Терминология, виды и этиология гипертрофии. Признаки гипертрофии миокарда левого и правого желудочка, предсердий. Диагностические признаки гипертрофической кардиомиопатии по электрокардиограмме. Выявление признаков коронарной недостаточности у больных.

Особенности методов исследования в кардиологии: доплеровское исследование сердца, фонокардиография, магнито-резонансная и позитронно-эмиссионная томография. Их значение для оптимизации лечения. Диагностические критерии гипертрофической кардиомиопатии.

Гиподинамия как снижение нагрузки на мышцы и ограничение общей двигательной активности организма. Ее возникновение в результате малоподвижного образа жизни, в частности вследствие перегрузок школьников домашними заданиями. Профилактика гиподинамии.

Гломерулонефрит как распространённое иммуновоспалительное диффузное заболевание почек. Классификация, этиология и патогенез болезни. Дифференциальный диагноз заболевания, основные клинические формы проявления. Изучение методов профилактики и лечения.

Рассмотрение вопросов дирижерской подготовки обучающихся на профиле "Музыкальное образование" бакалавриата в педагогическом вузе. Анализ возможностей диагностики уровня дирижерских умений на начальном этапе обучения в педагогическом университете.

Понятие и виды диагностики. Организация психологической диагностики детей старшего дошкольного возраста по методике Керна-Йирасека. Рекомендации для начинающего воспитателя по формированию эмоционально-волевой и мотивационной ребенка готовности к школе.

Рассмотрение различных подходов к оценке школьной готовности и методов определения уровня развития ребенка с точки зрения готовности к школьному обучению, используемые в практике образования. Определение основных компонентов готовности ребенка к школе.

Рассматривается проблема готовности педагога к инновационной деятельности. Представлены уровни готовности учителя к инновационной деятельности в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Развитие личности учащегося и формирование у школьников умения учиться. Характеристика и особенности физической, интеллектуальной, личностной готовности учиться. Описание и специфика речевого развития, сущность и предназначение мелкой моторики руки.

Психологическая готовность дошкольника к обучению в школе, инструменты ее диагностики. Характеристика готовности ребенка к школе, ее показатели. Уровни оценки результатов для детей 6 и 7 лет. Исследование речевой сферы. Анализ результатов диагностики.

Характеристика эффективных путей формирования у дошкольника компонентов готовности к школьному обучению в условиях детского сада: диагностико-коррекционная программа Н.И. Гуткиной; диагностика уровень сформированности компонентов готовности к обучению.

Определение функций и видов педагогической диагностики. Влияние возрастных и психологических особенностей учащихся на выбор типа диагностики и формы обучения. Анализ факторов, влияющих на уровень информационной компетентности студентов колледжа.

Формирование целостной системы универсальных знаний, умений и практическое применение приобретенных знаний средствами информационных технологий. Добавление новых разделов математики при профильной подготовке выпускников общеобразовательных школ.

Проверка пульсаций разрежения во впускном коллекторе. Методы компьютерной диагностики состояния механики двигателя. Проверка пульсаций отработавших газов в выхлопной трубе. Виды и характеристика осциллограмм. Проверка пульсаций давления картерных газов.

Основные этапы диагностики двигателя транспортного средства. Оценка исправности всех узлов и агрегатов мотора. Проверка наличия следов рабочих жидкостей, масла. Перечень применяемых инструментов и методик при диагностике силовых агрегатов двигателя.

Обзор основных концептуальных подходов к пониманию девиантного поведения. Типология, структура и формы девиантного поведения. Особенности диагностики девиантного поведения подростков, анализ результатов исследования. Оценка склонности ребенка к девиации.

Содержательные и методические критерии и показатели девиантного поведения. Принципы диагностики отклоняющегося поведения детей и подростков. Методы изучения девиантного поведения ребенка. Оформление и представление результатов диагностического поиска.

Сущность деловой активности организации и критерии ее оценки. Экономическое значение оборачиваемости. Рентабельность собственного капитала. Дивидендный выход. Зарубежный опыт оценки деловой активности предприятия. Коэффициент ценности и котировки акции.

Критерии диагностики деменций альцгеймеровского типа (ДАТ). Диагностика сомнительной деменции. Методы нейропсихологического обследования, для диагностической оценки больных с начальной деменцией. Психопатологический анализ когорты больных с мягкой СДАТ.

Ознакомление с причинами возникновению депрессии в подростковом возрасте. Характеристика особенностей организации и методов психодиагностики депрессии в подростковом возрасте. Рассмотрение и анализ специфики проявления депрессии в подростковом возрасте.

Клиническая классификация дерматомиозита. Микроангиопатия с вовлечением капилляров эндомизия. Проявления симптома Готтрона и гелиотропной сыпи. Основные и дополнительные диагностические мероприятия. Снижение толерантности к физической нагрузке.

Проблемы перестройки системы образования на максимальную интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья в группу нормально развивающихся детей. Ранняя диагностика и коррекция особенностей развития детей с задержкой психического развития.

Определение сходств и отличий страха и тревожности. Важнейшие механизмы психологической защиты у детей дошкольного возраста. Особенность появления воображаемых друзей или синдрома Карлсона. Проведение исследования принципов коррекционной работы.

Материалы и методы эндогенного детского аутизма. Систематика расстройств аутистического спектра. Соматическое обследование врачами педиатрами. Шкала психомоторного развития детей. Эмоциональная сфера монотонности. Анализ катамнестического материала.

Основные подходы и модели к процессу установления одаренности. Методы оценки способностей ребенка, критерии объективности отбора. Проблемы распознавания одаренных и талантливых детей среди различных групп населения. Методы измерения интеллекта.

Рассмотрение вопросов диагностики дефектов изоляции элементов высоковольтного электрооборудования (ВВО) на основе интерпретации интегральной картины частичных разрядов (ЧР). Декомпозиции множества моментов, зарегистрированных ЧР на подмножества.

Оценка результативности, эффективности системы управления и возможности ее приспосабливаться к внешним условиям функционирования с учетом пороговых значений в динамике развития системы хозяйствования. Прогнозирование угрозы возникновения банкротства.

Система обобщающих и частных показателей, применяемых для оценки эффективности использования материальных ресурсов, их расчет и анализ. Диагностика кадрового потенциала, этапы и значение данного процесса. Использование основных производственных фондов.

Изучение содержание лексемы Leben на основе данных лексикографических источников. Идентификация и диагностика личности в лингвистике: поиск единичного и особенного. Коммуникативно-прагматический потенциал лексемы в немецкоязычной интернет-коммуникации.

Методика исследования кала на дисбактериоз. Обнаружение в посевах кала обильного роста условно-патогенных бактерий (стафилококков, дрожжеподобных грибов, лактозонегативных эшерихий и др.). Описание кишечной микрофлоры. Синдром недостаточности всасывания.