Исследование семантики скуки и метафоры "книга-друг" в русской лирике 1810-1820-х годов. Анакреонтическое веселье, горацианский принцип "золотой середины" и книги-друзья как "лекарства" от утомительной зевоты. Основные черты античного мирочувствия.

Древнерусские памятники литературы, оценка их исторической и культурной ценности. Анализ известных произведений Лермонтова, Некрасова, Пушкина, Тютчева. Тема семьи в романе Л. Толстого "Война и мир". Мотивы лирики Ф. Тютчева. Идеи произведений А. Чехова.

Темы и мотивы лирики А.С. Пушкина. Понятие "обломовщины" в романе И. А. Гончарова "Обломов". Особенности лирического героя в поэзии М.Ю. Лермонтова. Образы, художественное своеобразие творчества Н.В. Гоголя. Темы любви в лирике Ф.И. Тютчева и А.А. Фета.

История в повести Н.М. Карамзина "Наталья, боярская дочь". Образы животных в баснях И.А. Крылова. Образы героев по роману А.С. Пушкина "Капитанская дочка". Картины природы в поэме М.Ю. Лермонтова "Мцыри". Главный герой комедии Н.В. Гоголя "Ревизор".

Альтернативные взгляды на русскую классику и их место в отечественном литературоведении. Обоснование необходимости экзистенциального рывка для русской литературы, чтобы показать действенные альтернативы из духовного кризиса. Роль и место сетературы.

Основные жанры древнерусской литературы. Изложение исторических событий в летописях. Влияние победы в Куликовской битве на рост сознания народа и развитие русской культуры. Отражение жизни страны в сказаниях. Церковные сочинения о выдающихся деятелях.

Тесная связь с народом как главный источник художественной силы русской классической литературы. Разнообразие трактовки нравственного идеала различными писателями, поиск истины, отвращение к пошлости, стремление активно участвовать в общественной жизни.

Особенности и направления развития русской литературы исследуемого периода. Его проблематика и выдающиеся представители, особенности их творческих изысканий и оценка достижений. Произведения Достоевского, Толстого, Гоголя, Тургенева, Пушкина, Лермонтова.

Особенности литературного процесса XIX века. Романтизм и реализм в русской допушкинской литературе. Гражданский романтизм декабристов. Творчество Пушкина, Грибоедова, Лермонтова, Гоголя. Романтические поэмы Пушкина. Жанр повести в творчестве Гоголя.

Русский литературный процесс XVII столетия. Зарождение новых жанров: сатирической повести, книжной поэзии, исторических повествований далекого прошлого. "Сказание" Авраамия Палицына как памятник литературы Смутного времени. "Временник" Ивана Тимофеева.

Особенности отражения социально-политического положения в Российском государстве в литературе периода Смутного времени. Яркие представители данного направления, идеи и тематика их произведений. Появление виршеписания как новая черта литературы времени.

Формирование русской литературы XX века как явления искусства "закрытого", религиозного типа, под опосредованным воздействием культового христианского сознания. Соответствие постулатов социалистического реализма идеологии и практике христианских текстов.

Эпоха русского культурного ренессанса начала ХХ века. Эпоха творческого подъема поэзии и философии после периода упадка. Культура русского символизма. Перестройка всего художественного мышления. Символизм Андрея Белого, лирика Александра Блока.

Начало XIX века как время культурного и духовного подъёма в России. Отечественная война 1812 года и восстание декабристов 1825 года как два важнейших события оказавши влияние на культуру России того времени, и рост национального самосознания народа.

Выявление художественного своеобразия русской литературы второй половины XIX века в аспекте поисков духовной самоидентификации на материале национальной жизни. Раскрытие мировоззренческих и эстетических параметров художественной модели русского мира.

Тенденции развития литературы для детей, методологические проблемы. Предмет курса, его специфика, цели и ценностные возможности чтения. Истоки русской литературы для детей: устное народное творчество; возникновение письменности, сказка, букварь, книга.

Особенности влияния Библии и еврейских источников на древнерусскую литературу. Исследование памятников искусства, их значение. "Хождения" как один из жанров, его роль. Характерные черты литературных традиций в 18 веке. Смешение культурных миров в поэзии.

Реалистические рассказы Горького. Литература "Серебрянного века", основные стили. Дореволюционное творчество Ивана Шмелева. Тема любви в творчестве Куприна. Поэзия Валерия Брюсова, Ахматовой и Блока. Дореволюционные поэмы Маяковского. Акмеизм и футуризм.

Сравнительная характеристика художественных вкусов представителей русской литературы Серебряного века. Идеалы модернистских направлений. Связь символизма с мировой культурой. Предметный мир акмеизма. Композиционная структура футуризма, его традиции.

Духовное и художественное своеобразие русской литературы Сибири. Анализ просветительной деятельности политических ссыльных. Древнерусская литература Сибири. Особенности становление сибирского сознания. Характеристика литературы о каторге и ссылке.

Анализ основных тенденций и ключевых моментов развития литературы в сталинский период. Изучение публикаций журнала "Огонек", посвященных классическому литературному наследию. Использование классово-партийного принципа формирования советской идентичности.

Эстетические взгляды представителей советской литературной критики эпохи Великой Отечественной войны в соотнесении с установками приверженцев концепции чистого искусства. Дидактизм в искусстве - признак несовершенства политического устройства страны.

Анализ существующих в теории критики теоретико-методологических парадигм, выяснение их генезиса и принципов исторического функционирования. Описание социокультурной и эпистемологической ситуаций функционирования литературной критики на рубеже ХХ–ХХI вв.

Оживление демократических сил в эпоху царствования Николая I. Напряжённая борьба между общественными силами. Эпоха либерального народничества и религиозно-философской мысли. Органы печати западников. Черты реализма в русской литературе ХIХ века.

Любовная лирика как разновидность письменной литературы, ее появление. Любовная лирика поэтов-классицистов. Метафора любви-смерти, изящно выраженная у Тальмана. Образы любви, возникающие в поэзии Тредиаковского. Особенности поэтического стиля Ломоносова.

Подходы к рассмотрению эмоциональной сферы человека. Воспитательно-развивающая ценность русских народных сказок. Эмпирическое исследование понимания эмоций детьми старшего дошкольного возраста. Организация и проведение констатирующего эксперемента.

Новелла как основная жанровая форма культурного Ренессанса начала ХХ века. Жанровые искания Куприна в области малой эпической прозы в русле литературного процесса. Оценка "новеллистического первенца" Куприна. "Отталкивание" Куприна от бытового анекдота.

Стратегия анализа индивидуального авторского стиля. Исследование палиндрома как основной структурной единицы системы. Изучение его контекстуального потенциала. Рассмотрение связи палиндромии с фонетикой, грамматикой, синтаксисом, стилистикой и семантикой.

Понятийный аппарат для анализа сложных межтекстовых взаимосвязей литературных произведений XVIII – первой трети XIX в., определяющих принципы художественных трансформаций русского нарратива. Специфика процесса текстообразования в русском повествовании.

Основа художественной реальности натурфилософской прозы, её характеристика и особенности. Образы природы в лирике и прозе XX веков, проблема взаимоотношений человека и природы. Особенности и описание мужского и женского начала в натурфилософской прозе.