Психология отклоняющегося поведения
Современное состояние юридической психологии, ее значение для решения задач пенитенциарной профилактики. Криминальная, исправительно-трудовая психология. Цели, содержание и пределы изучения психологии обвиняемых. Воровство: определение и оценка поведения.
Рубрика | Психология |
Вид | учебное пособие |
Язык | русский |
Дата добавления | 20.05.2015 |
Размер файла | 320,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Это создает круговую поруку в среде осужденных, требует незаурядной силы воли, чтобы пойти против установленных норм и власти уголовных авторитетов.
Важно обращать внимание и на следующее обстоятельство: для представителей каждой из неформальных категорий осужденных и их разновидностей имеются «свои» нормы (правила) поведения, которые существенно влияют не только на жизнедеятельность конкретных подростков во время отбывания наказания, но и на весь процесс взаимодействия между отдельными категориями (например, «пацанами» и «обиженными»), часто имеющий конфликтный характер, порождающий в определенных ситуациях преступления и грубые нарушения режима содержания. По-видимому, не случайно, что до 60 процентов побегов
совершают «обиженные», ибо они находятся в наиболее невыгодном положении в этом взаимодействии.
Представители «привилегированных» категорий, находясь в ВТК, как активные приверженцы отрицательных норм и традиций, совершают преимущественно хулиганские действия, мужеложество в качестве активных партнеров и насильственные преступления против жизни и здоровья личности.
Ддя представителей привилегированных категорий характерными являются такие виды преступления в ВТК, как хулиганство и мужеложество, а для представителей непривилегированных категорий -- умышленные убийства и побеги. Это различие связано с тем, что взаимодействие между данными категориями осуществляется обычно по принципу «господство -- подчинение», притеснения и унижения человеческого достоинства вторых первыми, то есть привилегированными непривилегированных. Разумеется, имеются и отступления от этого принципа. Так, например, жертвами насильственных посягательств для лиц из числа привилегированных категорий в 47,0 процента случаев явились так называемые «обиженные» и «чушки»; «пацаны» -- в 31,83 процента случаев и, наконец, «блатные» -- только в 5,50 процента случаев. Жертвами преступников из непривилегированных категорий в 39,58 процента случаев являлись лица из этих же групп, в 35,42 процента -- «пацаны» и в 25,0 процента случаев -- «блатные» и другие им подобные подростки. Здесь следует обратить внимание на еще одно важное, на наш взгляд, обстоятельство. Прежде чем совершить преступление, подростки из привилегированных категорий зачастую длительное время притесняли потерпевших, в то же время это нехарактерно для подростков из непривилегированных категорий.
Как видно из представленных данных, преобладают подростки из особо устойчиво-привилегированной категории и устойчиво-непривилегированной. Кроме того, преступное поведение первых тесно связано с высоким уровнем их противоправной активности в период, предшествующий преступлению. Эта же связь характерна и для лиц второй и третьей категорий.
Немаловажным обстоятельством для читателя здесь может быть еще и то, что среди лиц, совершивших в ВТК преступления, относящихся к привилегированным категориям, значительно больше выходцев из рабочих. Выходцев же из крестьян гораздо больше среди непривилегированных подростков -- пенитенциарных рецидивистов -- около одной трети последних до ареста проживали в селе или деревне. В то время как этот показатель для лиц первой категории всего лишь составляет 7,7--10,0 процента. Если среди неустойчиво-непривилегированных -- 38,09 процента лиц до ареста не работали и не учились, то среди устойчиво-привилегированнвх-- 17,67 процента, что свидетельствует об их более высокой социальной активности. Вместе с тем значительное их количество не имело родителей и воспитывалось, как правило, в детских домах и интернатах (13,75°о); они совершили в условиях свободы более общественно-опасные деяния, чем представители других категорий осужденных. Почти половина из них осуждены за кражи личного и государственного имущества, разбои и грабежи, одна треть за хулиганство при отягчающих обстоятельствах. Чем выше неформальные статусы подростков в «другой» жизни, тем больше среди них наблюдается лиц, осужденных за хулиганство, грабежи и разбои. Чем ниже у подростков статусы, тем больше среди них осужденных за изнасилование.
Для подростков из привилегированных категорий характерно совершение преступлений в ВТК устойчивыми группами, в присутствии других лиц (около 70 процентов от общего количества совершенных преступлений). Если показатель групповой преступности у них выше 80 процентов, то у лиц из непривилегированных категорий он составляет 61,07 процента. Кроме того, более 70 процентов преступлений последние совершили наедине с потерпевшими.
Следовательно, подростки из привилегированных категорий осужденных совершают в ВТК более опасные преступления, отличающиеся особой дерзостью и, как правило, с предварительной подготовкой.
