Социальное значение и задачи физического воспитания взрослого населения, занятого трудовой деятельностью. Физическая культура в научной организации. Работоспособность человека и основные требования к подбору комплексов производственной гимнастики.

Компоненты здорового образа жизни: системы закаливания (воздушные, водные ванны), правильное питание, рациональный режим дня. Обеспечение физического воспитания в кругу семьи (плавание, бег, прогулки) и организация детского досуга (игры во дворе).

Всестороннее воспитание ребенка, подготовка его к жизни в обществе — главная социальная задача, решаемая обществом и семьей. Основные компоненты здоровья ребенка: рациональный режим; систематические физкультурные занятия; закаливание; правильное питание.

Сущность здорового образа жизни и описание его основных составляющих. Определение роли семьи в воспитании и физическом развитии ребенка. Пешие прогулки, плавание, лыжи, катание на коньках и езда на велосипеде как формы физического воспитания в семье.

Анализ сущности и значения физического воспитания, организация и руководство им. Функции физической культуры и методы ее организации. Физические упражнения на уроке и внеклассная работа. Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий в школе.

Виды физкультуры и спорта, распространенные в Финляндии. "Будничная" физкультура как часть быта. Спорт и развитие национального самосознания. Финляндия как хозяйка соревнований и активная участница международного сотрудничества. Антидопинговый контроль.

Роль физического воспитания детей в профилактике болезней и формировании системы ценностных ориентаций личности на здоровый образ жизни. Педагогические принципы физической культуры, формы организации занятий для развития двигательной активности ребенка.

Возрастные особенности детского организма. Условия нормального развития и укрепления здоровья детей. Воспитание культурно-гигиенических навыков. Формирование осанки, профилактика плоскостопия. Подбор физических упражнений с детьми разных возрастных групп.

Средства укрепления здоровья и профилактики заболеваний. Воздействие на человека физических упражнений и гигиенических мероприятий. Контроль за физическим воспитанием в образовательных учреждениях. Ограничения профессиональной пригодности ребенка.

Основные методы физического воспитания в лагере - игровой и соревновательный метод. Физические упражнения. Сущность игрового метода. Сущность способа выполнения упражнений в форме соревнований. Плавание в детском лагере отдыха и его решаемые задачи.

Физическое воспитание как целостная система для поддержания и укрепления здоровья и физического развития ребенка. Массаж и гимнастика в раннем возрасте, особенности проведения и методики. Комплексы физических упражнеий для детей первого полугодия жизни.

Физическое воспитание - система, в которой сочетается охрана, укрепление здоровья, совершенствование функций организма ребенка, его полноценное физическое развитие. Физиологическое воздействие специальных упражнений. Закаливание детей первого года жизни.

Ознакомление с принципами оценки физической подготовленности учеников младшей школы. Рекомендации по определению медицинской группы для занятий физкультурой в общеобразовательных учебных заведениях. Нормирование уровней спортивной нагрузки школьников.

Занятие физкультурой и спортом для детей дошкольного возраста. Утренняя гимнастика, закаливание, плавание, лыжи и велосипед, занятия на стадионе, подвижные и спортивные игры с детьми, их значение для поддержания и укрепления здоровья ребенка 3 - 6 лет.

Определение значения физической культуры в жизни ребенка. Массаж, растирание и разминание как средства физического воспитания детей первого года жизни. Описание комплексов физических упражнений для детей первых лет жизни. Значение сна и прогулок ребенка.

Особенности развития ребенка раннего возраста. Физическое воспитание ребенка первого года жизни. Значение физического воспитания для психофизического развития детей раннего возраста. Методика проведения массажа и гимнастики у детей раннего возраста.

Физиологические особенности детей дошкольного возраста, основные периоды их развития. Физическое воспитание как составная часть интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания ребенка, его средства и содержание в семье, формы организации.

Оздоровительные задачи физического воспитания. Охрана и укрепление здоровья учащихся. Формирование двигательных умений и навыков у ребенка. Система повышения умственной и физической работоспособности. Образовательные задачи физического воспитания.

Содействие подготовке гармонично развитых, высококвалифицированных специалистов как основная цель физического воспитания в вузах. Цели и задачи данного процесса. Классификация форм и методов физического воспитания студентов и подготовки школьников.

Общая характеристика оздоровительной направленности физического воспитания. Основные критерии здорового образа жизни (режим труда и отдыха, физическая нагрузка, распорядок дня, закаливание). Комплекс упражнений, направленный на развитие гибкости.

Группы специальных упражнений, используемых атлетической гимнастикой. Закономерности силовой тренировки. Особенности питания в процессе занятий. Вспомогательные средства восстановления. Общая классификация тренажеров. Специфика и особенности фитнеса.

Физическое воспитание и спортивные тренировки играют значимую роль в жизни студенческой молодежи и способствуют созданию социальных норм, толерантности и доверию друг к другу, успешной персонификации студентов с учетом социально-экономических изменений.

Структура, содержание и развивающие возможности спорта. Психолого-педагогические принципы формирования личности в спорте. Объективная сторона влияния физических занятий на интеллект. Связь между степенью волевого усилия и нервно-мышечным напряжением.

Сущность и понятие физического воспитания. Обеспечение приобретения широкого фонда двигательных умений и навыков, а также всестороннее развитие физических способностей. Закаливание как устойчивость организма к действию неблагоприятных природных факторов.

Определение сущности физического воспитания, его роль во всестороннем развитии личности и укреплении здоровья. Современное состояние физической культуры и спорта в Республике Беларусь. Формы организации физического воспитания в разные возрастные периоды.

Рассмотрение физического воспитания, как совершенно неотделимого от других видов воспитания и имеющего огромный спектр влияния на развитие личности. Обзор педагогического процесса, направленного на формирование здорового, социально активного поколения.

Краткий анализ роли физического воспитания студентов в формировании у них мотивации к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни. Роль двигательной активности в профилактике и снижении уровня различных заболеваний. Физическое самовоспитание.

Отношение общества к физической культуре. Целостное формирование личности, приобщение к овладению ценностями физической культуры. Создание устойчивой мотивации и потребности к здоровому и продуктивному стилю жизни, физическому самосовершенствованию.

Роль семьи в воспитании ребёнка. Культура семейная и физическая. Физическое воспитание и его основные составляющие, зарядка, обтирание, закаливание, купание, прогулки и подвижные игры. Формы физического воспитания в семье, походы, бег, игры во дворе и пр.

Исследование роли семьи в воспитании ребенка. Характеристика здорового образа жизни и его основных составляющих: закаливания, режима дня и рационального питания. Основные формы физического воспитания в семье: пешие прогулки, походы, плавание и бег.