Вивчення питання використання лінкоміцину у лікуванні пародонтологічних захворювань. Аналіз ефективності лікарського засобу в боротьбі з різними формами пародонтиту та гінгівіту. Вплив лінкоміцину на зниження запалення, покращення стану тканин пародонта.

Неоднозначність застосування антиеметичних засобів при блюванні у дітей у світовій літературі. Дослідження ефективності застосування домперидону у вигляді суспензії для дітей з порушенням моторно-евакуаторної функції шлунку при ацетонемічному блюванні.

Дослідження сучасного стану промисловості України. Аналіз ризиків на початку кризової ситуації, розробка антикризової стратегії та бенчмаркінгу. Зміцнення економічної безпеки держави, санація та покращення фінансового стану промислових підприємств.

Розкрити параметри синергідної взаємодії поміж антисептиками, антибіотиками і сульфаніламідами, встановити їх хіміотерапевтичну ефективність при експериментальній гнійно-запальній інфекції. Визначення антимікробну активність в структурі препаратів.

Причини порушення постави: неправильний спосіб життя, фізичні особливості, вплив навколишнього середовища. Статистика дітей віком від 0 до 17 років, у яких виявлено порушення постави. Аналіз Санітарного регламенту для закладів освіти. Методи виправлення.

Вплив арбускулярних мікоризних грибів на поглинання радіонуклідів рослинами. Поглинання і транспортування радіоцезію та радіостронцію різними видами культивованих рослин в клітини кореневої системи. Технологія фітоекстракції протруювання ґрунтів.

Загальна характеристика діяльності гувернера-дефектолога, відродження інституту гувернерства на сучасному етапі. Актуальність методу арт-терапії у роботі гувернера-дефектолога. Компоненти, критерії, показники та рівні готовності майбутніх гувернерів.

Висвітлення принципів побудови арт-терапевтичної роботи в загальноосвітній школі. Розгляд використання казкотерапії, ізотерапії та пісочної терапії у навчальному процесі початкової школи. Визначення базових чинники дії цих методів на розвиток особистості.

Принципи побудови арт-терапевтичної роботи в загальноосвітній школі. Огляд аспектів використання казкотерапії, ізотерапії та пісочної терапії у навчальному процесі початкової школи. Базові чинники дії методів арт-терапії на розвиток особистості учнів.

Аналіз нормативних документів щодо організації інклюзивного навчання. Теоретичний аспект та рекомендації щодо організації навчально-пізнавальної діяльності для дітей з особливими освітніми потребами. Арт-терапія як здоров'язбережувальна технологія.

Предмети мистецького циклу в системі загальної середньої освіти. Навчання та підготовка до практичної роботи майбутніх вчителів музичного мистецтва. Дослідження ефективності використання арт-терапевтичних технологій в навчально-виховному процесі.

Місце арт-терапевтичних технологій в розвитку емоційного інтелекту старшокласників. Дослідження роботи учасників групового процесу тренінгу. Зв’язок арт-терапевтичного самовираження підлітків із емоційними реакціями, його вплив на емоційний інтелект.

Потенціал арт-терапії як специфічного впливу її художньо-символічних засобів на емоційну та пізнавальну сфери психіки. "Простори" особистості учасника у груповому процесі. Застосування форм і видів арт-терапії для розвитку емоційного інтелекту.

Розвиток емоційного інтелекту та здатності рефлексивно осмислювати світ музичними засобами. Порівняльний аналіз оцінки ефективності тренінгу в експериментальній групі молоді до, після та через 2 місяці після формувального впливу методів арт-терапії.

Дослідження причин виникнення прокрастинації. Арт-терапія, як найбільш екологічний вид психотерапії для пропедевтики прокрастинації серед студентів за рахунок регуляції психоемоційного стану для подолання стресу та зниження рівня перфекціонізму.

Значення арт-терапії у роботі з дітьми з особливими потребами. Різні види арт-терапії, які сприятимуть успішній соціалізації: терапія засобами зображувальної діяльності, музична, лялько- та казкотерапія, фольклор, іпотерапія. Оцінка їх ефективності.

Аналіз особливостей використання арттерапевтичних засобів у процесі підготовки майбутніх психологів. Значення арттерапевтичного методу як засобу психолого-педагогічної допомоги здобувачам освіти у виявленні особистісно-ціннісного ставлення до світу.

Розвиток мовленнєвої та розумової діяльності дітей старшого дошкільного віку. Обґрунтування та перевірка ефективних умов активізації мовленнєвої та розумової діяльності підлітків-шкільників, завдяки використанню арт-терапії та рекомендації для педагогів.

Аналіз особливостей й перебігу реформування адміністративно-територіального устрою українських земель, які входили до складу Російської імперії. Територіальні перерозподіли правобережних губерній. Утворення Київського генерал-губернаторства зразка 1832 р.

Аналіз архівних матеріалів з питань територіально-адміністративного розвитку України в кінці XVIII - на початку ХІХ ст. та залучення їх до опрацювання на уроках з історії і правознавства у школі. Вміння користуватися архівними матеріалами у ході навчання.

Аналіз стану наукової розробки проблеми репресій проти поляків у 1930-х рр. на Півдні України. Значення використання архівних матеріалів у дослідженні сталінських репресій щодо громадян польської національності на Півдні України у зазначений період.

Використання асимптотичних методів для розрахунку магнітних полів, запасеної енергії поля і масогабаритних параметрів надпровідних тороїдальних магнітних систем з обмеженою кількістю котушок. Оцінка їх застосування для тороїдальних надпровідних систем.

Застосування асоціативного методу на уроках у початковій школі для розвитку мислення учнів, виникнення інтересу до предмета, кращого процесу запам’ятовування нового матеріалу, розвитку уваги та уяви. Аналіз використання прийому довільних асоціацій.

Використання нових серій аудіювання - прийом формування іншомовної комунікативної компетентності. Доступність безкоштовних онлайнових аудіоматеріалів - фактор виникнення можливості розробки абсолютно нових серій навчальних занять з англійської мови.

Історія виникнення, мета й завдання використання аудіовізуальних засобів навчання для активізації пізнавальної активності учнів, характеристика їх видів. План-конспект уроку із застосуванням активного методу навчання на тему "Гроші та їх функції".

Пошук ефективних методів навчання англійській мові. Створення інтерактивного навчального середовища для покращення мовних, слухових і комунікативних навичок учнів. Вивчення певних граматичних або лексичних конструкцій за допомогою тематичних подкастів.

Формування професійно-методичної спрямованості майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Лінгводидактичне значення аудіовізуальних засобів навчання для супроводу професійно-мовленнєвої діяльності культуромовної особистості в освітньому процесі.

Визначено що використання аудіовізуальних матеріалів на заняттях з іноземної мови дає змогу краще оволодіти мовою, здобути додаткові знання, поглибити знання з лінгвокраїнознавства. Розкрито особливості використання аудіовізуальних матеріалів на заняттях.

Методичні аспекти роботи з аудіовізуальними засобами на уроках. Значення аудіовізуальних засобів у процесі розвитку мовленнєвої діяльності, формування комунікативної компетенції учня. Необхідність створення іншомовного середовища на уроці іноземної мови.

Огляд методичних аспектів роботи з аудіовізуальними засобами навчання на уроках іноземної мови. Значення наочних методів викладання у процесі навчання, для розвитку всіх видів мовленнєвої діяльності та формування комунікативної компетенції учнів.