Оцінка шкідливого впливу мережевих ресурсів на різні вікові групи. Переваги використання кіберпростору у навчанні та розвитку дітей. Зниження перевантаження інформацією та захоплення комп'ютерними іграми. Пошук шляхів подолання інтернет-залежності.

Дослідження особливостей функціонування Інтернет-комунікацій в інформаційну епоху. Вивчення особливостей функціонування нових форм Інтернет-комунікацій та їхнього впливу на розвиток суспільства. Місце комунікації у різних сферах життя суспільства.

Роль Інтернет-мовлення в трансформації традиційних форм виробництва та поширення інформаційного продукту. Розробка теоретико-практичної концепції створення телерадіомовлення України в мережі Інтернет. Основи розвитку міжнародних медіакомунікацій.

Аналіз специфіки інтернет-практики як новітньої форми здійснення віртуальної інтерсуб’єктивності у контексті сучасної інформаційної культури. Висвітлення інтернет-практики як форми соціальної взаємодії, збереження та трансляції соціального досвіду.

Порівняння підходів до дослідження сучасної стадії розвитку світової цивілізації в концепціях глобалізації та світ-системному аналізі. Дослідження глобалізації сучасного періоду суспільного розвитку як якісно нової глобальної стадії в історії людства.

Два вектори, які пояснюють зміни в оцінюванні медіапотоку в умовах інфодемії. конспірологічні переконання щодо COVID-19 впливають на різні поведінкові реакції, пов’язані з пандемією. Загальні особливості, виявлені за змінною "сфера зайнятості".

Аспекти становлення інформаційного суспільства та його вплив на новітню філософію освіти. Основні підходи до інформатизації суспільства, позитивні та негативні риси цього процесу. Роль освіти в інформаційному суспільстві, її основні функції та зміст.

Висвітлення аспектів ретроспекції у розумінні проблеми становлення інформаційного суспільства та переходу його до постінформаційного на підставі інформатизації. Комп’ютеризація - процес удосконалення пошукових ресурсів та засобів з обробки інформації.

Аналіз ідеології інформаційного суспільства, що базується на цінностях інформації, знання, культури. Принципи формування ідеології інформаційного суспільства на засадах інформаційної аксіології та формування цінностей культури інформаційного суспільства.

Аналіз впливу макроекономічних процесів та життєдіяльності людини на природу, суспільство та демократію. Досягнення культурного та політичного консенсусу. Дотримання інформаційної екологічності в сфері моралі та права. Уніфікація соціальної поведінки.

Дослідження історії виникнення поняття "інформаційна війна". Цілі та завдання інформаційної війни як явища. Заходи пропагандистського впливу на свідомість людини в ідеологічній та емоційній галузях. Маніпулювання поведінкою людей на віддалених просторах.

З’ясування основних загроз ситуації "пост-правди" для функціонування демократичної суспільно-політичної системи і соціально-психологічної рівноваги індивіда. Визначення засобів і прийомів мінімізації згубних впливів викривленого інформаційного простору.

Висвітлення особливостей трансформації медіапростору в добу мережевих технологій й виявлення особливостей формування й розвитку інформаційної культури сучасного суспільства. Типи доступу "регулярних" інтернет-користувачів. Критерії інформаційної культури.

Аналіз умов існування особистості в сучасному глобалізованому світі в контексті інформаційного суспільства. Розгляд урбанізма як феномена людської цивілізації. Розгляд погляду на життєздатність відомого структураліста і культуролога Юрія Лотмана.

Дослідження інформаційної культури як характеристики людини, що існує і розвивається в просторі інформаційного суспільства. Визначення взаємозв’язку категорій "інформаційна культура" та "зрілість особи" за умови процесу інформатизації суспільства.

Розвиток Польщі, і її інтеграція до НАТО. Проблема формування інформаційного суспільства, інформатизація. Інформаційний простір Польщі через призму глобального інформаційного розвитку. Напрямки діяльності інформаційної системи, інформаційні зв’язки.

Формування засобами масової інформації громадської думки в контексті неолібералізму. Аналіз світових подій, переданих за допомогою ЗМІ, в сучасному неоліберальному суспільстві, що вимагає громадянської відповідальності, вдосконалення освітніх процесів.

Проаналізовано принципи та компетенції з інформаційної та медіа грамотності як комбінації знань та навичок, необхідних для активної й усвідомленої участі людини в житті медійного суспільства. Охарактеризовано інформацію як потужну силу в руках влади.

Дослідити онлайн-опитування, як інструмент налагодження комунікації та метод дослідження думок студентів для покращення навчального процесу, вирішення проблем, пошуку нових рішень. Використання інформаційних технологій для проведення опитування.

Розкривається сутність інформаційного насильства як соціального явища. Розглянуто складові інформаційного насильства, розкрито ефект праймінгу в медіа, подано результати досліджень впливу демонстрації насилля в засобах масової інформації та комунікації.

Головні ознаки інформаційного суспільства (ІС). Аналіз систематизації вітчизняного і зарубіжного досвіду дослідження ІС, основні підходи до виділення головних ознак інформаційного суспільства. Основні ознаки, що відрізняють ІС від постіндустріального.

Головні ознаки інформаційного суспільства (ІС). Аналіз систематизації вітчизняного і зарубіжного досвіду дослідження ІС, основні підходи до виділення головних ознак інформаційного суспільства. Основні ознаки, що відрізняють ІС від постіндустріального.

Інформація - засіб впливу на суспільне життя. Концепція інформаційного суспільства - стратегічна соціокультурна модель розвитку людства. Провідна роль теоретичного знання в організації дискурсивного простору - особливість постіндустріального соціуму.

Сутність і структурні основи інформаційного суспільства. Компаративний аналіз практичних моделей переходу до нього в розвинених країнах. Визначення особливостей політико-правової, економічної та соціокультурної сфер інформаційного суспільства в Україні.

Розгляд способів забезпечення інформаційної безпеки в умовах глобалізації. Знайомство з проблемами формування інформаційного суспільства. Аналіз економічних, правових та соціокультурних особливостей розвитку інформаційного суспільства в Україні.

Особливості інформаційного суспільства як етапу еволюції соціального устрою на основі довгострокових тенденцій збільшення ролі інформації та знань. Проблеми освітнього процесу професійної підготовки фахівців на етапі становлення суспільної реальності.

Особливості концепції інформаційного суспільства як різновиду теорії постіндустріального суспільства. Характерні ознаки інформаційного суспільства, історичні етапи його розвитку та формування. Місце та значення культури та людини у новому суспільстві.

Аналіз можливостей модернізації освітнього процесу в Україні. Проблеми сучасної вітчизняної освіти й виховання, зумовлені відсутністю чітких, достовірних соціальних і моральних орієнтирів. Особливості перспективної системи освіти, її фундаменталізація.

Інформаційне забезпечення визначення соціального ефекту в контексті професійної діяльності працівників корекційних закладів освіти з позиції формування різниці між соціальними результатами та соціальними витратами. Аналіз поділу результатів і витрат.

Вплив нових технічних засобів обробки, зберігання та передачі інформації на технології формування громадської думки. Збільшення форм діалогічного спілкування зі споживачем. Проблема формування "власного" бачення з запропонованого розмаїття картин світу.