Розглянуто стан розробки національної концепції історичної освіти на початок третього тисячоліття. Реформування викладання гуманітарних дисциплін та першочергові завдання у формуванні нового змісту історичної освіти в українській вищий школі 90-х років.

Розглянуто основні елементи впровадження в систему військової освіти елементів тактичної медицини в дисципліні "Безпека життя і діяльності" як інновації в підготовці військовослужбовців до надання медичної самодопомоги в умовах ведення бойових дій.

Проблема високого рівня травматизму в галузях господарства України при впровадженні нових техніки і технологій. Аналіз програм викладання безпеки життєдіяльності та охорони праці на відповідність принципу безперервності освіти і правовим документам.

Світовий досвід підготовки фахівців туристичної галузі. Вибір інноваційних форм навчання й особистісно-орієнтованої освіти в підготовці фахівців із професії "Агент з організації туризму". Використання методу проектів в підготовці агентів з туризму.

Сутність і завдання систематизації навчального процесу. Узагальнення та систематизація у досвіді вчителів-новаторів. Планування занять на узагальнення та систематизацію знань трудового навчання з теми "Техніка" у 7 класі, аналіз вибору тестового методу.

Доведена пріоритетність технологічного проектування та програмування в якості soft skills фахівця. Запропонована методика викладання чисельного моделювання. Обґрунтована необхідність введення у програми підготовки економістів дисциплін з програмування.

Застосування нових форм та методів роботи із залученням імагології та компаративістики у школі і у вузі у процесі викладання світової літератури за новим Державним стандартом та новою програмою. Робота з художнім текстом на уроках світової літератури.

Розгляд основних моментів дистанційного режиму очного навчання, переваг та недоліків навчального процесу, що здійснюється в режимі онлайн і на дистанційних платформах. Вивчення іноземної мови у закладах вищої освіти в умовах дистанційного режиму.

Танці як важливий елемент європейської аристократичної культури. Знайомство з новими підходами для підвищення ефективності системи освіти. Характеристика та особливості системи викладання танців в Університеті Св. Володимира у період 1834-1859 років.

Дослідження інтерактивних освітніх технологій і методик викладання нормативних правових навчальних дисциплін. Виявлення особливостей проведення занять з курсу "Правовий захист дитинства" у вигляді тренінгів, експрес-дебатів, застосування кейс-технологій.

Дослідження діяльності Українського наукового інституту в Берліні, заснованого 1926 року за ініціативою Павла Скоропадського. Роль інституту у фінансовій підтримці українських студентів у німецьких університетах та розвитку україністики в Німеччині.

Розроблення нових технологій викладання української мови для студентів-іноземців нефілологічних спеціальностей. Організація мовної комунікації в навчальній групі. Використання мультимедійних технологій, комп’ютерних програм та рольових ігор на заняттях.

Аналіз викликів, перед якими постає викладання усного перекладу в Україні. Соціальний та ідеологічний контексти міжмовної комунікації, загострення міжнародної ситуації, тероризм, кризу біженців як чинники, що впливають на підготовку перекладачів.

Шкільна практика і наслідки зовнішнього незалежного оцінювання та вступних випробувань. Розгляд основних особливостей та шляхів вдосконалення педагогічної майстерності викладача фізики у вищих навчальних закладах. Вдосконаленням змісту і методики лекцій.

Розгляд конфліктних ситуацій між викладачем і студентами в умовах змішаної та дистанційної освіти. Осмислення специфіки вирішення конфліктних ситуацій у процесі викладання філософії у технічних університетах. Негативні сценарії розвитку для викладачів.

Вияв етичної і біоетичної проблематики при викладанні філософських дисциплін. Напрями системи біоетичної освіти лікарів. Етичні сторони діяльності викладача вищої школи. Медичний аспект соціальних комунікацій. Категорії професійної педагогічної етики.

Основні теми, які вивчалися в Київській духовній семінарії в філософському та богословському класах, а також, суміжні дисципліни. Опис змісту та тематики даних дисциплін, стислий список вчителів та професорів, які викладали в досліджуваний період.

Визначення ролі хімічних знань у сучасному світі в контексті ідеї сталого розвитку. Обґрунтування значущості вивчення хімічних дисциплін майбутніми вчителями окремих нехімічних спеціальностей. Аналіз сутності понять "компетентність" і "компетенція".

Розгляд викладання як процесу організації навчання в системі дидактичних методів з передачі суб’єктам навчання знань та навичок. Вивчення студентами цілого спектру хореографічних дисциплін, спрямованих на формування особистісно-професійних якостей.

Характеристика професорських програм із викладання церковного, канонічного права студентам. Етапи розвитку церковного права як навчальної дисципліни, впродовж її викладання в Академії. Внесок професорів церковного права у розвиток юридичної освіти, науки.

Характеристика основних проблем та особливостей викладання дисципліни професійної підготовки "Сучасні науково-практичні аспекти в фармакогнозії" в дистанційних умовах. Перспектива сучасного дистанційного навчання для здобувачів ступеня доктора філософії.

Педагогічний аналіз особливостей сприймання людиною явищь природи, через зорові відчуття. Характеристики і будова зорового аналізатору. Методи викладання знань про пороги відчуттів і кольору. Психологічна характеристика кольорів, і походження їх назв.

У статті розглянуто проблему здоров’язбережння учнів закладів середньої освіти під час вивчення окремих тем шкільного предмету "Історія". Мета – підібрати варіанти рухової активності для учнів середніх класів, які б відображали зміст шкільного курсу.

Освітня діяльність відомого історика та мистецтвознавця Г. Павлуцького. Його роль у створенні вищих навчальних закладів - Київського українського народного університету, Кам'янець-Подільського державного університету, Київського археологічного інституту.

Полтавщина - український регіон, який зростив на своєму ґрунті багато видатних постатей, знаних в Україні і далеко за її межами. Історичні етапи викладацької діяльності Віри Жук у Полтавському державному педагогічному інституті імені В.Г. Короленка.

Дослідження навчально-методичної та педагогічної діяльності відомого історика, архівіста Віри Жук. Зміст методичних рекомендацій для вчителів, студентів, учнів, статей у журналах, підготовлених В. Жук. Аналіз участі В. Жук у роботі наукових конференцій.

Навчально-методична та педагогічна діяльність відомого історика, архівіста Віри Жук. Розгляд її здобутків у викладацькій, аудиторній, позааудиторній роботі зі студентами. Робота у Полтавському державному педагогічному інституті імені В.Г. Короленка.

Заснування кафедри всесвітньої історії у Львівському університеті, роль М. Грушевського у підготовці молодих істориків. Українофільські погляди М. Грушевського, успішність відвідування лекцій професора студентами. Принципи підготовки молодих істориків.

Дослідження специфіки правового регулювання обмежень сумісництва та суміщення з іншими видами діяльності публічних службовців в контексті запобігання конфлікту інтересів у випадку здійснення викладацької діяльності. Обмеження щодо сумісництва посад.

Розкриття маловідомих фактів з життя та діяльності В.М. Лігіна, талановитого вченого, відданого своїй праці педагога, громадського діяча з непересічним талантом адміністратора. Його просвітницька діяльність та її вплив на розвиток економіки м. Одеси.