Аналіз забезпечення ранньої медичної, соціально-педагогічної допомоги дітям з вадами здоров'я і розвитку та їх родин в межах державної спеціальної системи освіти. Пріоритетні напрямки роботи в службі ранньої допомоги в навчально-реабілітаційному центрі.
Наведення шляхів оптимізації викладання дисципліни "Загальна практика – сімейна медицина" на додипломному етапі у вищих медичних навчальних закладах. Розгляд основних аспектів реалізації "Наскрізної програми" підготовки майбутнього сімейного лікаря.
Аналіз сутності загальнометодичних принципів навчання (взаємозалежності мови і мислення, усного і писемного мовлення, зв’язку навчання кількох мов). Особливості реалізації цих принципів у процесі засвоєння учнями словотвірної системи української мови.
Аналіз ефективних форм реалізації змісту спеціалізації технологічного профілю навчання старшокласників "Науково-технічна творчість". Визначення та обґрунтування інноваційних форм реалізації змісту за спеціалізацією "Науково-технічна творчість".
Аналіз підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до інформаційно-пропагандистського забезпечення у Державній прикордонній службі Українии. Поєднання процесів навчання та виховання, розвиток та розширення світогляду, цінностей, історичних традицій.
- 21786. Особливості реалізації концепції комунікативної іншомовної освіти на гуманітарних факультетах
Аналіз особливостей реалізації концепції комунікативної іншомовної освіти на гуманітарних факультетах в аспекті використання комунікативної мови. Осмислення ролі та значення вивчення іноземної мови, яке має змінитися ширшим поняття іншомовної освіти.
Проблема вивчення географії в розрізі профільного навчання учнів старших класів. Характеристика основного завдання курсу "Географія" для профільної школи. Використання загальноосвітнього і культурологічного потенціалу географії як навчального предмета.
Аналіз проблематики вивчення географії в розрізі профільного навчання у 10-11 класах. Розгляд краєзнавства як структурного компоненту географії та складової методики навчання. Розвиток в учнів уявлень про свою область, місцевість як складову держави.
Пошук нових принципів і форм управлінської діяльності в умовах кардинальних суспільно-економічних перетворень. Впровадження демократичних моделей в освітніх системах в Україні. Трансформація методів управління від командних до психологічних і соціальних.
Підвищення ефективності процесу формування професійно орієнтованої іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців морського флоту на різних етапах підготовки. Впровадження до навчального процесу інформаційно-комунікаційних технологій.
Досвід виховання дітей-сиріт у сімейних умовах. Основні постулати впровадження на практиці форм, методів соціально-педагогічної підтримки старших підлітків в умовах дитячих будинків сімейного типу з метою підготовки таких вихованців до самостійного життя.
Особливості здійснення педагогічної підтримки дітей з особливими освітніми потребами у закладі середньої освіти, визначення принципів та умов здійснення педагогічної підтримки педагогів. Виявлення потенціалу дитини з особливими освітніми потребами.
Суть заочної форми підготовки фахівців після Другої світової війни. Розгляд реорганізації вищої педагогічної освіти через створення нових навчальних планів. Аналіз стану підготовки наукових кадрів. Зміна підходів до організації науково-дослідної роботи.
Проблеми в реалізації реформ у Європі, зокрема в Німеччині та Україні, шляхи їх вирішення. Аналіз питань інтернаціоналізації, академічної мобільності, забезпечення якості у вищій освіті, визнання результатів навчання та забезпечення прозорості кожним ЗВО.
Визначення рівнів сформованості соціальної активності студентської молоді. Аналіз груп студентів за ступенем задоволення у самовираженні в соціальній діяльності. Аналіз досліджуваної студентської молоді за рівнями мотивації соціальної активності.
Проблема розвитку пам'яті та мислення людини. Вивчення особливостей опосередкованого запам'ятовування в умовах візуального та кінестетичного видів опосередкування та їх зв'язок з рівнем мислення дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку.
Основи та законодавче забезпечення соціально-педагогічної роботи з неблагополучною сім'єю та дітьми девіантної поведінки. Соціально-педагогічна робота з родинами хворих на алкоголізм і наркоманію, які пережили втрату і де є насильство над членами сім'ї.
Особливості дистанційної роботи викладачів вищих навчальних закладів. Види роботи й контроль знань у дистанційному форматі. Переваги і недоліки використання дистанційних форм навчання. Труднощі, з якими стикаються викладачі під час освітнього процесу.
Принципи організації навчального процесу в умовах військових дій. Гуманізація та демократизація шкільної освіти. Аналіз сучасного воєнного фольклору на уроках української літератури. Використання гумору, іронії як засобів емоційно-психологічної підтримки.
Основні прояви девіацій у дітей. Висвітлення характерних особливостей поведінки важковиховуваних дітей, правової і профілактичної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах, роботи соціально-психологічної служби школи з важковиховуваними дітьми.
Розгляд деяких особливостей роботи з науково-популярною та науково-технічною літературою. Визначення ролі вибору методів і прийомів роботи з іншомовними текстами у формуванні продуктивних навичок читання та їх вдосконалення на усіх етапах навчання мові.
- 21802. Особливості роботи з обдарованими учнями. Підготовка учнів до участі в олімпіаді з програмування
Наявність обдарованості і високого інтелектуального потенціалу нації як запорука успіхів у будь-якій сфері діяльності держави. Мотиваційні аспекти поведінки, притаманні обдарованій дитині. Пошук обдарованих учнів. Вплив участі та перемог в олімпіадах.
Наукові рекомендації, спрямовані на покращення організації розумової праці. Етапи вивчення наукових джерел інформації. Рекомендації щодо підготовки до семінарських занять та написання рефератів. Класифікація бібліографічних джерел із педагогічних наук.
Особливість дослідження змісту, специфіки та проблем організації соціально-педагогічної діяльності в умовах сільської школи. Основні напрями роботи соціального педагога в сільській місцевості. Характеристика педагогічного значення народних традицій.
Вивчення ролі уроків літературного читання в отриманні досвіду міжособистісного спілкування. Розробка моделі формування комунікативної компетентності молодших школярів на основі взаємозв'язку уроків літературного читання та роботи з дитячою книжкою.
Роль вчителя у навчанні, вихованні і розвитку дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Вимоги до особистості та професійних якостей педагога-дефектолога. Етико-деонтологічні проблеми в дефектології. Стилі керівництва вчителем педагогічним процесом.
Завдання інклюзії та форми психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Принципи проведення просвітницької роботи серед громадськості, з педагогічними колективами і батьками до початку входження дітей в загальноосвітню школу.
Доведено, що в умовах глобалізації та включення української освіти до європейського освітнього простору і з метою збереження національної самобутності, важливим є досвід Закарпаття як поліетнічного регіону. Створення позитивних взаємостосунків між учнями.
Дослідження групової динаміки, комунікації та лідерства у педагогічних колективах. Цілі використання тайм-менеджменту, технологій "мікрофон" і "soft skills" у закладах вищої освіти. Розвиток комунікативних компетенцій викладачів післядипломної освіти.
Дослідження та аналіз основних особливостей, методів та шляхів розвитку soft skills під час вивчення іноземної мови на дистанційній платформі. Ознайомлення з досвідом розвитку таких актуальних навичок як компоненти комунікативних компетентностей.