Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в процес викладання. Оцінка інноваційного потенціалу навчального закладу. Визначення інформаційно-комунікаційної компетентності викладача та ролі комп’ютеризації в процесі викладання англійської мови.

Дидактичні та методичні аспекти використання ІКТ у викладанні дисципліни "виробниче навчання". Переваги впровадження інформаційно­комунікаційних технологій для підготовки кваліфікованих робітників на уроках виробничого навчання з професії "Кравець".

Характеристика наявного досвіду створення системи профорієнтаційної роботи на базі використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій та цифрових застосунків. Вибір оптимальних засобів комунікації з потенційними споживачами освітніх послуг.

Проблема використання персонального комп'ютера як універсального засобу оптимізації роботи вчителя. Огляд головних принципів роботи з електронними підручниками на уроках різних типів. Визначення переваг та недоліків інформаційно-комунікаційних технологій.

Комп'ютер як інструмент пізнавально-дослідницької діяльності, що забезпечує особистісно-орієнтований підхід до навчання. Розширення можливостей візуалізації навчального матеріалу - завдання інформаційно-комунікаційних технологій в шкільній практиці.

Впровадження комп’ютерних технологій і засобів мультимедіа в систему професійної освіти України. Особливості організації процесу підготовки менеджерів морської галузі. Формування комунікаційної компетентності, технічної культури та свідомості курсантів.

Огляд сучасних методів викладання англійської мови у вищому навчальному закладі, пов’язаних із використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Представлено переваги та виклики впровадження освітніх подкастів, спрямованих на вивчення іноземних мов.

Дослідження питань форм організації навчально-пізнавальної діяльності учнів з використанням інформаційно-комунікаційних технологій на уроках суспільствознавчих дисциплін. Аналіз психолого-педагогічних проблем використання комп'ютерного навчання.

Дослідження проблеми використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні авіаційної англійської мови. Переваги й недоліки їх застосування. Аналіз наявних продуктів у сфері авіаційної англійської мови, а також потенціал для їх використання.

Вивчення суті поняття "інформаційно-комунікаційні технології навчання". Місце інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні морфеміки й деривації майбутніх учителів української мови і літератури. Розвиток їх інтелектуального і творчого потенціалу.

Проблеми розвитку інформаційно-комунікаційних технологій як постійних нововведень в діяльність навчально-виховних закладів. Особливості реалізації інформаційної діяльності та методів вдосконалення інформаційних засобів для економічного розвитку країни.

Розглянуто особливості різносторонньої підготовки здобувачів освіти з метою вдосконалення їхньої мовно-комунікативної та інформаційно-цифрової компетентностей. Здійснено пошук ефективних методів і форм організації роботи студентів у сучасних умовах.

Аналіз особливостей використання інформаційно-комунікаційних технологій під час дистанційного навчання, розгляд його елементів, суб'єктів та сукупність засобів реалізації. Висвітлення переваг й недоліків використання ІКТ у процесі дистанційного навчання.

Аспекти інформатизації сучасної освіти, що пов’язані з розробкою та впровадженням у процес викладання дисциплін природничо-математичного циклу в університеті. Комп’ютерно орієнтовані методичні системи навчання для дисциплін природничо-математичного циклу.

Сутність використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі початкової школи. Аналіз позитивного впливу ІКТ на формування та розвиток пізнавальних інтересів учнів початкових класів. Сутність розвивальної комп’ютерної гри.

Суть поняття професійних компетенцій майбутнього перекладача технічної літератури. Оцінка готовності студента здійснювати обмін інформацією. Використання комунікаційних технологій у процесі формування професійних компетенцій майбутніх перекладачів.

Формування компетентного фахівця в галузі освіти - процес, який потребує впровадження новітніх інформаційно-комунікаційних педагогічних технологій. Соціокультурна компетентність - один з вагомих показників готовності вчителя працювати в нових умовах.

Вивчення досвіду створення та впровадження інформаційно-освітніх середовищ професійної підготовки майбутніх морських фахівців. Виокремлення типів середовищ навчального призначення. Основні напрями розвитку інформаційно-освітнього середовища університету.

Обґрунтування необхідності використання інформаційно-пошукової системи в менеджменті архівної справи ЗВО. Розробка діаграм потоків даних для усвідомлення процесу автоматизації пошуку інформації в архівних фондах ЗВО. Методи моделювання бізнес-процесів.

Низка переваг у використанні інформаційно-цифрових технологій у процесі навчання іноземних мов. Тенденції у використанні інформаційних і цифрових ресурсів у процесі навчання іноземних мов, серед яких перехід від знань до навичок, трансформація завдань.

Переваги у використанні інформаційно-цифрових технологій у процесі навчання іноземних мов. Доцільність використання при вивченні іноземних мов навчальних відео та епізодів з художніх фільмів, електронних словників, автентичних матеріалів з мови, що вивчає

Значення іншомовних автентичних матеріалів в освітньому, розвиваючому і виховному потенціалі культурологічної підготовки курсантів. Формування лінгвокраїнознавчої та інтеркультурної компетенції курсантів, підвищення комунікативно-пізнавальної мотивації.

Розгляд необхідності формування емоційного інтелекту як однієї з провідних особистісних та професійних властивостей майбутніх фахівців з економіки. Аналіз досліджень феномену емоційного інтелекту. Впливу емоцій на налагодження ділових стосунків.

Обґрунтування необхідності формування емоційного інтелекту як однієї з провідних особистісних та професійних властивостей майбутніх фахівців з економіки. Роль рольової гри в виникненні спонтанного зворотного зв’язку між співрозмовниками, їх самопізнанні.

Характеристика вебінарів як прикладу IT-технологій, що використовують під час організації навчання за дистанційною формою в закладі післядипломної педагогічної освіти. Використання відкритих платформ для організації навчання у вищих навчальних закладах.

Зміст системи рівнянь термопружного згину ортотропних пластин із врахуванням симетричного теплообміну із зовнішнім середовищем за законом Ньютона і гіпотезою ітераційної теорії. Аналіз використання формули згортки і отриманого фундаментального розв’язка.

Розробка та впровадження методики побудови фундаментального розв’язку рівнянь термопружного згину ортотропних пластин за ітераційною теорією. Дослідження впливу теплофізичних параметрів і ортотропії матеріалу на термопружний стан ортотропних пластин.

Забезпечення гармонійного розвитку дітей дошкільного віку в Україні. Використання новітніх педагогічних методик та інноваційних технологій в навчанні. Розвиток творчого мислення, мовленнєвої компетентності та пізнавальної діяльності учнів засобами казки.

Пошук ефективних прийомів навчання англійської мові у початковій школі. Мотивація молодших школярів України до вивчення граматики за допомогою казок. Застосування екстралінгвістичної наочності казкового сюжету для формування мовної компетентності учнів.

Забезпечення особистісно-орієнтованої та адресованої мовної взаємодії між учнями як основне призначення рольового діалогу у процесі театралізованої діяльності. Казка - матеріал для використання її в якості змістовної основи навчання в шкільному віці.