Эта же категория подростков чаще, чем другие, допускает нарушения режима содержания в следственных изоляторах и водворяется в карцер. В воспитательно-трудовых колониях многие из особо устойчиво-привилегированных являются злостными нарушителями режима (около 2/3), 43,12 процента систематически водворялись в дисциплинарный изолятор, тогда как этот показатель для подростков из среды «обиженных» составляет всего лишь 17,08 процента; 39,21 процента состояли на профилактическом учете. Однако если учесть, что в течение первого месяца содержания в ВТК лишь 9,80 процента из них совершило преступления, а свыше одной трети в период шести и более месяцев, то основная масса этих преступников оказывалась вне поля зрения администрации ВТК, на которую прямо возложена обязанность по выявлению преступных намерений осужденных.
Большое значение имеет выяснение мотивов совершаемых преступлений подростками, относящимися к различным неформальным категориям, или, как мы их еще называем, «кастам».
В условиях лишения свободы возможность реализации подростками многих своих потребностей, которые у них сформировались под влиянием жизни в обществе (потребность в самореализации своей личности, поддержании контактов с лицами противоположного пола, в освоении достаточного количества пространства и т. д.), существенно затрудняется или блокируется вообще. Вместе с тем актуализируются такие потребности, как потребность в сохранении чувства собственного Я, в самоутверждении, обеспечении своей безопасности и другие.
В основе мотивов большинства преступлений привилегированных подростков лежат потребности, связанные с самоутверждением, подростки же из непривилегированных категорий испытывают острую нужду прежде всего в обеспечении своей личной безопасности.
Большим разнообразием мотивов характеризуются хулиганские действия подростков в ВТК. Наиболее распространенный -- стремление подростков из привилегированных категорий принудить лиц ниже по статусу выполнять за них работы по самообслуживанию, добровольно отдавать им продукты питания и вещи (20,29%). Для этой категории характерны стремление принудить подростков выполнять требования членов актива самодеятельных организаций осужденных (11,25%); месть за донос администрации (10,65%); «собственно хулиганские» побуждения (16,39°о); стремление проверить, «прописать» новичков (11,86°о); желание унизить подростков (8,02%) и другие. Иные мотивы хулиганства у подростков из непривилегированных категорий («чушки», «обиженные»); месть за оскорбление, кражу продуктов, сигарет -- 62,80 процента; стремление добиться перевода в другое воспитательно-трудовое учреждение -- 40,20 процента.
Мотивы хулиганских действий подростков формируются под влиянием специфических для мест лишения свободы социально-психологических факторов и не носят характер детского озорства, что нередко бывает в условиях свободы, а обусловливаются потребностями утвердить свой авторитет за счет притеснения более «слабых» в физическом и психологическом отношении подростков, обеспечить путем противоправных деяний паразитическое существование и соблюдение неформальных норм, регулирующих межличностные отношения деморализованных обитателей ВТК.
Этот вывод представляется нам в основном верным и в отношении мотивов мужеложества и развратных действий, которые нередко имеют место среди осужденных несовершеннолетних.
Вместе с тем видно, что, кроме мотивов, характерных и для хулиганства, значительная часть подростков совершила указанные преступления в результате желания удовлетворить половую потребность (28,91%). Как показало проведенное нами исследование этого вопроса, таким мотивом руководствуются обычно подростки, которые, будучи на свободе, вступали в половые контакты с женщинами, то есть, выражаясь словами А.Н.Леонтьева, имели «встречи» с отвечающими этой потребности «предметами» и поэтому испытывали особенно острую нужду в последующем ее удовлетворении.
В воспитательно-трудовых колониях реже, чем те преступления, на которых мы подробно остановились, совершаются грабежи И разбои, а также кражи личного и государственного имущества. Анализ показал, что корыстно-насильственные преступления преимущественно совершаются подростками из особо устойчиво-привилегированной категории с целью обеспечить себя продуктами питания, одеждой и предметами первой необходимости.
Кражи совершают подростки различных категорий, однако чаще из числа непривилегированных. Мотивы при этом следующие: зависть (26,25); привычка воровать (27,80°о); желание утолить голод (36,0%); желание потеплее одеться (10,0%); украсть, чтобы наладить отношения с более сильными ребятами (12,0%).
Преступления в ВТК -- не единственное средство самоутверждения либо ухода подростков от реальной действительности. У лиц из числа непривилегированных категорий высока суицидальная напряженность. Более чем у 70 процентов из них во время отбывания наказания возникали мысли о самоубийстве. При ответе на вопрос: «С чем это связано?», свыше одной трети опрошенных под-. ростков прямо указали: «конфликтами с ребятами». Однако при ответе на этот же вопрос представителями привилегированных категорий такой ответ дало только 4,3 процента респондентов. На вопрос: «Случалось ли тебе думать о том, чтобы перевестись в другую ВТК?», непривилегированные представители (около 5%) ответили утвердительно. При этом две трети из них считают основной причиной притеснение и избиение их ребятами, а 20 процентов -- потому, что были изнасилованы в СИЗО и продолжают подвергаться притеснениям в ВТК.
