Механізм дослідження корупційних та управлінських ризиків функціонування курортно-рекреаційного комплексу. Соціально-економічні програми розвитку рекреаційно-оздоровчого комплексу. Класифікація корупційних та управлінських ризиків у ефективності туризму.

Можливості забезпечення різних рівнів якості продукції готельно-ресторанного господарства. Обумовленість низької інноваційної діяльності готельних підприємств спрямованістю якості їх продукції здебільшого на відповідність нормативно-технічним вимогам.

Підвищення ефективності методів організації, управління та контролю підготовки Олімпійського резерву гандболістів України. Посилення ролі спеціальної фізичної підготовки в навчально-тренувальному процесі. Поєднання індивідуального та командного підходів.

Мета наукового дослідження: розробити методологічні підходи до організації раціонального, здорового та оздоровчого харчування спортсменів, які займаються кіберспортом. Поєднання занять кіберспортом з заняттями фізичною культурою, в тому числі фітнесом.

Оцінка фізичної та психічної працездатності спортсменок у порівнянні з чоловіками. Причини та наслідки порушення циклу циркадіанного біоритму організму. Забезпечення повноцінного здорового сну за умов високих фізичних навантажень. Правила гігієни сну.

Узагальнення чинників, які забезпечують успіх національних команд Великої Британії на Олімпійських іграх. Аналіз наукових та емпіричних даних, які стосуються основних складових системи підготовки спортсменів, програм щодо формування системи підготовки.

Педагогічні умови, що сприяють реалізації технології формування культури здоров'язбереження як світоглядної орієнтації фахівців. Компонентна структура підготовки учителів фізкультури до застосування індивідуальних освітніх траєкторій діяльності учнів.

Створення туристичного кластеру, який продукує гастрономічний туристичний продукт на території Правобережного Полісся. Проведення інвентаризації туристичних об’єктів. Поява гастрономічних дестинацій, які справлятимуть позитивний імідж в уяві туриста.

Общая характеристика методов адаптивной двигательной рекреации. Особенности адаптивного туризма для людей с поражением опорно-двигательного аппарата. Водные и танцевальные виды адаптивной двигательной рекреации. Особенности применения иппотерапии.

Анализ применения равномерного метода, способствующего развитию общей выносливости. Особенность чередования коротких отрезков ходьбы и бега. Основные факторы, стимулирующие синтез миофибрилл. Использование системы облегченного лидирования для бегунов.

Прыжковая выносливость как разновидность специальной выносливости. Анализ средств воспитания специальной выносливости в легкоатлетических прыжках. Исследование методов развития основных качеств прыгуна, средств беговой и силовой подготовки спортсмена.

Эффективность применения методов динамических методов ударного, вариативного и сопряженного воздействия в воспитании скоростно-силовых качеств хоккеистов. Технология тренировки функциональных систем организма хоккеиста. Физические качества спортсмена.

Закаливание как фактор повышения сопротивляемости организма человека к различным метеорологическим условиям и заболеваниям. Основные средства и режимы закаливания. Использование водных процедур. Основные принципы проведения закаливающих процедур.

История лёгкой атлетики, классификация ее видов. Основные критерии спортивного характера. Учет совокупности критериев спортивного характера и личностных особенностей спортсменов в методике психологической подготовки легкоатлетов к соревнованиям.

Особенности тренировочной и соревновательной деятельности волейболистов. Методы улучшения силы и силовых способностей. Физическая подготовка юных спортсменов. Возможность использования кроссфита для развития умений. Методы и организация исследования.

Сегментация туристского рынка и позиционирование продукта - средство повышения конкурентоспособности. Географический, социографический и психографический методы сегментации спроса. Потребности членов сегмента рынка. Требования к возможностям туроператора.

Основные принципы подготовки в лыжном спорте. Сущность и содержание занятий с юными лыжниками. Обучение технике спусков на высокой скорости. Воспитание гармоничного развития личности. Планирование круглогодичной тренировки по циклам, этапам и периодам.

Общая характеристика лыжных гонок, биатлона, лыжного двоеборья, прыжков с трамплина и горнолыжного спорта. Исследование скоростно-силовых качеств у спортсменов, занимающихся лыжным спортом. Средства и методы развития скорости в циклических видах спорта.

Понятие силы, силовых способностей человека. Средства силовой подготовки: обще-подготовительные, специально-подготовительные и тренировочные формы соревновательного упражнения. Методы силовой подготовки (динамических усилий, сопряженного действия и пр.).

Рекомендации по физическому воспитанию студентов. Сроки возобновления занятий физическими упражнениями после перенесенных заболеваний. Лечебно-оздоровительные мероприятия у больных студентов и студентов из группы риска. Функциональные нарушения осанки.

Мышление как процесс познавательной деятельности, отличающийся обобщенным и опосредованным отражением действительности. Влияние занятий физической культурой на протекание различных психических процессов. Подходы к физическому воспитанию школьников.

Основные подходы к определению, а также методы идентификации и разновидности кластеров. Методический подход к выявлению туристского кластера, основанный на количественных и качественных оценках. Обоснование необходимости его поддержания и развития.

Корригирующая гимнастика для формирования правильной осанки и исправления ее дефектов. Эффективность применения специальных упражнений. Правильное поведение при сколиозе. Общеразвивающие упражнения, применение комплекса средств лечебной физкультуры.

Плоскостопие - достаточно серьезное ортопедическое заболевание, которое значительно нарушает двигательную активность ребенка и негативно влияет на его общее самочувствие. Аспекты физического развития детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.

Понятие методов обучения как наиболее рациональных приемов педагога для воспитания у учащихся умений и навыков. Основные группы методов обучения и их характеристика: словесные (объяснение, беседа и др.), наглядные (показ пособий и др.) и практические.

Характеристика видов, методов и форм обслуживания потребителей на предприятиях общественного питания. Роль и функции метрдотеля в гостинице, организация приема по типу "Фуршет". Варианты сервировки столов, подачи горячих закусок, вторых блюд и десерта.

Физическое воспитание как педагогический процесс, направленный на совершенствование функций организма, формирование двигательных умений, связанных с ними развития физических качеств. Индивидуальные различия как основа оптимизации спортивной деятельности.

Изучение техники бега, двигательного действия, связанного с функционированием опорно-двигательного аппарата человека. Описание методики обучения бегу на короткие и длинные дистанции. Анализ правил проведения соревнований и присвоения разрядов и званий.

Выработка умения и навыков ориентирования на местности с помощью компаса, карты и без них. Проведение регулярных ежедневных тренировок и накопление практического и теоретического опыта. Рассмотрение методики передвижения по незнакомой местности.

Тестирование в спортивной медицине - одно из важнейших мест в оценке подготовленности физкультурников и спортсменов. Методы определения общей функциональной подготовленности спортсменов. Тестирование функциональной подготовленности лыжников 11-13 лет.