Пути возможного решения противоречий, которые существуют в современной системе высшего образования в мире. Вопрос определения философско-методологических основ современного высшего образования. Определение человеческого капитала и творческого потенциала.

Исследование методологии моделирования как единой системы понятий универсального метода научного познания. Раскрытие особенностей моделирования методом опосредованного познания объектами-заместителями. Построение абстракций, умозаключений, научных гипотез

Анализируется компетентностный подход и концепция "Компетенций XXI века" применительно к образовательному процессу и развитию у студентов четырех компетенций. Методы, формы и принципы формирования у студентов данной специальности компетенций XXI века.

Особенности формирования философских и социологических взглядов А.И. Герцена, его труды, изучение истории европейской философской мысли. Знакомство с социалистическими учениями Запада. Проблема диалектики в воззрениях Герцена, изучение трудов Гегеля.

Эмиль Дюркгейм - французский философ и социолог-позитивист, первый в мире профессор социологии, родоначальник французской социологической школы, один из создателей социологии как самостоятельной науки. Философские и социологические взгляды Дюркгейма.

Сущность зависимости философских трактовок религии от исходных теоретических принципов и методов. Понятие религии как способа придания смысла социальному действию, отношения к священным вещам. Структурно-функциональный подход к религиозным идеям.

Краткая биография Ф.М. Достоевского. Философские, этические взгляды писателя. Этико–правовая концепция, которая прослеживается в его литературном творчестве. Выдающиеся литературные произведения Достоевского, которые вошли в сокровищницу мировой культуры.

Философия эпохи Просвещения, философские идеалы. Свобода и ответственность личности, возрожденческий идеал свободной личности. Рассмотрение целей и идеалов Просвещения, таких, как свобода, благосостояние и счастье людей, мир, ненасилие, веротерпимость.

Определено, что в основе этого мировоззрения лежат права человека на свободу и счастье. Благо человека считается основой общественного устройства. Важными принципами гуманизма становятся равенство, справедливость, человечность в отношениях между людьми.

Смена парадигмы философского дискурса в эпоху Просвещения в XVII-XVIII вв. - от религиозных догм к разуму как общественному арбитру. Утверждение рационализма и эмпиризма, эволюция теории общественного договора и язвительная критика религиозной ортодоксии.

Религия как мировосприятие и поведение людей, основанное на вере в существование одного или многих богов. Священные писания религиозных систем мира. Философские идеи Библии и Корана. Отличительные особенности Ветхого Завета и Корана и их общие черты.

Исследование особенности средневековой философии, сплава теологии и античной мысли. Изучение идеи монотеистического Бога, антропоцентризма, гуманизма и нового понимания человека. Характеристика натурфилософии и пантеизма в философии эпохи Ренессанса.

Анализ историко-философского наследия А.А. Потебни. Синтез и размежевание мировых языковых практик философом. Выявление истоков природы русской культуры, сохранение национального языкового потенциала и российской культурной аффилиации и ментальности.

Роль поэта как пророка, знающего истину и несущего это знание людям. Анализ историософских представлений философа: понимание исторического пути России, ее значения в истории мировой цивилизации. Анализ ряда стихотворений мыслителя А.С. Хомякова.

Историческое выведение черт, составляющих сущность философии, из общей связи систем. Краткая биография В. Дильтея. Его учения о сознании, о душе, описательная психология. Место психического в теории познания. Понятие жизненной единицы. Школа Дильтея.

Характеристика немецкой классической философии. Основные принципы и положения философских идей Г. Гегеля. Логика, философия природы и философия духа как ступени развития абсолютной идеи. Историческое значение философии Гегеля в мировой культуре.

Изучение жизненного пути Дж. Бруно - итальянского ученого и мыслителя эпохи Возрождения, в чьей философии переплетаются идеи христианства, мистика и египетские верования. Основные философские идеи: отношение к Вселенной, Богу, познанию, душе и разуму.

Дж. Бруно как один из выдающихся деятелей возрожденческой философии, его отношение к жизни и миру. Анализ особенностей его философских идей, основных мировоззренческих и космологических взглядов, их новаторства. Сущность пантеистической философии Бруно.

Суть пантеистической натурфилософии Дж. Бруно, основания для его ареста инквизицией, смысл обвинений. Развитие идей о бесконечности природы и множественности миров. Опасность введения в религию идеи прогресса и распространения концепции гелиоцентризма.

Краткий очерк жизни Джордано Бруно как выдающегося итальянского ученого. Формирование философских взглядов будущего ученого, представления о едином начале и мировой душе как движущем принципе Вселенной. Идеи ученого о разновидностях интеллекта и познании.

Смысл учения И. Канта в контексте новоевропейской культуры. Трансцендентализм учения И. Канта. Основные черты и мотивы этического учения И. Канта. Кантовское учение об автономии личности. Принципы либерализма, у истоков разработки которых стоял И. Кант.

Анализ философских идей и взглядов русских религиозных философов: И.В. Киреевского, Ю.Ф. Самарина, К.С. Аксакова. Определение идеи цельности духовной жизни, убеждения и цельного мышления на главенствующее место в отношениях между личностью и обществом.

Анализ идей И.Г. Бурцова как представителя движения декабристов и специалиста по военной теории и истории военного искусства. Влияние на его творчество философии Просвещения и особенно Дж. Локка, перелома в общественно-политической жизни России.

Индуизм как совокупность религиозных учений, духовных практик и обычаев. Истоки и основные этапы его развития. Основные философские концепции Брахмана и Атмана. Понятие дхармы, кармы сансары и мокши. Философские школы индуизма: астика и настика.

Биография К. Леонтьева; влияния, которые сказались на его творчестве: отношение к славянофилам, поклонение Вл. Соловьеву. Историософские взгляды, духовный мир и идейная диалектика писателя. Характеристика идейного содержания творчества Розанова.

Изучение общих законов развития человеческого общества. Краткая биография Карла Маркса и Фридриха Энгельса. Особенность возникновения марксизма в первой половине 40-х годов XIX века. Анализ марксистской теории познания и диалектического материализма.

Особенности античной философии. Смысл утопии Платона. Философские идеи Платона в работе "Государство". Учение о человеке и душе. Идеальное государство, мнимый "коммунизм". Материальность мира и его единство. Религиозные источники платоновской философии.

Создание учения объективного идеализма в начале 4 века до н.э.. Развитие Платоном характеристики "идеи" при исследовании сущности прекрасного. Телеологическое учение о благе и целесообразности. Государство и потребности граждан, составляющих общество.

Сущность психоанализа Зигмунда Фрейда. Воззрения его последователей. Механизмы сублимации, архетипические мотивы. Течения неофрейдизма и его основные представители. Философия психоанализа как представления о психической реальности и бытии человека.

Ярко выраженный просветительско-гуманный характер М. Ломоносова и А. Радищева. Обращенность русской философии к судьбам человека, к его разуму, его внутреннему миру. Неотделимость познания от нравственных начал и эмоциональной жизни в философии.