Розгляд опозиції "своє"/"чуже" у творчості українських письменників зарубіжжя. Дослідження проблеми взаємодії сучасної літературної еміграції із поетами Нью-Йоркської групи, характеристика спільних рис у творчості представників різних часових груп.

Дослідження загальних рис опозиції між студентом і викладачем у класичному фольклорному жанрі. Аналіз сюжетної реалізації базового конфлікту субкультури в студентському анекдоті. Жанрове зображення образів учасників в іронічному та саркастичному ключі.

Творчість фантаста Бредбері як один із неперевершених проявів культури сучасності. Вплив стилістичного прийому опозиції образів-символів "вітер / ракета" на активізацію змісту оповідання. Ідеї твору: духовність – безсмертна, технічний прогрес – хибний.

Аналіз художнього інструментарію та стилістичних прийомів в оповіданні американського письменника Рея Бредбері “Були вони смагляві й золотоокі”. Використання опозиції символів вітер/ракета як ключа до розуміння ідейного змісту твору та світогляду автора.

Характеристика специфічних особливостей порівняння сільського та міського життя у сучасній соціально зорієнтованій україніській прозі та масовій літературі. Специфіка використання феномену інтертекстуальності в повісті Люко Дашвар "Село не люди".

Аналіз образу Сави Чалого, дослідженого на емпіричному матеріалі. Систематизація баладних варіантів народнопоетичного зображення героїв. Своєрідність вирішення образів історичних осіб. Подання української драматургії в етнографічно-побутовій драмі.

Соотнесение "личного" и "всеобщего" с противопоставляемыми понятиями, такими как "реальность" – "возможность", "личность" – "история", "индивидуальное" – "типичное". Раскрытие характеров героев и развития сюжета романа "Ночной поезд на Лиссабон".

Связь характера национального менталитета с преобладанием в культуре образов и форм, символикой пространственной организации. Характер и направления культурной эволюции, представления об "истинной" и "неистинной" жизни, символическая нагрузка на пейзаж.

Исследование прозы А. Платонова, написанной в годы Великой Отечественной войны. Доминирование в литературе 1941-1945 гг. оппозиции "свое-чужое", предельно поляризованная по принципу возвратности в патриотическом пафосе борьбы с фашистской агрессией.

Имплицитные способы выражения трансформации отношений между человеком и машиной с помощью антропоморфных и антропоцентрических метафор в художественном и публицистическом дискурсе в современной речевой практике. Взаимодействие человека с компьютером.

Анализ лексики стихотворений А. Фета, номинирующей пространство как "близкое – далекое". Парадигматические и синтагматические связи слов с локативной семантикой. Реализация оппозиции ближнего и дальнего в художественном пространстве посредством наречий.

Делается попытка на основании анализа русской художественной литературы XIX века выстроить бинарную оппозицию "мещанство vs творческая личность". Рассматривая феномен мещанства как протомассовую культуру по отношению к массовой культуре XX века.

Проблема понимания русской литературы, освоение концепции человека, укорененной в духовной традиции отечественной культуры. Духовная биография П. Безухова. Художественное преломление религиозно-философской оппозиции Закона и Благодати, Божественной силы.

Исследование творчества русскоязычной украинской писательницы Л. Лузиной. Анализ отражения в тексте повести "Тень Демона" оппозиции свое/чужое как одной из составляющих основного конфликта произведения. Бинарные оппозиции Запад/Восток, ад/провал и другие.

Обґрунтування алгоритму роботи з твором-оригіналом і твором-перекладом. Формування етнокультурної компетентності учнів 5-7 класів на основі авторитетних науково-методичних джерел. Визначення рівнів володіння мовою автохтонного художнього тексту.

Пример морфологического анализа произведений русскоязычных авторов на примере книг Бориса Акунина "Азазель", "Левиафан", "Смерть Ахиллеса", "Статский советник", "Турецкий гамбит". Исследование примера определения авторского стиля для базы данных.

Роман М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита" как одно из самых загадочных произведений мировой литературы. Художественный текст - многоуровневый предмет имагологического исследования. Связь Воланда и Мефистофеля в булгаковском литературном произведении.

Лексические и лексико-синтаксические языковые средства оценочного характера, используемые в рассказе Л.Н. Толстого "После бала". Семантико-стилистические функции эпитетов-прилагательных различной коннотативной наполненности. Эмотивная глагольная лексика.

Візуалізація образного світу зла, представленого в романі Толстого "Війна і мир". Розуміння етики письменника як успадкування етики Канта, що сприяє розумінню і декодуванню злого в творі. Розкриття парадигми зла через діаметрально протилежних персонажів.

Особенности изображения казахских женщин В.И. Далем в произведениях "Бикей и Мауляна" и "Майна". Анализ их соотнесенности к проблеме эмансипации женщины, которая была одной из обсуждаемых в литературных кругах 40-х годов девятнадцатого столетия.

Использование внутреннего монолога в романе М. Митчелл "Gone with the wind" как стилистического средства передачи внутреннего мира главной героини романа. Рассмотрение отрывков текста. Соблюдение синтактико-стилистических особенностей аутодиалога.

Существенная особенность периодизации творческих "миров" Л.Н. Толстого, их мировоззренческих характеристик и литературного выражения. Типичные черты исследовательской позиции Л. Шестова, связанные со вниманием к критическим периодам жизни писателя.

Анализ произведений массовой литературы (американского женского романа) с помощью нарративного метода. Характеристика сущности нарративного анализа, как метода изучения индивидуальных и социальных практик, исторического и социокультурного контекста.

Анализ двух очерков уральского писателя Д.Н. Мамина-Сибиряка, написанных в 1885 г. – в ранний, мало исследованный и незаслуженно забытый период творчества автора. Отражение формы повествования в художественно-публицистическом очерке Мамина-Сибиряка.

Реконструкция творческого потенциала незаконченного отрывка В.М. Гаршина на основании лакун. Специфика стратегии развития намеченных художественных образов, противоречия в их характерах. Незаконченные произведения Гаршина по степени реализации замысла.

Изучение одного из нереализованных художественных замыслов Ф.М. Достоевского "Мечтатель". Содержание понятий "незавершенность", "творческий потенциал". Реконструкция незаконченного романа Ф.М. Достоевского "Мечтатель", причины незаконченности текста.

Периодизация лирики М.Ю. Лермонтова. Особенности его творчества. Основные темы, мотивы и образы ранней лирики М.Ю. Лермонтова. Религилзно-философские мотивы в творчестве поэта. Роль любовной лирики в ранней поэзии Лермонтова. Образ души в его творчестве.

Проявления человеческих качеств (сострадание, любовь, доброта) в различных ситуациях фантастических произведений Рея Брэдбери. Творчество Брэдбери как одно из удивительных проявлений культуры современности. Биографическая справка из жизни писателя.

Опыт жанра эпопеи в современной российской словесности. Содержание и форма работы известного прозаика А. Волоса "Судные дни". Композиция произведения, психологизм и работа писателя со словом. Описание драматических судеб главных героев произведения.

Художественное пространство и хронотоп художественного произведения в литературе, их сюжетное значение. Организация пространства и времени и их взаимных связей в романах Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание", "Бесы" и "Братья Карамазовы".