Обоснование мотивации употребления наркотиков и возникновения наркотической зависимости, группы факторов наркотизации: социологические, биологические и психологические. Анализ представления молодежи на данный социальный феномен, его распространенность.
Конструктивные и деструктивные компоненты направленности ценностных ориентаций и притязаний молодежи, актуальные проблемы ее взаимодействия с обществом. сущность тенденций изменения представления молодежи о трансформации в условиях современной России.
Качественный анализ представлений молодых людей о желаемом будущем. Продолжение молодежных исследований, начатых в 1995-1997 гг. в рамках российско-финского проекта "Молодежь в меняющейся Карелии". Значение педагогического анализа представлений о будущем.
Изучение взаимодействия между пространством и обществом в современной социологической теории. Пространственность социального взаимодействия как сконструированное обществом поле как научного и религиозного, так и повседневного восприятия пространства.
Изучение представлений современных россиян о психоанализе, их специфика в сравнении с данными исследования С. Московичи (1954). Образ психоаналитика как позитивный, образ клиента как негативный. Ранги психологических концепций по их известности.
Изучение социальных представлений и установок о наркотических веществах и их употребления. Существующие классификации наркотиков и сложности ее определения. Исследование представлений о наркотических веществах с применением техники репертуарных решеток.
Взгляд на женщину как на неполноценное существо в трудах древних философов. Подчиненное положение женщины в религиозных учениях. Возможности получения образования и профессиональной деятельности. Неравенство в социальном положении мужчин и женщин.
Рассмотрение результатов проведенного качественного и количественного контент-анализа эффективности межкультурной коммуникации в отечественной науке. Основные модели, с помощью которых оценивают межкультурную коммуникацию с точки зрения ее эффективности.
Анализ факторов здорового образа жизни, которые выявлены при помощи анкетирования подростков. Ознакомление с результатами социологического мониторинга по изучению представлений школьников о здоровом образе жизни. Исследование самочувствия школьников.
Рассмотрение представлений молодежи о семье и браке, функциях семьи, оценка отношения к ранним бракам и бракам в период обучения, "гражданскому браку", брачному договору. Определение социальной готовности современных молодых людей к семейной жизни.
Анализ результатов социологического исследования отношения студентов к качеству высшего профессионального образования в Уральском регионе. Обоснование необходимости оптимизации взаимодействий в учебно-воспитательном процессе ВУЗа в современных условиях.
Анализ формирования высокого уровня энергетической, военной и культурной безопасности и низкой степени финансовой защищенности. Проведение исследования участия институтов гражданского общества, их места и роли в обеспечении национальной устойчивости.
Смыслы, которые придают респонденты понятию "справедливость" в отношении мужчин и женщин. Изучение типов ресурсов, которые перераспределяются в обществе между полами, и механизмов, с помощью которых этот процесс маркируется в качестве справедливого.
Современные формы семейно-брачных отношений. Теории выбора брачного партнера. Методика измерений представлений молодого поколения о будущем партнере для вступления в брак. Динамика развития представлений о будущем супруге у студенческой молодежи.
Гражданское общество и его институты. Наркомания как актуальная проблема современного общества. Наркотическая зависимость, ее причины. Профилактика наркотической зависимости на государственном уровне. Возможности и задачи институтов гражданского общества.
Незаконный оборот наркотических средств и психотропных веществ на современном этапе в России. Некоторые механизмы и приемы, инструменты предупреждения наркомании в России. Предупреждение употребление наркотических средств органами внутренних дел.
Криминологическая характеристика несовершеннолетних преступников. Принципы и региональная специфика государственной политики предупреждения подростковых правонарушений. Предотвращение преступности несовершеннолетних детей с психическими аномалиями.
Обзор социальных взглядов Аристотеля и Платона. Теория общества и государства Никколо Макиавелли. Принципы исторического метода и познания "гражданского мира" Джамбаттиста Вико. Становление социологии как науки. Концепция социального дарвинизма Спенсера.
Воспитание, образование, гуманность - основные приоритеты общечеловеческих культурных ценностей. Консолидация всех этнических групп, гармонизация личного, народного, общественного пространства - нравственно-этические ценности казахстанского общества.
Описание исследований по проблеме преемственности поколений в трудах философов. Оценка современной проблемы смены поколений как социально-демографической общности людей. Исследование содержания конфликтов поколений. Воспитание нравственности молодежи.
Анализ исторической периодизации взлетов и падений социологии в России: возникновение "научного направления" общественной мысли, канонизация марксизма-ленинизма, эмпирические обследования населения, этапы ренессанса и перестройки обществоведения.
Федеральная целевая программа "Дети Чернобыля": обоснование разработки, цели и задачи, государственный заказчик. Проблемы планирования семьи в Российской Федерации. Основные цели и задачи федеральных целевых программ "Дети-инвалиды", "Дети-сироты".
Повышение статуса социально-гуманитарной науки и ее выход на мировой уровень. Социально-научные теории стран Запада, поиск принципов междисциплинарности. Теории социальной мобильности и социального взаимодействия. Обеспечение связи науки с образованием.
Научное осмысление происходящих трансформаций социальной реальности, непосредственно связанных со становлением постиндустриального общества как причина появления новых теорий классов. Классообразующие критерии в социальной концепции Г. Стэндинга.
Прекариат и неустойчивая занятость рассмотрены с позиции социальных феноменов. В результате перехода к постиндустриальному обществу изменилась и его структура, в которой на основе разрушения модели трудовых отношений возник социальный слой прекариата.
Типы отношения к неопределенности течения социальных процессов. Понятие и критерии "общества травмы". Возникновение в российских условиях прекариата как слоя людей, не нашедших себе постоянной ниши в структуре занятости. Формы современной самозанятости.
Изучение специфики присоединения к классу прекариата научных и педагогических работников высшего образования. Эмпирическое исследование формирования академического прекариата. Включение в прекариат молодых образованных ученых и академических работников.
Отсутствие гарантий стабильной занятости и наличия постоянного рабочего места, охраны труда и здоровья - отличительные признак прекариата. Характеристика возможных вариантов, которые могли бы помочь приостановить прекариатизацию российского социума.
Сутність прекарності як соціального явища у професійній сфері суспільства, в тому числі в молодіжному середовищі. Причини виникнення, особливості розповсюдження даного феномену в сучасному світі, його найбільш проблемні аспекти з психологічної точки зору.
Репетиторство как наиболее распространенная форма прекарной деятельности среди лиц, официально занятых в образовательной сфере России. Социальный портрет репетитора, определение целевой аудитории для категории граждан, занятых в образовательной сфере.
