Приоритеты и основные направления политики занятости населения. Содействие в поиске работы слабозащищенным категориям и классификация длительно безработных. Профессиональная ориентация и психологическая поддержка молодежи, обучение неработающих женщин.

Возможности социологии медицины в изучении профессиональной роли врача-хирурга. Экспликация личностно-значимых качеств в профессии врача-хирурга. Определение параметров профессиональной автономии врача-хирурга и причин нарушений профессиональной роли.

Проблемы профессиональной самоидентификации личности в условиях трансформации, происходящей на всем постсоветском пространстве. Формирование новой идентичности как на уровне личности, так и на социальном уровне, мотивации на обучение данной профессии.

Исследование трансформации профессиональной самореализации под воздействием интернет-технологий. Появление и распространение социальных сетей, которые открыли новые перспективы и возможности профессиональной самореализации: удаленная работа, фриланс.

Поиск инновационных условий для самореализации студенческой молодежи, перестройка их мотивации в процессе жизненного самоопределения. Социализация как сращивание психологического и антропологического развития учащихся, её виды и направления повышения.

Анализ профессиональной социализации как основы социального механизма профессионального самоопределения. Специфика профессиональной социализации студенческой молодёжи. Мотивы профессионального выбора и научно-образовательной деятельности студентов.

Формы предоставления социальных услуг. Состояние и проблемы развития профессиональной социальной работы в современном российском обществе. Нормы, предусматривающие осуществление надзора в сфере социального обслуживания. Профилактика социального сиротства.

Социально-профессиональная стратификационная система. Теория социального действия Т. Парсонса и социальная стратификация российского общества. Модель социальной дифференциации У. Уорнера, её классы. Статус как обобщенный показатель стратификации.

Взаимосвязь между общекультурной компетентностью современных студентов, их образованием и дальнейшей профессиональной успешностью. Социологическое изучение и анализ современного поколения студенчества. Проблема дефицита общекультурной компетенции.

Компетентность профессионала учреждения социального обслуживания. Система внутренних психических состояний и свойств личности специалиста. Целенаправленная социально-педагогическая деятельность. Критерии профессионально-педагогической компетентности.

Определение на основе анализа сложившихся подходов в научном знании направлений профессионально-трудовой социализации личности в условиях трансформации российского общества. Задачи и направления усиления профессионально-трудовой социализации молодежи.

Конечная цель социализационного процесса. Валеологическое самочувствие и физическая культура молодёжи. Физическое взросление и трудовая нагрузка учащихся. Адаптация молодых россиян к труду. Феномены "гражданское общество" и "социализация индивидов".

Профессионально-трудовые ожидания молодежи вузов как предмет социологического анализа. Их анализ в контексте взаимоотношения участников рынка труда. Методы и результаты эмпирического исследования профессионально-трудовых ожиданий выпускников бакалавриата.

Особенности поведения и облика социального работника, их основные ценности и функции, выполняемые ими. Характеристика его этических обязательств по отношению к клиентам, коллегам, к руководителю или организации, перед своей профессией и обществом.

Этические дилеммы и противоречия социальной работы вследствие обязательств по отношению к клиентам, коллегам, собственной профессии, обществу в целом. Основные проблемы: независимость и манипулирование, патернализм и самоопределение, доносительство.

Социальная работа - фактор повышения уровня моральности общества. Этико-аксиологическое регулирование поведения и действий социального работника в профессиональной сфере. Профессионально-этический кодекс как средство повышения качества социальной работы.

Реализации основных человеческих потребностей на пути строительства более справедливого и мирного общества. Изучение понятия и видов волонтерской деятельности. Проявление социальной активности граждан во всем мире. Субъекты добровольческой деятельности.

Характеристика службы занятости как формы социальной работы с безработной молодежью, включающая в себя консультирование, психодиагностику, коррекцию, психопрофилактику. Консультирование по приоритетным направлениям молодежной политики, его этапы.

Роль профессионального обучения безработных в системе социальной защиты населения, его нормативно-правовое обеспечение. Анализ деятельности служб занятости в Хабаровском крае. Пути повышения эффективности работы по профессиональному обучению безработных.

Проблемы в области труда и занятости, незаинтересованность работодателя в приеме инвалидов на работу. Создание инвалидам условий труда в соответствии с индивидуальными программами реабилитации. Демонстрация удовлетворенности достижениями ребенка.

Выборка учителей физической культуры, посредством определения выраженности качеств специалиста. Изучение структуры личности, разработанной на базе модели личности спортсмена и структуры личности профессионала. Самоинтерес и мотивация социального статуса.

Характеристика моделей трансмиссии профессиональных позиций в бизнесе. Понимание членами семьи основных принципов и правил преемственности. Особенность формирования у наследников необходимого образовательного уровня и практического опыта деятельности.

Характеристика подходов к пониманию профессии и профессионального выбора в отечественной и зарубежной научной мысли. Активное изучение проблемы профессии и профессионального выбора в России. Исследование мотивов получения университетского образования.

Изучение социального портрета, анализ его социально-демографических и профессиональных характеристик. Долевое распределение статей журнала в разрезе профессионально-должностной принадлежности авторов. Типология авторов журнала "Иностранные языки в школе".

Анализ ситуации в здравоохранении Дальневосточного федерального округа. Характеристика тенденций формирования кадрового потенциала отрасли здравоохранения. Изучение динамики мотивов выбора профессии врача выпускниками университета за время обучения.

Условия назначения профессиональных пенсий работникам, занятых в особых условиях труда. Начисление взносов на профессиональное пенсионное страхование. Условия назначения пенсии за выслугу лет отдельным категориям медицинских и педагогических работников.

Деятельность социальных работников в современных условиях, особенности и критерии формирования их профессионального и психологического портрета. Этические аспекты социальной работы: основные профессиональные требования к данному типу работников.

История появления профессии социального работника. Профессиональные требования к специалистам этой сферы. Задачи практической деятельности специалиста социальной службы, особенности специализации. Качества личности и принципы профессиональной пригодности.

Проблемы становления реабилитационной службы в России, требования к квалификации специалистов. Влияние исторических, культурных и семейных факторов на социализацию личности. Разработка проекта профессионального стандарта по работе в социальной сфере.

Исследование требований, предъявляемых к специалистам-социологам. Роль профессионального и дополнительного образования в подготовке специалистов. Составление типичного набора профессиональных компетенций преподавателя социологии профильной специальности.