Перечень общих исследовательских умений и навыков. Выбор методов исследовательской деятельности для организации учебно-воспитательной среды. Краткий обзор методики исследовательского обучения младших школьников А.И. Савенкова и процесс овладения ею.

Разработка системы педагогических условий, направленных на развитие профессионально-личностных качеств педагогов, обеспечивающих постоянное обновление психолого-педагогических знаний в области здоровья. Процесс формирования культуры здоровья дошкольников.

Возможность качественного формирования культуры самостоятельной работы педагога. Различные варианты и модели создания предметно-педагогических презентаций в структуре подготовки будущих педагогов по физической культуре. Проблемы полисубъектных отношений.

Анализ степени подготовленности первокурсников к обучению математике в вузе. Изучение взаимосвязи результатов сдачи ЕГЭ по информатике до и после этапа зачисления, различия в показателях абитуриентов и студентов, выбравших инженерные направления обучения.

Результаты эмпирического исследования изучения взаимосвязи уровней понимания и трудностей в обучении младших школьников из России и Сирии. Трудности четвёртого года обучения в начальной школе как феномена зоны ближайшего развития в средней школе.

Проведение исследования когнитивных способностей, которые составляют основу формирования и развития личности младших школьников. Главная особенность выявления проблемных участков и планирование будущей работы в целях развития когнитивных способностей.

Связь социально-психологических характеристик речи педагога, характеристик педагогической деятельности, планируемых компетентностей обучающихся, репрезентированных в формах речи. Коммуникативная компетентность профессиональной деятельности педагога.

Основные принципы успешной научно-исследовательской работы студентов. Наиболее значимые организационные условия ее проведения. Определение коммуникативной среды. Ее роль в активном саморазвитии учащихся и в формировании системы ключевых компетенций.

Особенность формирования коммуникативных умений человека в современном мире. Установление эмоционального контакта в процессе общения. Различение эмоционального состояния собеседника. Анализ использования приобретенных ранее коммуникативных знаний.

Анализ понятий "коммуникация", "общение", "коммуникативные способности и компетентность". Особенности развития коммуникативных умений и навыков у младших школьников разного возраста. Роль и воздействие семьи на формирование социальной личности ребенка.

Возможность автоматизации процедур анализа компетенций профессиональной деятельности на основе интеллектуального анализа профессиональных требований рынка труда. Требования к проектированию образовательных программ на базе профессиональных компетенций.

Звенья воспитательной деятельности отцов: мотивационно-потребностный, исполнительный, контрольно-оценочный. Национальные отличия в реализации отцовства, их роль в организации психолого-педагогического воздействия со стороны образовательных учреждений.

Анализ контроля качества образования в современной школе. Опытно-экспериментальная работа по исследованию качества обучения в общей школе. Анализ отчетной документации о качестве образования. Рекомендации, направленные на повышение качества образования.

Актуальность проблемы роста конфликтогенной напряженности педагогического взаимодействия, обусловленной макроэкономическими изменениями. Появление конфликтов между преподавателями и студентами из-за введения новых державных образовательных стандартов.

Тревожность в психолого-педагогической литературе. Причины возникновения тревожности у детей дошкольного возраста. Метод сказкотерапии в коррекции тревожных состояний в дошкольном возрасте. Снижение тревожности в поведении детей дошкольного возраста.

Речевое общение – процесс установления, поддержания целенаправленного, прямого контакта между людьми при помощи языка. Воспитание богатого словарного запаса - цель учебных дисциплин, направленных на изучение этикета, культуры общения в военных вузах.

Анализ уровня сформированности культуры профессионального прогнозирования у студентов вузов с учетом метакомпетенций по критериям (аксиологическому, когнитивному, праксиологическому и рефлексивному). Важные составляющие облика будущего профессионала.

Формирование морфологической и синтаксической структур языка у детей. Расширение, обогащение и стимуляция пассивного и активного словарного запаса у ребёнка. Основные нарушения морфологической структуры языка у детей с общим недоразвитием речи.

Правовые основы функционирования, структура и органы управления организацией. Схема движения абитуриентов в ходе приемной компании. Основы мотивации и стимулирования студентов. Характеристика логистического сервиса. Коммерческая деятельность университета.

Направленность развивающих игр на математическое развитие ребенка. Особенность проведения дидактических выступлений. Характеристика основных забав, организуемых в детском саду. Составление конспекта развлечений по математики для любой возрастной группы.

Формирование человека как личности. Развитие благоприятного психологического климата в коллективе студентов. Уровень организации труда. Создание условий для достижения успеха. Проведение тренингов и деловых игр. Изучение взаимоотношений между людьми.

Ошибки у спортсменов первого разряда при выполнении становой тяги способом "сумо". Классификация упражнений, годичное планирование. Техники выполнения становой тяги, форма пауэрлифтера. Методика на исправление ошибок в становой тяге способом "сумо".

Общая характеристика проблем и особенностей развития скоростно-силовых способностей занимающихся начальной подготовки на занятиях в спортивной секции. Максимальная сила как максимальный показатель мышечных напряжений без учета массы тела человека.

Развитие качества дошкольного образования в России. Оценка эффективности методической работы преподавателей. Ключевые идеи современной квалиметрии. Квалиметрический подход к организации методической работы в дошкольном образовательном учреждении.

Воспроизводство культуры и умений в самом человеке, которые со временем послужат на пользу всему обществу - главная функция образовательной системы. Интервьюирование - одна из важных методик, которая применяется для определения лояльности сотрудников.

Изучение основных форм современного терроризма. Появление различных оппозиционных групп, для которых становится сомнительной законность существующей власти. Анализ идеологической базы террора. Вовлечение молодежи в бандитизм через тоталитарные секты.

Ознакомление с факторами, влияющими на отношение обучающихся к урокам физической культуры. Обоснование целесообразности использования предложенной методики в процессе обучения физической культуры в школах. Анализ значения заботы о здоровье детей.

Эффективная и полноценная реализация компетентностно-ориентированных основных образовательных программ ВПО. Умение планировать и осуществлять процесс формирования компетенций и способности проводить самодиагностику и презентовать достигнутые результаты.

Теоретические аспекты развития мотивации участников самодеятельного хореографического коллектива. Понятие "мотивация", психологические особенности мотивации к занятиям учеников и родителей, а также объединении хореографической способностей направленности.

Формирование физической культуры личности студента как основная цель физического воспитания. Анализ возникающей на основе потребностей системы мотивов занятий физической культурой и спортом. Определение интересов, выступающих в роли таких мотивов.