Так обстоит дело в СИЗО и воспитательно-трудовых колониях. А как в исправительно-трудовых колониях, где содержатся различные категории взрослых осужденных, в том числе и ранее находившихся в ВТК? В структуре межличностных отношений взрослых осужденных также существует деление на такие же (за исключением «чушек»), как в ВТК, «касты». Детальное рассмотрение всех «каст» здесь не является предметом нашего внимания. Мы остановимся лишь на одной, наиболее отчетливо выделяющейся из числа других «каст» -- «обиженных». В нее входят те осужденные, которым этот статус («обиженного») был установлен в СИЗО, в ВТК либо непосредственно в ИТК, где «обиженными» обычно становятся лица, не уплатившие долг в процессе игры в карты, оказавшие помощь администрации и по другим причинам. В количественном отношении эта «каста» возрастает по мере ужесточения режима (ИТК -- общего, усиленного, строгого, особого режимов). Эти лица в среде взрослых осужденных также не считаются людьми. Все они -- жертвы полового насилия. Хотя в ИТУ «обиженные» подвергаются меньшему унижению и издевательству со стороны осужденных, чем, например, в ВТК, они в большей степени отвержены от других осужденных и испытывают дополнительные лишения, не вытекающие из правовой регламентации режима. Желая облегчить свое существование, «обиженные» ради получения дополнительных продуктов питания нередко «продают» себя другим осужденным для удовлетворения их половых потребностей. Чем строже вид режима, тем чаще наблюдается подобное явление. Такое поведение для «обиженных» при длительном пребывании в местах лишения свободы становится привычным как для них самих, так и для окружающих, что приводит к глубокой моральной деградации их личности.
Норм, регулирующих неформальные отношения взрослых осужденных, меньше, чем у несовершеннолетних, исполняются они в основном по привычке, автоматически, а жестокость санкций за их нарушение возрастает. Особенно возрастает ответственность за неуплату долга, сотрудничество с администрацией, распространение сведений, порочащих конкретного осужденного, оскорбление личного достоинства, воровство и обман «своих». Так, например, если один несовершеннолетний обозвал другого «педерастом», то возникший в результате этого конфликт разрешается дракой. У взрослых же рецидивистов, особенно тех, для которых их статус весьма значим, подобные обстоятельства могут привести к убийству.
Сравнивая систему межличностных отношений осужденных (как несовершеннолетних, так и взрослых), мы в то же время провели интервьюирование осужденных женского пола (несовершеннолетних и взрослых). Исследование показало наличие и у них в целом сходной системы неформальных отношений. Однако здесь большое значение придается половым контактам между женщинами (лесбиянство), и выявление особенностей субкультуры женских исправительно-трудовых учреждений требует специального исследования.
При изучении системы неформальных норм и отношений осужденных в местах лишения свободы, также предприняли попытку выяснить, как влияет эта система на жизнь осужденного после его освобождения. Полученные данные в определенной мере подтвердили предположение о том, что пребывание осужденного в том или ином статусе влияет на его поведение и на свободе, иногда являясь непосредственной причиной совершения новых преступлений. По мнению интервьюированных осужденных -- особо опасных рецидивистов,-- они испытывают после освобождения «жизненную неустроенность», которая проявляется, во-первых, в том, что они оказываются не в силах восстановить социально-позитивные связи: вернуться к прежней работе, обзавестись семьей и т. д. Во-вторых, их неформальный статус в местах лишения свободы, который является для них весьма значимым, в обычных условиях не воспринимается окружающими. Это заставляет освобожденных поддерживать связи с «равными» себе из преступного мира. Кроме того, для осужденных, пробывших длительное время в местах лишения свободы, система «тюремных взаимоотношений становится настолько привычной, что они не могут строить отношения с людьми по-другому, а возникающий в результате этого дискомфорт также вынуждает их искать общество себе подобных. Разрешение конфликтов такими людьми осуществляется самостоятельно (тюремная норма), без обращения к официальным властям. Характерен в этом следующий пример: к неоднократно судимому Б. в автобусе подошли двое физически сильных молодых парней и потребовали мелкие деньги. В резкой форме получив отказ (тюремные нормы поведения -- нельзя без оснований требовать что-либо у осужденных), парни его ударили. Выйдя из автобуса вместе с обидчиками, Б. сказал более сильному: «Ты ищешь деньги?! На, получай», и, выстрелив из обреза, убил его. Общие знакомые в преступной среде, нанесенные татуировки, выработанная манера поведения, привычный жаргон значительно облегчают установление контакта освобожденного с такими же лицами. Их общение между собой становится малодоступным для окружающих и не всегда может быть объектом гласного контроля. Как у несовершеннолетних осужденных, так и взрослых в основе «второй» их жизни в местах лишения свободы лежат «старые» постулаты «воровского закона»: вести паразитический образ жизни за счет других осужденных; не заниматься общественно полезным трудом (в настоящее время работать «для отвода глаз», иметь официальные документы о нетрудоспособности и т. п.); объединяться в преступные группировки («касты») с целью противодействия администрации и оказания помощи друг другу; применять неформальные санкции к лицам нарушающим нормы преступной среды, вплоть до их убийства; не обращаться к официальным властям за помощью; закреплять и поддерживать свой статус в преступной среде путем нанесения соответствующих символов, татуировок, манер поведения, кличек; не выступать в качестве потерпевшего и свидетеля в суде, не давать свидетельских показаний.
Обобщая все вышеизложенное, представляется необходимым сделать следующие краткие выводы:
1. В местах лишения свободы в среде осужденных существует строго иерархизированная структура межличностных отношений, которая наиболее четко наблюдается у несовершеннолетних. Эта структура формируется на «входе» в систему мест лишения свободы -- в условиях следственного изолятора, и получает свое дальнейшее развитие в ВТК.
2. Структура межличностных отношений несовершеннолетних преступников всеобща и монокультурна по сравнению со взрослыми осужденными и представляет собой набор своего рода «каст», категорий осужденных, основной принцип взаимодействия которых может быть сформулирован как «господство -- подчинение». «Привилегированные касты», находящиеся на высшей ступени иерархическои лестницы, всячески притесняют «непривилегированные касты».
3. Межличностные отношения подростков в условиях изоляции урегулированы сложной системой неформальных норм, традиций, ритуалов и обычаев, в основе которых лежат принципы старых «воровских законов». Эти отношения и регулирующие их нормы отражают явление, называемое «другой жизнью» правонарушителей, многие из которых считают, что «в жизни имеют значение сила, ловкость, что нужно заботиться прежде всего о своих интересах, не считаясь ни с правовыми запретами, ни с причинением зла другим, если другие люди слабы и не могут противостоять злу и насилию.
4. Неравнозначный вклад в пенитенциарную преступность вносят подростки, относящиеся к различным неформальным категориям осужденных, которые образуются в ВТК в процессе межличностного общения. Лица, занимающие привилегированные статусы в структуре межличностного взаимодействия, более криминально активны, чем лица, статусы которых относятся к категории непривилегированных. Если первые совершают преимущественно хулиганские действия, то вторые -- побеги. Мотивы их преступлений также различны. Представители привилегированных категорий руководствуются стремлением доминировать над другими, создать себе авторитет за счет попрания прав других осужденных, унижения их человеческого достоинства, обеспечить себе лучшие условия жизни в местах лишения свободы, а представители непривилегированных групп -- стремлением сохранить свое собственное Я и личную безопасность.
5. Существующая система неформальных отношений и норм всячески поддерживает неформальный статус индивида, то есть принадлежность его к той или иной «каст ', если он отвечает требованиям субкультурных норм. Лица, включающиеся в эту систему отношений, традиционно проверяются на предмет определения степени их способности или полезности для данной системы отношений. Длительное социальное взаимодействие в тюремной среде порождает большое количество конфликтов, агрессию, недоверие к людям, чувство враждебности и т.д. Постоянное третирование одних осужденных другими может войти в привычку и выступать средством достижения личных целей и потребностей не только в местах лишения свободы, но и вне этих мест.
6. Содержание в местах лишения свободы подростков с психическими аномалиями в общей массе осужденных нецелесообразно ввиду сильного неблагоприятного воздействия на этих лиц окружающей среды. В результате усугубляются также их болезни, возникают аффективные поступки, неадекватно оцениваются конфликтные ситуации, которые приводят к преступлениям.
7. Существующая официальная система мер поощрений и взысканий, организация труда и досуга подростков недостаточны для поддержания чрезвычайно сильной и естественной потребности в самореализации своей собственной личности, своего Я. Этот вакуум стихийно заполняется неформальной системой мер поощрений и взысканий, извращенными формами деятельности (игры «под интерес», унижения слабых, преступления и т. п.), которые гипертрофированы по содержанию, но четко работают как регуляторы поведения и поддержания своей собственной значимости в среде «равных» -- преступников, порицаемых обществом.
8. Несоответствие прав обязанностям у членов самодеятельных организаций вынуждает их реализовывать возложенные на них администрацией функции путем дополнения «дефицита» прав привилегиями неформального статуса.
9. Хорошая адаптация в условиях мест лишения свободы, особенно представителей привилегированных категорий, усвоение этими лицами норм и традиций преступной среды затрудняет их адаптацию в условиях свободного общества, а иногда является непосредственной причиной *совершения новых преступлений. С другой стороны, представители непривилегированных категорий могут компенсировать недостатки своих статусов совершением противоправных действий на свободе.
2.2.2 Основные нормы (правила) поведения различных неформальных категорий осужденных в ВТК
I. Нормы, характеризующие отношение к труду.
/. Особо устойчиво-привилегированных осужденных,(«блатных», «воров», «шерстяных» и т. п.):
по возможности не работать, принуждать работать; | за себя «чушков» и «обиженных»;
-- изыскивать возможности работать на «престижных», «чистых» рабочих местах (дневальными, помощниками дежурного столовой, библиотекарями при отряде и др.);
-- ни при каких обстоятельствах не убирать туалет, под разными предлогами уклоняться от уборки других мест общего пользования;
-- не участвовать в ремонте и строительстве инженерно-охранных сооружений;
-- создавать видимость активной работы, но выполнять нормы выработки только на 100 процентов, не более);
-- не допускать, чтобы мастера требовали выполнения плана, а просили это сделать;
-- на работу ходить вне строя или в последней шеренге;
-- по возможности не стирать белье, носки, не чистить сапоги, а использовать для этого «шестерок», «чушков», «обиженных»;
-- заставлять «чушков», «обиженных» убирать за себя в спальне места, мыть полы в жилом помещении и т. п.
2. Устойчиво-привилегированных осужденных («пацанов»):
-- работать по возможности, стремиться получить престижные «чистые» рабочие места, создавать видимость активной работы, но выполнять нормы выработки только на 100 процентов (за исключением, когда необходимо реализовать перспективу условно-досрочного освобождения);
-- изыскивать всяческие способы уклоняться от уборки туалета и других мест общего пользования;
-- работу по самообслуживанию, при возможности, возлагать на «чушков» и «обиженных»;
-- уклоняться от участия в работах по ремонту и строительству инженерно-охранных сооружений.
3.Неустойчиво-привилегированных «шестёрок», «шныреи»):
-- работать, но выполнять нормы выработки не свыше 100 процентов;
-- выполнять любую работу по указанию своих «авторитетов» (гладить одежду, мыть полы и т. п.).
4.Неустойчиво-непривилегированных («чушков», «приморенных пацанов» и т. п.):
-- работать на любой работе, выполнять нормы выработки на 100 и более процентов;
-- выполнять все работы по самообслуживанию (мыть полы, стирать «авторитетам носки, чистить сапоги и пр.);
-- выполнять любую работу по указанию администрации и авторитетных подростков;
5Устойчиво-непривилегированных («обиженных», «разных мастей»):
-- хорошо работать, выполнять нормы выработки на 100 и более процентов;
-- выполнять любую работу по указанию администрации и авторитетных подростков.
II. Нормы, характеризующие отношение к администрации
/. Особо устойчиво-привилегированных («блатных», «воров», «шерстяных» и т. п.):
-- не допускать унижения своего достоинства со стороны представителей администрации, особенно в присутствии «обиженных»;
-- без особой необходимости не общаться с представителями администрации;
-- активно искать среди сотрудников ВТК (СИЗО) лиц, которые вступают в недозволенные связи с осужденными, либо склонных к установлению таких связей, чтобы, обеспечить себя и друзей продуктами, деньгами, чаем и т. п.;
-- среди подростков всячески подчеркивать пренебрежительное отношение к администрации, но при непосредственных контактах с ее представителями стараться быть вежливыми;
-- при возникновении конфликтов с другими подростками, ни при каких обстоятельствах не обращаться за помощью к администрации;
-- не давать администрации какую-либо информацию о внутренней жизни подростков в местах лишения свободы;
-- тактично и умело подрывать авторитет администрации, используя допущенные ею ошибки и промахи. При необходимости провоцировать сотрудников на ошибки и промахи;
-- выполнять указания администрации с выгодой для себя;
-- уметь уладить конфликт с сотрудниками без потери авторитета среди подростков.
2. Устойчиво-привилегированных («пацанов»):
-- входить в доверие к администрации с целью получения каких-либо льгот, установления запрещенных связей;
-- осторожно и продумано вести себя по отношению к администрации. Если в ВТК берет верх «актив», то быть ближе ней, а если нет -- к отрицательной части осужденных;
не допускать унижений своего достоинства со стороны представителей администрации, особенно в присутствии «обиженных»;
при желании установить недозволенные связи, ориентироваться на вольнонаемных сотрудников:
не конфликтовать с представителями администрации. если они своими действиями не затрагивают честь и достоинство «пацана»;
уметь уладить конфликт с администрацией без потери авторитета среди подростков:
не сообщать администрации о лицах, нарушающих режим, совершающих преступления;
выполнять «выгодные» поручения и указания администрации: в случае конфликтов с подростками не обращаться за помощью к администрации:
стараться не иметь взысканий.
3.Неустойчиво-привелигированных («шестерок» и т.п.)
выполнять нормы поведения в отношении администрации, которые характерны для «авторитетов:
выведывать намерения администрации и докладывать об этом «авторитетам»:
непосредственно принимать меры в отношении тех лиц, которые нарушили нормы взаимоотношений с администрацией.
4.Неустойчиво-непривилегированных («чушков» и т. п.):
стараться угодить, услужить администрации, помогать ей во всем;
при разрешении трудных конфликтов обращаться за помощью к администрации;
выполнять поручения администрации, если они существенно не затрагивают интересы и нормы представителей высших категорий подростков.
5.Устойчиво-непривилегированных («обиженных»):
в необходимых случаях обращаться за помощью к администрации;
стараться угодить, услужить администрации, помогать ей во всем;
--выполнять любые поручения администрации, за исключением тех, которые противоречат интересам и нормам представителей высших категорий подростков.
III. Нормы, характеризующие отношение к режиму
/.Особо устойчиво-привилегированных («блатных», «воров», «шерстяных» и т. п.):
-- играть в карты, нарды, шахматы, домино и др. игры «под интерес»;
-- хранить при себе или в тайниках предметы, которые можно использовать как орудия нападения и защиты;
-- иметь недозволенные связи с сотрудниками ВТК (СИЗО), деньги, другие запрещенные предметы;
-- организовывать принудительное изъятие продуктов, вещей, предметов у «чушков», «обиженных»;
-- вымогать деньги у воспитанников, которые ниже их по статусу (последние их получают от родственников на свидании, в передачах);
-- организовывать «прописки» новичков;
-- насиловать «обиженных», склонять их в добровольную половую связь, совершать с ними развратные действия;
-- организовывать нанесение «обиженным» татуировок, свидетельствующих, что с ними были совершены половые акты или развратные действия;
-- разные способами доставать новую форму себе и своим друзьям;
-- носить форму неустановленного образца (специально ушитую, сапоги с высокими каблуками и т. д,);
-- особо выделять спальные места (иметь цветы, салфетки, класть доски под матрац и др.);
-- все недозволенное делать через «шестерок», «обиженных», «чушков».
2. Устойчиво-привилегированных («пацанов»):
-- с учетом ситуаций, складывающихся в конкретных местах лишения свободы, играть в карты, нарды и другие игры «под интерес»;
-- стараться иметь запрещенные предметы, деньги, чай, недозволенные связи с сотрудниками ВТК, СИЗО;
-- в случае необходимости принудительно изымать продукты, вещи и предметы у «чушков» и «обиженных»;
-- принимать участие в «прописках» новичков;
-- склонять «обиженных» к вступлению в половую связь, совершению с ними развратных действий;
-- носить форму неустановленного образца;
-- стараться все недозволенное делать через «шестерок», «обиженных», «чушков»;
-- оскорблять, наносить побои членам актива, наносить себе татуировки «символ чести», если подростки подозревают в неискренности.
3.Неустойчиво-привилегированных («шестерок»):
-- нарушать режим по требованию «авторитетов»;
-- заниматься поборами, избивать неугодных лиц, брать на себя нарушения режима, допущенные «авторитетами»;
-- стремиться соблюдать нормы, которыми руководствуются «авторитеты»;
4 Неустойчиво-непривилегированных («чушков» и т. n.):j
-- стараться не нарушать режим;
-- нарушать режим по требованию «авторитетов» либо| их «шестерок»;
-- добровольно отдавать «авторитетам» продукты, вещи и т. п.;
по указанию «авторитетов» брать на себя нарушения3 режима, допущенные ими.
5.Устойчиво-непривилегированных («обиженных»):
-- стараться не нарушать режима;
-- нарушать режим по требованию «авторитетов» либо их «шестерок»;
-- по указанию «авторитетов» «брать на себя» нарушения режима, допущенные ими;
--добровольно отдавать «авторитетам» продукты, вещи и т. п.;
в определенных ситуациях быть пассивным партнером в актах мужеложества.
IV. Нормы, характеризующие отношения с самодеятельными организациями
/. Особо устойчиво-привилегированных («блатных», «шерстяных» и т. п.):
-- в своем поведении всячески подчеркивать пренебрежительное отношение к членам актива;
-- не принимать участия в работе актива;
-- стараться не допускать, чтобы члены актива брали «верх» в ВТК;
-- при необходимости заставлять вступать в актив «шестерок»;
-- всячески противодействовать работе актива, подрывать его авторитет на промахах и ошибках отдельных членов актива, провоцировать эти промахи и ошибки.
2. Устойчиво-привилегированных («пацанов»):
-- с целью получения льгот проникать в состав актива, как правило, на руководящие должности (председателя Совета отряда, отделения и т. п.);
-- не участвовать в работе комиссии внутреннего порядка, если должности в активе к этому не обязывают;
-- в составе актива добиваться для себя и своих друзей получения от администрации максимального количества льгот;
-- по возможности, вести в составе актива двойную игру с администрацией. Следовать принципу: «быть всегда себе на уме», «быть самим собой»;
-- с «умом» выполнять указания актива. 3. Неустойчиво-привилегированных («шестерок»):
с разрешения «авторитетов», либо по их указанию, проникать в актив, устанавливать доверительные отношения с членами актива и администрации с целью получения* полной информации о жизни в ВТК, необходимых льгот.
4.Неустойчиво-непривилегированных («чушков» и т. п.):
-- активно участвовать в работе самодеятельных организаций;
-- стремиться получить льготы, поднять свой статус среди подростков до «пацана».
5.Устойчиво-непривилегированных («обиженных»):
-- активно участвовать в работе администрации, связанные с деятельностью актива.
V. Нормы, характеризующие отношения подростков в сфере быта и гигиены
1. Особо устойчиво-привилегированных («блатных», «шерстяных» и т. п.):
-- ложиться спать последними, утром позже других вставать (воспитанники будить их не имеют права);
-- занимать наиболее удобные места в спальных помещениях (у окна, на нижнем ярусе и т. д.);
-- занимать наиболее удобные места в столовой, школе, клубе, ПТУ, традиционно отведенные для «авторитетов»;
-- под разными предлогами уклоняться от посещения столовой со всеми по распорядку дня, заставлять «шестерок» приносить из столовой лучшие продукты питания;
-- мыться в бане в первую очередь, строго следить за своим внешним видом, быть аккуратным, чистым, подтянутым;
-- иметь хорошие предметы туалета (мыло, зубную пасту и пр.);
-- не поднимать предметов, случайно найденных или упавших в туалете, не курить окурки;
-- уклоняться от утренней зарядки или делать упражнения для вида.
2. Устойчиво-привилегированных («пацанов»):
-- занимать удобные места в спальных помещениях, столовой, клубе, бане и т. п.
-- строго следить за своим внешним видом, быть аккуратным, чистым, подтянутым;
-- иметь хорошие предметы туалета (мыло, зубную пасту и пр.);
-- не собирать окурки, объедки, не поднимать предметов, случайно упавших или найденных в туалете.
3.Неустойчиво-привилегированных («шестерок»):
-- ориентируются на нормы «высшей категорий» осужденных, однако, при отсутствии «чушков», «обиженных» (что зачастую бывает в камерах СИЗО) действуют в соответствии с нормами последних.
4.Неустойчиво-непривилегированных («чушков» и пр.):
-- занимать в спальных помещениях, в столовой, клубе и т. п. помещениях, места, традиционно определенные для «чушков»;
-- обслуживать «авторитетов» (чистить одежду, обувь и т. п.);
-- не предпринимать действий без поддержки «пацанов» к изменению места в спальном и др. помещениях;
-- стараться не курить окурки, не есть объедки, не быть грязным и неопрятным;
-- обеспечивать порядок и поддерживать чистоту в спальных помещениях и др. местах, в т. ч. общего пользования.
5.Устойчиво-непривилегированных («обиженных»):
-- занимать в спальных помещениях, в столовой, клубе и т. п. помещениях места, традиционно отведенные для «обиженных»;
-- беспрекословно выполнять любые требования «авторитетов», касающиеся их обслуживания;
-- допускается курить окурки, есть объедки, быть грязными, неопрятными.
VI. Нормы, регулирующие межличностные отношения подростков
/.Особо устойчиво-привилегированных («блатных», «воров» и т. п.):
-- оказывать всяческую поддержку «пацанам», перспективных поднимать до положения «авторитетов»;
-- знать жаргон и умело пользоваться им во взаимоотношениях с подростками;
-- быть в центре и курсе всех событий в зоне;
-- стараться быть выдержанным, не «выходить из себя»;
-- не допускать ни при каких обстоятельствах унижения своего достоинства словами и действиями;
-- жить в группе ребят («семья») своего круга;
-- близко общаться только с себе подобными;
-- иметь в «семье» общие продукты, вещи а по возможности и деньги для поддержки друзей;
-- общаться с подростками избирательно, не допускать общения с «обиженными», «чушками»;
-- оказывать всяческую помощь лицам своего круга, особенно содержащимся в ДИЗО;
-- по необходимости иметь половые связи с «обиженными» только в качестве активного партнера;
-- пренебрежительно относиться к лицам, которые ниже по статусу;
-- диктовать свою волю в зоне, используя любые средства (избиение, изнасилование неугодных лиц и др.);
-- иметь широкий круг знакомых из числа «авторитетов» и опытных преступников на свободе;
-- иметь «шестерку»;
-- преследовать лиц, которые обращаются за защитой своих прав к администрации;
-- строго следить за своей речью, критическими высказываниями в отношении других;
-- не распространять непроверенную информацию (слухи), компрометирующую подростков;
-- не вмешиваться в чужие разговоры, пока не попросят;
-- отвечать за свои слова;
-- активно участвовать в «разборах» конфликтов, тщательно продумывать решения, добиваться, чтобы они были справедливыми;
-- строго блюсти уголовно-воровские нормы и традиции;
-- создавать, видоизменять, приспосабливать уголовно-воровские нормы и традиции к конкретным местам лишения свободы и условиям жизни в них;
-- уметь выигрывать в противоборстве с представителями власти;
-- не стремиться к условно-досрочному освобождению;
-- проводить ознакомительную беседу с новичками (откуда, за что попал, имеет ли «масть» и т. д.).
