Философские и методологические задачи инновационного развития высшего образования: от исполнителя к творцу

Рубрика	Философия
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	25.03.2016
Размер файла	247,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Место философии в системе образования в условиях глобального обществ

  Основные методы философии как фундаментальная основа современного образования. Направления модернизации философского образования в условиях глобализации общества. Академическая философия и её место в образовательной системе высшего учебного заведения.
  
  контрольная работа [22,8 K], добавлен 03.08.2013
  

• Философские проблемы экономической теории

  Философско-методологический анализ основ современной экономики. Мировоззренческие, познавательные, методологические и эвристические функции философии. Их влияние на формирование у экономиста поискового мышления, инновационного и адаптационного потенциала.
  
  реферат [28,9 K], добавлен 21.04.2014
  

• Государственная, общественная и личностная ценность образования

  Образование как единственная технологическая сфера формирования личности человека. Философское понимание значения и ценности образования: личностная, общественная и государственная ценность образования. Тенденции развития современного образования.
  
  реферат [21,9 K], добавлен 06.01.2008
  

• Философские взгляды Платона. Социальные функции образования

  Обзор философских размышлений мыслителя античного мира Платона. Анализ его взглядов на идеальное государство. Диалогизм как социокультурная форма поиска истины. Основные вехи становления социологии образования. Роль образования в социализации личности.
  
  реферат [49,1 K], добавлен 19.03.2015
  

• Философский анализ реформы и трансформации гуманитарного образования России

  Философская интерпретация Болонского процесса. Определение социально-философских и антропологических детерминант трансформации российского гуманитарного образования как социокультурного потенциала развития общества и приоритетной сферы развития личности.
  
  контрольная работа [32,7 K], добавлен 12.08.2013
  

• Роль мифологического мировоззрения в системе современного образования

  Выявление общих и отличительных черт мифологического, религиозного и философского мировоззрения. Миф как образец поведения в современном обществе и средство рекламы. Рассмотрение влияния мифологического мировоззрения на систему современного образования.
  
  реферат [33,4 K], добавлен 20.04.2015
  

• Философская гуманизация образования в процессе формирования духовности учащегося

  Гуманизация образования и механизм формирования духовности личности. Антропологические факторы философии системы образования. Место образовательной системы в культурной адаптации личности. Духовно-философские факторы развития личности учащегося.
  
  контрольная работа [29,5 K], добавлен 12.08.2013
  

• Проблема гуманизма образования в истории и современной философии

  Гуманизм в начальный период своего становления. Зарождение и цели реформации. Основные понятия гуманизации образования и принципиальные характеристики содержания гуманитарной подготовки. Гуманизация и гуманитаризация образования как проблема, ее решение.
  
  реферат [30,2 K], добавлен 24.03.2015
  

• Смысл жизни

  Утверждение высшего смысла человеческого существования как одно из необходимых условий возможности элементарного самосохранения. Необходимость осознания индивидом собственной самоценности, своеобразия и неповторимости. Проблема сохранения веры в себя.
  
  контрольная работа [32,6 K], добавлен 15.06.2009
  

• Человечество и динамика развития Вселенной. Возможности человеческого познания и создания единой культуры

  Образование вещества, формирование звездных систем, планет, возникновение жизни во всех доисторических и современных формах. Рождение высшего интегрального типа познания. Возможности создания единой культуры.
  
  реферат [25,0 K], добавлен 04.04.2007
  

• Мир человека и человек в мире: философско-теоретические и научно-методологические аспекты

  Экзистенциальные ценности человека и общества. Эссенциальные и экзистенциальные основания бытия человека. Профессиональная этика теле- радиожурналистов. Актуализация духовных ценностей в жизненном мире современного человека.
  
  материалы конференции [633,6 K], добавлен 16.04.2007
  

• Цели и содержание научного образования

  Точка зрения формального развития мышления. Анализ начальных и средних ступеней знания. Роль учителя и учебной книги в обучении. Трагическая антиномия в гносеологии. Состав научного образования. Понятия - логический момент в знании. Задачи обучения.
  
  реферат [133,5 K], добавлен 14.01.2015
  

• Проблема современного нравственного образования в Российской Федерации

  Рассмотрение роли культуры в развитии, реформировании и совершенствовании системы образования. Проблема нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения. Необходимость сочетания личных целей ребенка и социально значимых целей общества.
  
  эссе [15,7 K], добавлен 26.04.2014
  

• Образование в системе философских концепций

  Образование как системное явление и философская категория. Функции института образования в обществе. Системный подход к реформе образования в Российской Федерации. Философское осмысление образовательной реформы, ее влияние на развитие общества в России.
  
  реферат [25,4 K], добавлен 02.12.2009
  

• Аристотель. Его жизнь, научная и философская деятельность

  Детство и юность Аристотеля, получение образования, личная жизнь. отношение Аристотеля к своим рабам. Его философские воззрения и их отличие от философии Платона. Учение о мире и человеке, органической природе, душе. Общее значение его деятельности.
  
  реферат [18,4 K], добавлен 18.08.2011
  

• Религиозно-философские воззрения П.А. Флоренского

  Биография и религиозно-философские воззрения Павла Александровича Флоренского. Космологические взгляды философа на вопрос о взаимосвязи, единстве человеческого бытия и божественного. Учение о тварной Софии Премудрости Божией. Отношение к его философии.
  
  контрольная работа [24,6 K], добавлен 20.04.2012
  

• Изучение и характеристика современной научной картины мира

  Рассмотрение современного миропонимания как важного компонента человеческой культуры. Изучение сущности понятия "картина мира". Естественнонаучные подходы к определению картины мира. Психолого-педагогические аспекты современной системы образования.
  
  реферат [199,7 K], добавлен 21.01.2015
  

• Соотношение сознательного и бессознательного в психике человека

  Философское осмысление реальностей современного мира. Характеристика истоков образования, идейных принципов философской науки. Основные понятия в философии. Сущность природы человеческого сознания. Сознательное и бессознательное в психике человека.
  
  контрольная работа [44,0 K], добавлен 28.12.2008
  

• Философские взгляды Платона и Аристотеля

  Мышление человека. Теория Платона об идеях. Как же достигнуть знания? Каков механизм снятия копий с идей? Понятие у Аристотеля это продукт творческого действия человеческого ума. Он открыл и изучил множество конкретных психических явлений.
  
  курсовая работа [25,0 K], добавлен 20.04.2003
  

• Индивидуальное и общественное сознание

  Историческое развитие понятия сознание. Структура сознания. Общественное сознание. Индивидуальное сознание. Переход к сознанию представляет собой начало нового, высшего, этапа развития психики. Сознание трансформируется в индивидуальное мировоззрение.
  
  реферат [15,5 K], добавлен 28.11.2004
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам