Віддалені наслідки лікування "низьких" переломів гомілки після різних методів лікування. Динаміка анатомо-функціональних змін опорно-рухового апарату у хворих з залишковими анатомічними порушеннями після перенесених дистальних переломів гомілки.
Основи класифікації умінь з аналітичної геометрії з позицій семіотичного підходу, методичні вимоги щодо їх формування у студентів вищих навчальних закладів педагогічного профілю. Методика визначення рівневих вимог до результатів навчання геометрії.
Організація навчального процесу в Україні. Розробка концепції особистісно-орієнтованого навчання. Формування творчої, активної, високодуховної людини. Розкриття можливостей і здібностей кожної дитини. Диференціація та індивідуалізація виховання учнів.
Дослідження та характеристика основних психолого-педагогічних передумов диференційованого навчання аудіювання з використанням комп’ютера. Визначення та обґрунтування вимог до комп’ютерної програми, а також вимог до відбору текстового аудіоматеріалу.
Аналіз специфіки освітньої діяльності студента в умовах особистісно-орієнтованого навчання. Визначення процесу диференціації та його значення в при вивченні іноземної мови. Перспективи використання диференційованого навчання в освітньому процесі.
Розгляд питання диференційованого навчання, яке стає одним з основних принципів навчання іноземної мови у середній та вищій школах. Роль диференціації, яка базується на концепціях розвиваючого навчання при вивченні мови, та перспективи її використання.
Зміст та прийоми роботи педагогів з учнями та колегами. Індивідуальні відмінності у здібностях і в рівні розумового розвитку дітей. Досягнення високого рівня навчальних досягнень із хімії. Індивідуалізація навчання, гуманне ставлення до кожної дитини.
Етапи організації диференційованого навчання в загальноосвітній школі сільської місцевості, освітньому окрузі: зміст, форми та прийоми роботи педагогів з учнями та колегами. Особливості створення сприятливих умов для навчання й розвитку особистості.
Спастичність - руховий розлад, який є складовою синдрому ураження кортико-спінального тракту що характеризується швидкіснозалежним підвищенням м’язового тонусу. Характеристика основних недоліків селективної фасцикулотомії великогомілкового нерва.
Клінічна ефективність терапії еналапрілом для хворих на артеріальну гіпертензію. Співвідношення вазоконстрикторів і вазодилататорів на ранніх стадіях АГ. Оцінка ризиків за даними електрокардіографічного прогностичного індексу при лікуванні лозартаном.
Викладення процесу хірургічного лікування здавлення головного мозку, обумовленого субдуральними гематомами: малоінвазивні високоефективні методи оперативних втручань при хронічних субдуральних гематомах з використанням ендоскопічної асистуючої техніки.
Сутність і способи навчання та використання різнорівневих дидактичних завдань у процесі диференційованого контролю навчальних досягнень учнів. Розробка технології контролю з використанням різнорівневих завдань робочого зошита з друкованою основою.
Діагностика посттравматичного панкреатиту у хворих при політравмі, маркери у динаміці. Епідеміологічні особливості травми підшлункової залози. Аналіз впливу компонентів інтенсивної терапії на частоту виникнення та тяжкість посттравматичного панкреатиту.
Підвищення ефективності хірургічного лікування хворих з перфоративною виразкою ДПК. Функціонально обумовлений алгоритмізований розподіл хворих на групи в яких виконувались видалення виразкового субстрату, хірургічна ваготомія та дуоденопластика.
Суть і зміст поняття диференційованого підходу до навчання у вищій школі. Організаційно-педагогічна модель диференційованого підходу до вивчення фундаментальних дисциплін у процесі професійної підготовки фахівців. Принцип фундаменталізації в освіті.
Розроблення та особливості впровадження нової методики попередження непланованої вагітності у жінок з тиреотоксикозом та гіпотиреозом на підставі комбінованого використання гормональних та внутрішньоматкових контрацептивів на фоні імунокорекції.
Роль етіологічних чинників звичайного невиношування на основі обстежень на TORCH-інфекції, гормонального, імунологічного, ультразвукового обстеження. Корекція імунологічних порушень при ЗН вагітності в ранні терміни імунотерапією лімфоцитами чоловіка.
Вивчення клінічних проявів, амінокислотного спектра та імунної системи, розробка методу терапії метаболічних та розладів у хворих на гніздову алопецію. Використання препаратів метаболічної дії (октамін плюс) та імуномодулятора ербісолу в лікуванні.
Особливості гострого післяпологового пієлонефриту, патогенетичне обґрунтування методів його лікування. Аналіз можливих факторів ризику виникнення пієлонефриту, рекомендації щодо прогнозування вірогідності його розвитку та заходів щодо профілактики.
Дослідження різних ланок імунної системи, які характеризують імунозапальну, аутоімунну та алергійну реакції у хворих на розацеа залежно від характеру і перебігу хвороби. Виявлення взаємозв‘язків різних імунних факторів з клінічними формами захворювання.
Клініко-епідеміологічні особливості та психоособистісні характеристики підлітків з ІПСШ/ВІЛ залежно від місця мешкання та форми поведінки. Розробка та впровадження комплексної етіопатогенетичної терапії із залученням розроблених превентивних модулів.
Необхідність впровадження сучасних підходів до навчання майбутніх фахівців фізичної культури в межах різнорівневої підготовки фахівців освітнього рівня "Бакалавр". Ефективність диференційованого навчання в умовах гетерогенності академічних груп.
Впровадження у практику пологодопоміжних установ низки діагностичних та терапевтичних заходів, вдосконалення пренатального моніторингу при розладах стану функціональної системи мати-плацента-плід. Вивчення матково-плацентарно-плодового кровообігу.
Ефективність різних методів контрацепції (внутрішньоматкової, гормональної), їх вплив на рівень гліколізованого гемоглобіну в крові, зміну потреби в інсуліні та ліпідний обмін хворих на цукровий діабет жінок. Клінічні прояви діабетичної мікроангіопатії.
Визначення тенденції поширеності хронічного кандидозу слизової оболонки порожнини рота й частоти загострення захворювання. Розробка методу профілактики загострень шляхом диференційованого підходу залежно від ступеня й виразності клінічних симптомів.
Вивчення структури акушерської та перинатальної патології і факторів ризику у вагітних з анемією. Оцінка змін ферокінетичних показників в порівнянні з гематологічними показниками вагітних з анемією в залежності від ступеня тяжкості та терміну вагітності.
Дослідження питання диференційованого підходу до реабілітації ДЧХ з алергічно зміненою реактивністю в період клінічного благополуччя та при рецидиві гострого респіраторного захворювання. Використання ентеросорбенту силларду і його сполучення з вілозеном.
Пошук форм організації фізичного виховання та спеціальної фізичної підготовки з единоборств у закладах загальної середньої освіти. Позитивний ефект силових тренувань. Фактори, які потрібно враховувати при побудові тренувального процесу з початківцями.
Теоретична розробка й експериментальна перевірка ефективності процесу реалізації диференційованого підходу. Огляд музично-теоретичної підготовки студентів мистецького факультету педагогічного університету з різним рівнем фахової довузівської освіти.
Вивчення індивідуальних особливостей особистості з метою виявлення критеріїв диференціації. Робота з учнями з різним рівнем успішності. Технологія організації навчально-виховного процесу на основі диференційованого підходу до учнів при їх навчанні.
