Розвиток системи освіти на підґрунті принципів гуманізму, демократії та духовних цінностей. Формування предметних компетенцій учителів природничих спеціальностей в університетах. Підвищення якості підготовки майбутніх фахівців біологічного профілю.
Вивчення зарубіжного досвіду реалізації вищої інженерно-технічної освіти з метою винайдення можливостей перенесення його на вітчизняний ґрунт. Необхідність створення навчальних закладів для забезпечення нагальних потреб різних галузей промисловості.
Аналіз результатів дослідження процесу розвитку військово-спеціальної компетентності офіцерів-прикордонників, які навчаються на факультеті підготовки керівних кадрів. Методичні аспекти організації інноваційної навчальної діяльності офіцерів-магістрів.
З’ясування характеру взаємозв’язків між рівнем розвитку вольової сфери та особливостями особистості студентів. Визначення факторів, що детермінують розвиток вольових якостей. Розробка системи психолого-педагогічних засобів їх формування та корекції.
Використання інноваційних технологій і методик навчання при викладанні географічних дисциплін у закладах вищої освіти України. Характеристика базових складових географічно компетентної особистості студентів. Перевірка результативності засвоєння знань.
Особливості розвитку дитячо-юнацького спорту в Україні. Створення умов для розвитку дитячого та резервного спорту як основи розвитку спорту вищих досягнень. Формування здорового способу життя, забезпечення активного відпочинку та соціалізації дітей.
Оцінка наслідків генетичних змін і порушень при народженні дитини. Аналіз психолого-педагогічного розвитку дітей із особливими потребами, корекційна робота з ними. Синдром Дауна як вроджена непрогредієнтна та диференційована форма розумової відсталості.
Дослідження проблеми різноманітних особливостей розвитку і поведінки дітей з різних типів неповних сімей. Аналіз особливостей взаємовідносин дітей з батьками. Причини підвищеної тривожності або відкритої агресії та схильності до девіантної поведінки.
Розгляд значення лекцій як провідної форми й методу в університетській освіті на підставі аналізу публіцистичного доробку кращих представників вітчизняної педагогіки. Визначення складників лекторської майстерності та розробка шляхів її удосконалення.
Суть наукових питань, які входили до структури політехнічної освіти школярів і визначали специфіку її розвитку в 1937-1952 роках. Аналіз підготовки учнів до практичної діяльності, подолання формалізму в навчанні та удосконалення роботи сільської школи.
Визначення поняття іншомовної лінгвістичної компетенції студентів-економістів, основних його складових, особливостей застосування студент-центрованого навчання з метою формування даної компетенції (методи, види, форми роботи та типологія завдань).
У статті досліджено проблему розвитку комунікативних компетентностей студентів-правників. Уточнено понятті "комунікативна компетентність майбутнього юриста" як особистісне утворення студента, яке характеризується високим рівнем професійного мовлення.
Висвітлення результатів дослідження розвитку комунікативного компонента психологічної готовності педагога НУШ до професійної діяльності та його особливостей. Дослідження індикатору сформованності емоційного інтелекту, психологічної готовності до професії.
У статті розкрито особливості розвитку креативності як важливої складової професійної готовності майбутніх учителів музики, що виявляється у різних видах музично-педагогічної діяльності. Описано основу для саморозвитку і самовдосконалення особистості.
Розгляд засобів інтерактивних технологій навчання. Аналіз моделі стадій організації навчального процесу "Виклик - осмислення - міркування (рефлексія)". Визначення залежності критичного мислення від форм та методів організації навчально-виховного процесу.
Запровадження саморедагування, написання переказів, описів як ефективний засіб розвитку культури писемного мовлення у системі радянської освіти в досліджуваний період. Аналіз творів учнів, оцінка ефективності методів та форм їх мовної підготовки.
Аналіз наявних визначень лінгвістичної обдарованості, виокремлення в них спільних та відмінних ознак. Формулювання дефініції лінгвістичної обдарованості студентів, яка б узгоджувалася з її класичним визначенням. Характеристика її структурних компонентів.
Аналіз змісту чинних програм з української мови для першого концентру сучасного закладу загальної середньої освіти. Розгляд завдань для учнів третіх класів, розроблених на засадах використання сучасних інновацій: технологій розвитку критичного мислення.
Розгляд проблеми створення можливостей структурування музичних здібностей. Характеристика загально-теоретичних підходів до проблеми розвитку музичних здібностей, які забезпечують ефективне формування важливих якостей учнів на уроках музичного мистецтва.
Дослідження комунікативних вмінь дошкільників з тяжкими порушеннями мовлення. Формування уміння слухати, сприймати та розуміти інформацію у дітей із загальним недорозвиненням. Визначення критеріїв навичок аудіювання. Роль вербальних засобів спілкування.
Аналіз основних тенденцій розвитку освітніх процесів із кінця XIX до початку XXI століття. Розгляд впливу політичних та економічних чинників на становлення загальної масової та безкоштовної освіти. Запровадження початкової грамотності серед населення.
Аналіз можливостей запровадження напрямків розвитку педагогічної майстерності у практику закладів вищої освіти України як засобів розвитку фахової компетентності педагогів професійного навчання. Визначення шляхів формування педагогічної майстерності.
Аналіз реалізації такої форми колективної методичної роботи як педагогічні читання, де розглядаються актуальні освітні проблеми, що сприяють розвитку педагогічної майстерності. Вивчення методів, які використані для розвитку педагогічної майстерності.
Сутність, мета та концепції підприємницької освіти. Приклади американських програм, що забезпечують формування готовності в учнів здійснювати відповідну діяльність. Ефективність створення міні-підприємств в американських загальноосвітніх школах.
Дослідження сутності і змісту поняття "доброта". Висвітлення педагогічних підходів різних науковців щодо розвитку почуття доброти у дошкільників. Характеристика основних форм, методів та засобів розвитку почуття доброти у дітей старшого дошкільного віку.
Аналіз мети правової освіти в сучасному суспільстві та її реалізації на основі оцінки змін, що відбуваються в українському суспільстві. Огляд моделей правовиховної діяльності, які взаємопов'язані з концепціями правової освіти в різних регіонах України.
Використання комп’ютерних і дистанційних технологій навчання в Україні. Формування практичних умінь та навичок учнів методами наукового пізнання та спостереження. Розвиток практичної складової навчальних компетентностей школярів на уроках із біології.
Огляд психологічної характеристики мислення майстрів виробничого навчання та з’ясування основних чинників його розвитку в процесі набуття ними професійної освіти та досвіду педагогічної діяльності. Аналіз практики студентів - майбутніх фахівців.
Поняття професійної компетентності прикордонників, аналіз стадій оптації, професійної освіти та адаптації. Значення особистісного самовизначення спеціаліста та засвоєння професійної діяльності, формування психологічних та емоційно-ціннісних орієнтацій.
Дослідження першорядних проблем розвитку професійної ідентичності державних службовців усіх категорій. Позитивні передумови фахової соціалізації прикордонників. Характеристика особливостей формування і розвитку системи цінностей випускника школи.