Рассмотрение значения физической культуры для будущего специалиста: повышения работоспособности студента, профилактики утомления. Ознакомление со способами профилактики девиантного поведения подростков и молодежи средствами физической культуры и спорта.

Понятие закаливания, его роль для здоровья человека. Изучение методики закаливание детей в условиях детских образовательных учреждений, физические упражнения для детей дошкольного возраста, занятия на открытом воздухе, спортивные игры и развлечения.

Развитие лечебной физической культуры. Влияние физических упражнений на организм. Влияние физической нагрузки на организм при гипертонии. Основные предпосылки гипертонии. Применение лечебной физической культуры. Физиологические процессы в организме.

Здоровый образ жизни как определенная деятельность личности в направлении укрепления и развития личного и общественного здоровья. Социологические аспекты взаимосвязи "физическая культура—здоровый образ жизни". Свободное время и физическая культура.

Сущность физического здоровья, система функциональных резервов организма человека. Характеристика элементов здорового образа жизни, значение рационального питание. Описание способов закаливания, их отличительные черты. Физическая культура и здоровье.

Гипокинезия и гиподинамия как ограничение приложения физических усилий, актуальная проблема современного мира. Оценка негативного влияния данных состояний на жизнь и здоровье человека, а также роль и значение в развитии сердечнососудистых заболеваний.

Правила и требования личной гигиены: уход за телом, полостью рта и зубами. Гигиенические основы и существующие методы закаливания. Понятие "нагрузки" в спортивной практике. Комплекс упражнений для отдыха мышц шеи и улучшения кровообращения мозга.

Здоровье по определению Всемирной организации здравоохранения. Физическое, нравственное и психическое здоровье. Составляющие здорового образа жизни. Закаливание, его влияние на здоровье человека. Роль физической культуры в предупреждении близорукости.

Характеристика выбора индивидуальной программы физической нагрузки. Исследование критериев и рекомендаций по поддержанию физической формы. Изучение компонентов тренированности: гибкости и состава тела, мышечной силы и сердечно-дыхательной выносливости.

История физической культуры. Сущность здорового образа жизни. Роль физкультуры в жизни человека. Физическая культура как составная часть общей культуры личности. Образ жизни и здоровье населения. Социальные и биологические основы физической культуры.

Экономическая теория общественных благ, спрос и предложение, проблемы оценки эффективности производства и распределения. Рынок физической культуры и массового спорта в России, его внешние эффекты. История становления и развития данной сферы деятельности.

Физическая культура и спорт как социальные феномены. Основные показатели состояния физической культуры в обществе. Социальная ценность спорта. Виды спорта, имеющие многовековую историю. Компоненты физической культуры: физическая рекреация, реабилитация.

Составление комплекса физических упражнений и выбор питания при похудении. Правильное питание при коррекции фигуры, значение фитнеса и здорового образа жизни для коррекции избыточной массы. Сущность методики уменьшения жирового компонента массы тела.

Понятие, сущность и значение физической культуры и спорта для организма человека. Описание физического совершенства, воспитания и развития. Характеристика и специфика психофизической подготовки, физическая и функциональная подготовленность организма.

Совершенствования функциональных возможностей организма, обеспечивающих деятельность человека. Физические упражнения, влияние гигиенических факторов. Методы регулирования психоэмоционального состояния. Аспекты и проблемы сохранения здоровья.

Анализ методов физического воспитания. Характеристика общей физической подготовки, ее целей и задач. Исследование формы самостоятельных занятий спортсменов. Особенности спорта высших достижений. Определение целей и задач спортивной подготовки студентов.

История физической культуры и спорта, их становление в России. Средства физической культуры. Классификация физических упражнений. Физическое воспитание, его оздоровительные и развивающие задачи. Отдельные виды физической культуры: массовая и лечебная.

Направления использования средств физической культуры и спорта. Формы физического воспитания студентов и программное построение курса физического воспитания. Формы организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы. Виды спортивных секций.

Физическая культура и спорт как социальный институт и вид профессиональной деятельности. Становление физической культуры и спорта в условиях рыночных преобразований. Направления и механизмы оптимизации управления отраслью "физическая культура и спорт".

Физическая культура и спорт как средства сохранения и укрепления здоровья студентов, их физического, спортивного совершенствования. Профессиональная направленность физического воспитания. Ценностные ориентации и отношение студентов к физической культуре.

Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Социально-биологические основы физической культуры. Особенности индивидуального выбора вида спорта или систем физических упражнений. Методика самостоятельных занятий спортом.

Роль физической культуры и спорта для студентов-юристов с учетом многогранности профессии, исходя из требований, предъявляемых к кадрам и специфики профессиональной юридической деятельности. Профессионально-прикладная физическая подготовка юриста.

Сущностные характеристики физической культуры, ее особенности в режиме рабочего дня. Общая информация о гимнастике, физкультминутках, физических упражнениях. Физическая культура и внерабочее время. Осуществление оздоровительно-профилактической гимнастики.

Утомление и восстановление. Научная организация труда и физическая культура, роль специалистов. Средства физической культуры в режиме труда и отдыха. Утренняя гигиеническая гимнастика: задачи, принципы построения комплекса и дозировка физической нагрузки.

Формирование федеральных структур управления физической культурой и спортом. Создание Олимпийского комитета России. Развитие физкультурно-спортивных общественных организаций и спортивной науки. Подготовка спортивных резервов. Профессионализация спорта.

Формирование федеральных структур управления физической культурой и спортом. Создание Олимпийского комитета Российской Федерации. Профессионализация спорта, развитие физкультурно-спортивных общественных организаций и спортивной науки, спорта инвалидов.

Формирование федеральных структур управления физической культурой и спортом. Создание Олимпийского комитета России. Развитие физкультурно-спортивных общественных организаций и спортивной науки. Проведение соревнований, спартакиад. Развитие инваспорта.

Особенности утренней гигиенической гимнастики и утреннего специально направленного занятия физическими упражнениями. Изучение физкультурно-спортивных занятий с целью активного отдыха и повышения функциональных возможностей человеческого организма.

Рассмотрение важности физической культуры и спорта в системе образования, ее роли в развитии личности учащихся, повышении их работоспособности и укреплении здоровья. Гармоничное развитие двигательных навыков и социально-коммуникативных способностей.

Ознакомление с социальными и общекультурными функциями физкультуры и спорта в жизни общества. Специфика межличностных отношений в процессе тренировок. Значение системы укрепления здоровья и общего физического воспитания в жизнедеятельности человека.