Социально-культурная деятельность как важнейшая часть жизнедеятельности людей, одно из условий формирования жизни личности. Формы и направления деятельности домов культуры. Особенности досуговой деятельности. Сравнительная характеристика домов культуры.

Социум как явление, предмет анализа и объект проектирования. Отношение понятий, составляющих категорию "социально-культурная деятельность". Рассмотрение социально-культурной сферы как области проектирования. Решения в сфере развития инфраструктуры.

Разработка модели социальной адаптации студентов средствами социально-культурной деятельности и обоснование условий ее реализации в вузе. Специфика социальной адаптации студентов. Традиции социально-культурной деятельности студентов в России и в США.

Сущность и содержание социально-культурной деятельности. Основные социальные институты, функционирующие в обществе: клубы, парки культуры и отдыха, библиотеки, музеи, кинотеатры. Изучение связи национальных культурных интересов с формированием личности.

Теоретические основы социально-культурной деятельности с людьми пожилого возраста. Значение досуга населения в политической жизни государства. Нормативно-правовые основы социальной поддержки пожилых людей. Мероприятия, проводимые в клубе "Ветеран".

Специфика межкультурной коммуникации в бизнесе. Основные принципы и этапы создания общественного пространства. Проектирование концепции победителя. Анализ территории и культурное наполнение. Влияние китайской части консорциума на концепцию проекта.

Анализ влияния бальной хореографии на процесс реабилитации людей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Экспликация термина "социально-культурная реабилитация". Эффективность бальных танцев в процессе социально-культурной реабилитации.

Брак как основа семейных отношений. Теоретические и практические проблемы исследования семьи, ее функционирования как системы. Категории семейно-брачных отношений. Историческое направление в социологии семьи и брака. Функции и задачи социологии семьи.

Определение взаимосвязи между последствиями экономического кризиса в виде ухудшения жизненного уровня населения, роста бедности и трансформацией духовных ценностей. Стабилизирующая роль традиционных ценностей, влияющих на восприятие социумом кризиса.

Ценностная система и социально-культурное развитие российского общества. Модернизация культурного пространства постсоветской России. Болезненные социальные проблемы российского социума. Дальнейшие перспективы социального и культурного развития страны.

Проблемы развития российского общества: усиленное социальное расслоение, падение демографических показателей, потребительская психология и распространение "массовой культуры". Идея солидаризма как перспектива социального развития общества России.

Исследование социально-философской и социологической литературы, изучение подходов к использованию термина в отечественной педагогике и образовании. Формирование значимых качеств студента, необходимых для реализации современных требований общества.

Профилактика алкоголизма как направление социально-культурной деятельности. Сценарно-режиссерский, организационно-педагогический и организационно-методический анализ развлекательной игровой программы по формированию здорового образа жизни молодежи.

Формирование профессиональной идентичности и самоидентификация студенческой молодежи. Роль социально-культурных технологий в формировании корпоративной культуры у студенческой молодежи. Способы применения технологии социокультурного проектирования.

Сущность, понятие и основные направления социально-медицинской помощи. Анализ и обобщение опыта работы в сфере оказания медицинской и социальной помощи молодым матерям и беременным женщинам. Рекомендации по улучшению качества жизни беременных в России.

Технологии социально-медицинской работы с военнослужащими, ее виды, задачи и цели. Рассмотрение надежной правовой нормативной базы социально-медицинской работы с осужденными, заключенными под стражу, отбывающими наказание в местах лишения свободы.

Особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Реабилитационный потенциал и медицинская реабилитация детей с ОВЗ. Основные принципы и содержание социально-медицинского сопровождения детей с ОВЗ на примере МОУ СОШ "с. Смоленка".

Понятие социальной государственной молодежной политики. Социальные службы для молодежи. Правовое обеспечение молодежи Украины. Участие современной молодежи в политических процессах страны. Развитие и периодизация украинского молодежного движения.

Понятие и сущность социально-опасного (девиантного) поведения. Типы данного поведения, их характеристика и опасность для окружающих: пьянство и алкоголизм, преступность, самоубийство, наркомания, проституция. Социальный контроль за девиантным поведением.

Рассмотрение современных националистических организаций в Российской Федерации. Национализм в молодежной среде. Социально-опасные группы в современной России. Исследование особенностей деятельности молодежных группировок экстремистского характера.

Социальный приют – учреждение социального обслуживания, предназначенное для временного проживания и социальной реабилитации детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в экстренной помощи. Категорий детей, которые поступают в приюты.

Основные направления социально-педагогической деятельности с детьми и подростками из неблагополучных семей. Феномен неблагополучной семьи. Эмпирическое исследование особенностей социально-педагогической деятельности с подростками из неблагополучных семей.

Многодетная семья как объект изучения в трудах отечественных и зарубежных исследований, её социально-психологический анализ. Особенности детских взаимоотношений, условия и пути их оптимизации. Самостоятельность как личностное качество и фактор отношений.

Основные функции семьи. Социальный статус семьи, ее типология. Деятельность социального педагога по работе с семьей. Формы социально-педагогической помощи в семье. Влияние социально-педагогической деятельности на семью по Калуге и Калужской области.

Понятие, основные функции и значение семьи. Причины возникновения семьи "группы риска" и планирование социально-педагогической работы, направленной на их устранение. Особенности деятельности социального педагога и характеристика методов его работы.

Особенности работы с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации. Проведение опытно-экспериментальной работы по выявлению проблем семьи данной категории. Направления работы по преодолению проблем семей находящихся в трудной жизненной ситуации.

Ознакомление с принципами диагностики детей-инвалидов. Характеристика сущности социальной диагностики - определения социального статуса воспитанника и его семьи, а также уровня социальной недостаточности. Анализ методов реабилитации семьи и ребенка.

Способы социально-педагогической поддержки подростков из семей алкоголиков, применяемые на современном этапе. Разработка и практическая апробация программы мероприятий, направленных на социально-педагогическую поддержку подростков из семей алкоголиков.

Роль неформальных подростковых криминогенных групп в десоциализации несовершеннолетних. Семья как фактор десоциализации подростков и возникновения девиаций. Социально-экономические и морально-этические факторы, влияющие на формирование девиаций.

Токсикомания, как современная социально-педагогическая проблема. Причины и последствия употребления токсикоманических веществ подростками. Особенности подросткового возраста. Диагностика подростков, склонных к употреблению токсикоманических веществ.