Основное определение личности человека. Проблема человека, его свободы, творчества и назначения. Классическая протестантская антропология. Личность как категория духа, а не природы. Поступки человека как важнейший фактор, характеризующий личность.

Современный человек мало читает книг о сложных мировоззренческих гуманитарных теориях или читает только короткие тексты с экрана ПК. Автор предлагает строить это целое аксиоматическим методом. Красота, логичность и краткость формализованных теорий.

Исследование антропологического материала из средневековых некрополей горного Крыма, располагавшихся в пещерах Бин-Баш-Коба на плато гор Чатырдаг, Сюндюрлю-Коба. Вопрос этнокультурной атрибутации населения. Материалы музейных антропологических коллекций.

Творческая биография Л. Фейербаха, его антропологический материализм. Характеристика антропологического принципа, который по-новому интерпретирует понятие "объект". Эволюция атеистических взглядов Фейербаха. Значение историко-философских взглядов ученого.

Материалистические концепции Л. Фейербаха и их направленность против идеализма. Теория познания на основе антропологического материализма. Социально-философские взгляды, гуманизм. Социально-психологические корни религии как основы отношений между людьми.

Изучение историко-философских сочинений Фейербаха. Разделение бытия на мир природы и мир человека. Историко-философские труды Фейербаха. Проблема смерти и бессмертия. Триумф материалистической философии. Книга Фейербаха "Сущность христианства".

Первым немецким философом, подвергшим развернутой критике систему и метод Гегеля с материалистических позиций, был Л. Фейербах. Он слушал лекции Гегеля и в начале своей творческой деятельности увлекался его философией. "К критике философии Гегеля".

Начальный этап развития философских взглядов Л.Фейербаха, его борьба против христианства с позиции объективного идеализма. Новый материалистический период в философии Л. Фейербаха, его взгляд на историю философии, материалистическое мировоззрение.

Знакомство с Л. Фейербахом - последователем Гегеля. Основы материализма Фейербаха, гласящие о человеке как психофизическом единстве души, тела. Антропологический принцип Фейербаха, сущность атеизма. Человек как биологическое существо, абстрактный индивид.

Критика религии в философском учении Людвига Фейербаха. Особенности материализма философа, его антропологический принцип. Положительное утверждение человека в противоположность его религиозному, фиктивному утверждению в основе атеизма Фейербаха.

Творческая биография Л. Фейербаха. Изучение историко-философских сочинений. Анализ критики Фейербаха, которая в контексте христианской религии перерастает в критику гегелевского идеализма, в котором видит рафинированную религию и обоснование религии.

Жизнь и деятельность выдающегося немецкого философа Людвига Фейербаха. Основные жизненные этапы. Критика гегелевского идеализма. Выражение материалистического мировоззрения Фейербаха в его работах. Объяснение происхождения религиозных чувств и верований.

Антропологический принцип Фейербаха в теории познания. Значение философских трудов Фейербаха. Взаимоотношение человека и общества. Оценка концепции его философского учения. Этика Фейербаха, ее специфические особенности. Счастье и воля в учении философа.

Современная профессиональная подготовка, реализующая требования федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Представлены взгляды автора на понимание культуры самовыражения и процесса ее становления в студенческом возрасте.

Необходимость и возможность использования антропологического подхода в преподавании иностранного языка. Подходы к преподаванию с применением антропологических методов обучения на примере подготовки специалистов по французскому языку и языку хинди.

Конструирование учебных программ для учащихся с ограниченными возможностями здоровья как педагогический механизм, который повышает социально-адаптационные возможности детей. Анализ связи антропологии с теорией и практикой инклюзивного образования.

Значение антропологического принципа в философии. Концепция взаимосвязи универсальности, субъектности и духовности человека. Определение основ универсальной сущности человека. Решение задачи выявления сущностных определений человека и их взаимосвязи.

Немецкая классическая философии. Формирование философской концепции Людвига Фейербаха и ее вклад в развитие учения диалектического материализма. Антропологизм Фейербаха в теории познания. Основные идейные источники материализма и атеизма Фейербаха.

Основы и методы достижения всесторонне развитой личности, использование дискуссионных форм обучения. Подготовка школьников к трудовой деятельности. Антропологический подход П.П. Блонского в педагогике. Значение психологических знаний в профессии учителя.

Общая характеристика современного состояния природной среды. Атмосфера, почва и природные воды как важные составляющие части биосферы. Анализ особенностей естественных источников радиоактивности и оценка современных экологических проблем биосферы.

Изучение антропологического направления в криминологии, которое своим формированием обязано его представителю, классику криминологической мысли – Чезаре Ломброзо. Последователи антропологической школы изучения преступлений Рафаэль Гарофало и Э. Ферри.

Определение роли антропологической парадигмы в становлении гуманитарной культурологии. Рассмотрение основных идей С.Л. Франка, относящихся к гуманитарным и экзистенциальным аспектам российской культуры. Изучение и характеристика понятия духовности.

Происхождение человека, развитие его физического типа и положение в отряде приматов. Морфология человека; языковая классификация этносов, расы. Палеодемографические сведения по некоторым популяциям неолита и бронзы. Поздние этапы эволюции гоминоидов.

На конкретном материале А. Крёбер активно разрабатывал концепцию культурного ареала - пространства, в границах которого распространялся тот или иной тип культуры. Исходные принципы и основные понятия концепции культуры. Антропология А. Крёбера.

Очерк развития антропологических представлений в богословии. Ответы на фундаментальные вопросы человеческого бытия. Догматические предпосылки православного учения о человеке. Образ Божий в человеке. Свобода личности. Грехопадение и его последствия.

Общая характеристика и критерии роста постнатального онтогенеза человека. Психическое развитие и биологический возраст. Основные особенности онтогенеза человека на современном этапе его биосоциального развития. Феномен возраста, смена возрастных слоев.

Общая характеристика постнатального онтогенеза человека, его основных этапов. Факторы и критерии роста и развития в постнатальном онтогенезе. Основные особенности онтогенеза человека на современном этапе его биосоциального развития. Акселерация.

Антропология как наука о происхождении и эволюции человека. Задачи антропологии, ее основные разделы: морфология, антропогенез, расоведение. Главная проблема морфологии как исследование факторов и проявлений изменчивости у современного человека.

Анализ романа Владимира Набокова "Приглашение на казнь" с точки зрения антропологического подхода. Понимание механизмов создания человека и мира, которые обладают кажимостью. Специфика нереального мира, имеющего формальные, вещные, но изменчивые качества.

Антропология как наука о происхождении и эволюции человека, образовании человеческих рас и о нормальных вариациях физического строения человека, предмет и методы ее изучения, история развития. Место антропологии в системе наук, ее становление в России.