебно-производственные мастерские для "трудных" подростков.

Исследование специфики формирования идентичности в подростково-юношеском возрасте. Характеристика основных форм проявления девиантного поведения у подростков. Социальный контроль как средство предупреждения и профилактики девиантного поведения подростков.

Понятие девиантного поведения - совершения поступков, которые противоречат нормам социального поведения. Преступность, алкоголизм, наркомания, самоубийства, проституция, как основные формы девиантного поведения. Меры социального воздействия на подростков.

Понятие девиантного поведения. Отклоняющееся поведение подростков и меры, которые исключают его появление. Педагогические пути коррекции личности. Психолого-педагогические функции сотрудников, работающих в подразделении по делам несовершеннолетних.

Определение понятия девиантного поведения как поведения, отклоняющегося от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся норм в определённых сообществах в определённый период их развития. Профилактика причин девиантного поведения подростков.

Проведение исследования формальных параметров временной трансспективы личности подростков с разными формами девиантного поведения. Особенности использования семантического дифференциала времени. Характеристика применения метода семантических универсалий.

Система социального контроля девиантного поведения. Изучение факторов, влияющих на процесс дезадаптации подростков. Деформация системы ценностных ориентаций. Повышение эффективности воздействия специалиста по социальной работе на личность подростка.

Рассмотрение основных этапов отклонений в поведении и развитии молодежи. Определение сущность педагогической и социальной запущенности. Типологические особенности девиантного поведения подростков. Анализ факторов формирования личности подростка.

Проблема появления отклоняющегося поведения ребенка как значимая социально-педагогическая проблема. Исследование групп обучающихся общеобразовательной школы, склонных к различным формам девиантного поведения, которое было проведено методом опроса.

Аспекты девиантного поведения подростков, причины, последствия и возрастные особенности. Особенности его психических форм: наркома, курение, пьянство и алкоголизм. Структура деятельности социального педагога по профилактике девиантного поведения в школе.

Психология девиантного поведения. Особенности и причины его возникновения у подростков. Девиантное поведение подростков, нуждающихся в социальной защите. Воспитательная работа социальной защиты с ними. Мероприятия по профилактике девиантного поведения.

Анализ психологических причин деформации семейного воспитания в семьях группы риска, вызывающих девиантное поведение подростков. Виды профилактической работы, диагностика психического развития с целью определения факторов риска отклоняющегося поведения.

Определение традиционных причин девиантного поведения детей и подростков. Рассмотрение методов воспитания девиантного подростка. Мероприятия социальных работников по работе с девиантными подростками. Основные модели профилактики девиантного поведения.

Характеристика проблемы девиантного поведения в современном обществе. Изучение проявлений девиантного поведения у подростков. Особенности делинквентного, аддиктивного, патохарактерологического, психопатологического поведения и его коррекции у подростков.

Общая характеристика девиантности как вида отклоняющегося поведения. Анализ социальных норм поведения. Определение делинквентного поведения. Анализ причин девиантного поведения. Характеристика форм проявления отклоняющегося поведения у подростков.

Определение понятия девиантного поведения, его формы проявления. Девиантное отклонение в поведении подростков как фактор роста преступности среди молодежи. Характеристика основных видов проблемного поведения. Личностная характеристика трудного подростка.

Изучение основных форм девиантного поведения сельской молодёжи в Тамбовской губернии первого советского десятилетия. Определение причин и предпосылок подобных явлений. Анализ отношения к ним общества и власти. Планомерная борьба с воровством и пьянством.

Проблема порядка в социальной жизни, основные акценты. Значение отклоняющегося девиантного поведения. Основной социальный недуг общества это аномия. Понятие первичной и вторичной девиации, их особенности. Природа отклоняющегося поведения, ее группы.

Признаки нормальной здоровой личности. Основные причины и факторы девиантного поведения в студенческой среде современного общества. Разновидности современных девиаций у студентов. Способы предотвращения, преодоления и коррекции девиантного поведения.

Характеристика типов девиантного поведения у детей и подростков. Психические нарушения по международной классификации. Виды характерологических ситуационных реакций в подростковом возрасте. Патологические и непатологические формы отклоняющегося поведения.

Сущность девиантного поведения, его социальные, психологические и девиантные причины. Признаки и классификация отклоняющегося поведения. Обзор основных принципов и методов работы учителя с девиантными детьми, воздействие на их интеллектуальную сферу.

Теоретико-методологические аспекты девиантного поведения подростков в современной школе: основные понятия, виды и формы. Особенности подросткового возраста, условия и причины возникновения девиантного поведения, и особенности социальной работы с ними.