2. Устойчиво-привилегированных («пацанов»):
-- быть рядом с «авторитетами», но не показывать истинного отношения к ним;
-- делиться с «авторитетами» продуктами питания, передачами, даже если они этого не требуют;
-- стремиться быть независимым как от «авторитетов», так и от администрации;
-- прислушиваться к мнению «авторитетов», но иметь свое слово;
-- жить в «семье», «кентовке» своего круга, делиться всем, что есть с «кентами», друзьями;
-- ни при каких обстоятельствах не давать себя в обиду;
-- иметь друзей, которые в любое время могут обеспечить поддержку;
-- по возможности иметь «шестерку»;
-- не допускать тесных личных контактов с «чушками» и «обиженными»;
-- быть осторожными во взаимоотношениях с окружающими: «спать и видеть»;
-- в любой ситуации стоять за себя до конца, даже, если это будет стоить жизни;
-- сохранять выдержку, хладнокровие в сложных жизненных ситуациях;
-- сдерживать обещанные слова, отвечать за слова;
-- следить за своей речью, выражениями, критическими высказываниями в отношении других;
-- не вмешиваться в чужие разговоры;
-- не распространять слухи;
-- не воровать у «своих»;
-- стараться не конфликтовать с другими без нужды;
-- выполнять «тюремные» правила и традиции;
-- пренебрежительно относиться к «чушкам», «обиженным»;
-- стремиться к условно-досрочному освобождению;
-- в достаточном количестве иметь продукты, вещи,
-- участвовать в «разборах» конфликтов подростков своего круга и других, если есть в этом необходимость.
3. Неустойчиво-привилегированных («шестерок»):
-- стремиться соблюдать правила своих «авторитетов»;
-- беспрекословно выполнять просьбы и указания «авторитетов», заботиться о их моральном и материальном благополучии;
-- заниматься поборами и притеснениями неугодных
4.Неустойчиво-непривилегированных («чушков» и т. п.):
-- быть незаметными, никуда не «влезать», знать свое «стойло», положение среди других;
-- общаться только с «себе подобными»;
-- пытаться поднять свой статус до положения «пацана»;
-- стараться угодить, услужить «авторитетами, отдавать им продукты, вещи и пр.
5.Устойчиво-непривилегированных («обиженных»):
«жить» отдельно от всех других осужденных;
Контрольные вопросы
Методы и приемы изучения криминально-психологических явлений в социальной среде осужденных.
Формы ранней диагностики криминально-психологических явлений в местах лишения свободы.
Особенности тюремной субкультуры.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Методология и методы юридической психологии. Правовая психология и правосознание. Криминальная психология: причины преступности, психология личности преступника. Психология предварительного следствия, расследования; следственных действий, допроса.
курс лекций [168,4 K], добавлен 14.03.2010Определение предмета, задач, системы и метода юридической психологии при обозначении места и роли личности. Изучение психологии юридического труда, преступной группы, правонарушения и психологии потерпевшего. Психология предварительного расследования.
курс лекций [203,2 K], добавлен 15.02.2011Предмет, задачи, принципы юридической психологии. Историческое формирование зарубежной и отечественной юридической психологии. Современное состояние юридической психологии. Перспективы развития отечественной юридической психологии.
реферат [26,7 K], добавлен 18.09.2006Психология как научное исследование поведения и психических процессов. Исследование воздействия различных факторов на поведение личности. Исторические основания психологии. Обзор развития основных школ в психологии, их основные положения, значение.
курсовая работа [150,9 K], добавлен 11.10.2009Социальная психология, изучающая закономерности поведения в деятельности людей и социальных групп. Предпосылки российской психологии и современное состояние. Актуальные вопросы современности. Социокультурное значение, перспективы и тенденции развития.
курсовая работа [33,8 K], добавлен 15.02.2009Понятие юридической психологии. Значение психологии в профессиональной подготовке юристов. Особенности применения на практике основных методов сбора первичной информации: беседы и наблюдения. Составление плана беседы. Природа преступного поведения.
реферат [19,0 K], добавлен 07.09.2013Определение психологии как научное исследование поведения и внутренних психических процессов и практическое применение получаемых знаний. Психология как наука. Предмет психологии. Связь психологии с другими науками. Методы исследования в психологии.
контрольная работа [123,5 K], добавлен 21.11.2008Обоснование исключительной значимости психологии питания для понимания основных аспектов психологии человека, в том числе психологии семейных отношений. Роль пищи и процесса питания в формировании личности и управлении разными формами поведения человека.
курсовая работа [59,3 K], добавлен 18.07.2011Психология труда, инженерная психология и эргономика. Психология труда, организационное поведение, психология управления, организационная психология. Отличия психологии труда от организационной психологии. Психология труда и экономическая психология.
реферат [21,4 K], добавлен 14.11.2014Ранняя история юридической психологии. Оформление юридической психологии как науки. История юридической психологии в ХХ столетии. Общие вопросы юридической психологии (предмет, система, методы, история, связи с другими науками).
реферат [25,2 K], добавлен 07.01.2004