Проаналізовані питання виховання милосердя як морального почуття – одного з багатогранних і складних проблем морального вдосконалення особистості. Особливості виховання милосердя у дітей. Формування у дітей високої духовності й моральної чистоти.
Доцільність виховання милосердя як професійно значущої якості майбутньої медичної сестри. Специфіка виховання якості у студентів медичного коледжу. Сутність категорії "милосердя" як інтегральної дворівневої моральної якості (цінності) особистості.
Роль міжкультурної толерантності у полікультурному середовищі. Аспекти продуктивного виховання міжкультурної толерантності. Ознайомлення здобувачів з культурами та навчання їх орієнтуватися в міжкультурній взаємодії на заняттях з ділової іноземної мови.
Мовний етикет як сукупність прийнятих суспільством правил мовної поведінки у відповідних сферах і ситуаціях спілкування. Експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов оптимізації процесу виховання дітей молодшого шкільного віку в сім’ї.
Педагогічна спадщина В. Сухомлинського. Погляди на виховання мовної особистості засобами рідного слова. Розгляд проблеми виховання підлітків на уроках рідної мови і літератури через призму педагогічної системи вченого й акцентування на її актуальності.
Науковий аналіз виховання молоді засобами православної духовної музики в закладах освіти України кінця ХІХ – початку ХХ століття як соціально-педагогічного феномена. Огляд його основних етапів. Вплив українських духовних піснеспівів на етнопедагогіку.
Вагомою складовою морального виховання молоді є військово-патріотичне виховання, головна мета якого - усебічний і гармонійний розвиток учнів шкіл, ліцеїв і студентів - молодих патріотів. Річний план роботи гуртка з вивчення історії козаччини "Школа джур".
У статті аналізуються виховні ідеї відомого паризького вченого Е. Крюсе. Описуються ідеї про соціальне благополуччя молодої людини, яке має стати запорукою успішного виховання; держава, яка має виступити гарантом соціальної інтегрованості вихованців.
Становище молоді в Україні та Європі. Формування навичок ведення здорового способу життя засобами фізкультурно-оздоровчої роботи. Особливості пропаганди фізичної культури і спорту в українській пресі. Виховання молодого покоління через творчу діяльність.
Психолого-педагогічні умови спеціальної організації корекційно-виховного впливу на молодших школярів з нейротичними ускладненнями. Чинники виникнення нейротизму та відповідні їм прояви у молодших школярів. Сутність нейротизму як ускладнення дитини.
Сутність нейротизму як ускладнення розвитку дитини. Вивчення чинників виникнення нейротизму та їхніх проявів у молодших школярів. Психолого-педагогічні умови організації корекційно-виховного впливу на молодших школярів з нейротичними ускладненнями.
Ознайомлення із навчально-рольовою структурою дидактичної гри. Особливості емоційного і інтелектуального стимулювання дітей в процесі ігрового заняття. Дослідження ефективності використання навчальної гри в процесі підготовки дошкільнят до школи.
- 18733. Виховання молодших школярів засобами української народної пісні в умовах нової української школи
Необхідність акцентувати увагу молодших школярів на ідейно-дидактичному характері народної пісні, адже пісенний фольклор є полісистемним засобом формування особистості. Виховні можливості української народнопісенної творчості. Форми виховної роботи.
Огляд процесу виховання військових офіцерів, шляхом прищеплення їм моральних принципів. Педагогічний аналіз проблеми, щодо сутності моральних орієнтацій у контексті професійної специфіки. Поняття умов формування ціннісно-смислової сфери курсантів.
Дослідження методів виховання моральних орієнтацій у майбутніх офіцерів внутрішніх військ засобами клубу авторської самодіяльної пісні. Розгляд психолого-педагогічний аналізу проблеми та сутності моральних орієнтацій у контексті професійної специфіки.
Розробка критеріїв та показників виявлення рівнів вихованості моральних почуттів молодших школярів засобами казок народів світу, виявленні педагогічних умов ефективності даного процесу. Апробація моделі виховання моральних почуттів молодших школярів.
Проблеми моральності особистості, духовності, виховання моральних, духовних, національних, патріотичних цінностей. Виховання громадянина в вищому навчальному закладі. Якість вищої освіти і її правове забезпечення в Україні. Патріотизм як елемент культури.
Умови та особливості використання методу розв’язання життєвих завдань у вихованні моральних цінностей школярів, використовувані методи. Підготовка до прийняття самостійних рішень, розвиток внутрішньої потреби моральної поведінки без зовнішнього примусу.
Подано зміст виховання морально-вольових якостей студентської молоді у процесі освітнього процесу. Зазначено, що проблематика виховання в здобувачів освіти морально-вольових якостей актуалізована сучасними викликами та потребами українського суспільства.
Педагогічні умови, які слід впроваджувати педагогам в освітній процес для виховання в старших підлітків морально-вольових якостей (дисциплінованості) засобами єдиноборств. Мотиви, через які здобувачі освіти беруть участь у фізкультурно-масовій діяльності.
Основні принципи добору українських народних казок для використання у початковій школі з метою виховання морально-естетичних почуттів. Дослідження динаміки вихованості морально-естетичних почуттів учнів в умовах перебігу навчально-виховного процесу.
Теоретичні основи формування особистості молодшого школяра. Вивчення виховного потенціалу народних українських казок. Стимулювання емоційного сприйняття морально-естетичного імпульсу твору. Організація рольового перевтілення учнів у казкових персонажів.
Особливості формування на заняттях з історії педагогіки моральної культури майбутніх учителів початкової школи на прикладі педагогічної діяльності Януша Корчака. Авторське визначення поняття "моральна культура майбутнього вчителя початкової школи".
Розгляд значення української етнопедагогіки у вихованні моральної культури майбутніх учителів початкових класів. Досвід вирішення проблеми формування моральної культури як складової професійного становлення вчителя на засадах української етнопедагогіки.
Розкривається сутність моральної культури та морального виховання. Обґрунтовано теоретичний та практичний сучасний педагогічний досвід з морального виховання дошкільнят. Модель сучасного педагогічного досвіду відповідає сучасним програмовим вимогам.
Сутність та значення моральної культури та морального виховання. Теоретичний та практичний сучасний педагогічний досвід з морального виховання дошкільнят. Необхідність пошуку нових підходів до його організації в умовах сучасного українського суспільства.
Обґрунтування аспектів сутності й структуру моральної культури старшокласників. Розкриття шляхів та педагогічних технологій виховання моральної культури старшокласників засобами мистецтва. Проведення перевірки ефективності використання цих технологій.
Аналіз філософських, психологічних та педагогічних джерел, в яких висвітлюється зазначена проблема. Змога схарактеризувати моральну самосвідомість як феномен і новоутворення у контексті змістово-смислової сутності ціннісного "Я" особистості підлітків.
Розгляд питань виховання моральної свідомості учнів 5-7 класів на уроках трудового навчання. Визначення загальних психолого-педагогічних умов впливу праці на моральний розвиток учнів. Формування моральних знань і виховання етичних ставлень до оточуючих.
Аналіз науково-педагогічної літератури щодо мотивації студентів до систематичних занять фізичною культурою і спортом. Вивчення виховної мотивації у студентів, що займаються фізичними вправами. Характер прояву індивідуальних особливостей кожної людини.