Клініко-гістобіологічні особливості метастатичних пухлин головного мозку. Діагностичні можливості сучасних інструментальних методів досліджень. Фактори ризику хірургічного лікування та причини летальних випадків у ранньому післяопераційному періоді.

Визначення нормативів оцінки розвитку швидкісних здібностей студентів відносно різних морфологічних показників (маси і довжини тіла, обхватних параметрів ніг та товщини шкіряно-жирових складок). Вимірювання внутрішньої шкіряно-жирової литкової складки.

Дослідження м’язової чуттєвості, силової витривалості м’язів плечового поясу та спеціальних швидкісно-силових здібностей юних спортсменів рукопашників. Забезпечення можливості диференціації спортсменів 11-14 років на три групи за рівнем підготовленості.

Розгляд диференційованого навчання як основи інклюзії. Застосування диференційованого викладання у діяльності вчителя. Характеристика зарубіжного досвіду даної методики. Визначення адаптації змісту, процесу та основного продукту навчальної діяльності.

Проблема поліпшення результатів хірургічного лікування хворих на гострий некротичний панкреатит шляхом впровадження патогенетично обґрунтованої диференційованої етапної тактики ведення пацієнтів залежно від фази, варіантів перебігу цього захворювання.

Практичне та теоретичне узагальнення розвитку і динаміки стану відміни, та наведення нового підходу у лікуванні алкогольної та наркотичної (опіоїдної) залежності. Обстеження хворих із застосуванням клініко-психопатологічних реактивностей організму.

Особливості клінічних та психофізіологічних проявів астенічного синдрому у хворих на неврастенію та енцефалопатію різного ґенезу. Вплив дії різних частот електросон- та ІНФІТА-терапії і комплексного курсового лікування на стан мозкової гемодинаміки.

Вивчення стану реактивності хворих на гіпертонічну хворобу за визначенням вагосимпатичного балансу, стану мікроциркуляції, стрес-лімітуючих та стрес-реалізуючих гормонів. Розробка протипоказань до використання низькочастотного змінного магнітного поля.

Оцінка ефективності використання різноманітних методик. Вплив магнітолазерної терапії з різними параметрами частоти модуляції. Обґрунтування її призначення в санаторно-курортному лікуванні дітей з хронічним тонзилітом та вегетативною дисфункцією.

Формування кістково-керамічного зрощення при імплантації різноструктурних зразків гідроксилапатиту та кераміки. Оцінка міцності блоку. Побудова тривимірної кінцево-елементної моделі стегнової кістки та кульшового суглоба. Методика використання кераміки.

Вивчення частоти, вираженості та особливості змін гастродуоденальної та гепатобіліарної систем при різних клінічних формах склеродермії у дітей. Ефективні лікувально-реабілітаційні комплекси, розробка показань і протипоказань для їхнього призначення.

Особливості проявів і перебігу хронічного гастродуоденіту. Ефективність лікування хронічних захворювань у дітей. Зниження рецидивів на основі диференційованого застосування антисекреторних препаратів з урахуванням холатоутворюючої функції печінки.

Ефективність застосування нейрохірургічної допомоги немовлятам з перинатальними внутрішньочерепними крововиливами. Клінічне обстеження та діагностика новонароджених, особливості використання зовнішнього закритого вентрикулярного дренажу у лікуванні.

Клінічні особливості перебігу захворювання та результати лікування внутрішньомозкових крововиливів в залежності від локалізації та об’єму, ступеня вираженості дислокаційного синдрому. Результати лікування в основній групі хворих і в групі порівняння.

Віддалені наслідки лікування "низьких" переломів гомілки після різних методів лікування. Динаміка анатомо-функціональних змін опорно-рухового апарату у хворих з залишковими анатомічними порушеннями після перенесених дистальних переломів гомілки.

Основи класифікації умінь з аналітичної геометрії з позицій семіотичного підходу, методичні вимоги щодо їх формування у студентів вищих навчальних закладів педагогічного профілю. Методика визначення рівневих вимог до результатів навчання геометрії.

Організація навчального процесу в Україні. Розробка концепції особистісно-орієнтованого навчання. Формування творчої, активної, високодуховної людини. Розкриття можливостей і здібностей кожної дитини. Диференціація та індивідуалізація виховання учнів.

Дослідження та характеристика основних психолого-педагогічних передумов диференційованого навчання аудіювання з використанням комп’ютера. Визначення та обґрунтування вимог до комп’ютерної програми, а також вимог до відбору текстового аудіоматеріалу.

Аналіз специфіки освітньої діяльності студента в умовах особистісно-орієнтованого навчання. Визначення процесу диференціації та його значення в при вивченні іноземної мови. Перспективи використання диференційованого навчання в освітньому процесі.

Розгляд питання диференційованого навчання, яке стає одним з основних принципів навчання іноземної мови у середній та вищій школах. Роль диференціації, яка базується на концепціях розвиваючого навчання при вивченні мови, та перспективи її використання.

Зміст та прийоми роботи педагогів з учнями та колегами. Індивідуальні відмінності у здібностях і в рівні розумового розвитку дітей. Досягнення високого рівня навчальних досягнень із хімії. Індивідуалізація навчання, гуманне ставлення до кожної дитини.

Етапи організації диференційованого навчання в загальноосвітній школі сільської місцевості, освітньому окрузі: зміст, форми та прийоми роботи педагогів з учнями та колегами. Особливості створення сприятливих умов для навчання й розвитку особистості.

Спастичність - руховий розлад, який є складовою синдрому ураження кортико-спінального тракту що характеризується швидкіснозалежним підвищенням м’язового тонусу. Характеристика основних недоліків селективної фасцикулотомії великогомілкового нерва.

Клінічна ефективність терапії еналапрілом для хворих на артеріальну гіпертензію. Співвідношення вазоконстрикторів і вазодилататорів на ранніх стадіях АГ. Оцінка ризиків за даними електрокардіографічного прогностичного індексу при лікуванні лозартаном.

Викладення процесу хірургічного лікування здавлення головного мозку, обумовленого субдуральними гематомами: малоінвазивні високоефективні методи оперативних втручань при хронічних субдуральних гематомах з використанням ендоскопічної асистуючої техніки.

Сутність і способи навчання та використання різнорівневих дидактичних завдань у процесі диференційованого контролю навчальних досягнень учнів. Розробка технології контролю з використанням різнорівневих завдань робочого зошита з друкованою основою.

Діагностика посттравматичного панкреатиту у хворих при політравмі, маркери у динаміці. Епідеміологічні особливості травми підшлункової залози. Аналіз впливу компонентів інтенсивної терапії на частоту виникнення та тяжкість посттравматичного панкреатиту.

Підвищення ефективності хірургічного лікування хворих з перфоративною виразкою ДПК. Функціонально обумовлений алгоритмізований розподіл хворих на групи в яких виконувались видалення виразкового субстрату, хірургічна ваготомія та дуоденопластика.

Суть і зміст поняття диференційованого підходу до навчання у вищій школі. Організаційно-педагогічна модель диференційованого підходу до вивчення фундаментальних дисциплін у процесі професійної підготовки фахівців. Принцип фундаменталізації в освіті.

Розроблення та особливості впровадження нової методики попередження непланованої вагітності у жінок з тиреотоксикозом та гіпотиреозом на підставі комбінованого використання гормональних та внутрішньоматкових контрацептивів на фоні імунокорекції.