Аналіз емоційних концептів, що відображені у свідомості мовців за допомогою комбінації вербальних і невербальних засобів. Основні вербальні та візуальні елементи, які використовуються для ідентифікації приналежності персонажа до певної культури.

Вивчення мультимодальних засобів втілення емоційних концептів у сучасній англомовній дитячій літературі. Основи дослідження мультимодальності у лінгвістиці. Опис зв’язку між мисленнєво-мовленнєвою діяльністю людини та екстралінгвальним контекстом.

Дослідження мультимодального синтаксису на матеріалі англомовної реклами компанії "Allstate". Невербальні складники - повноцінні елементи, які здатні заміщувати іменники та дієслова. Способи дешифрувань, які залежать від потенційних комунікантів.

Виявлення особливостей структурної і комунікативної взаємодії вербальних та невербальных компонентів у французьких мультимодальних науково-популярних текстах на прикладі журналу Science et Vie. Лексичні, граматичні, стилістичні характеристики статей.

Аналіз структурної і комунікативної взаємодії вербальних та невербальних компонентів у французьких мультимодальних науково-популярних текстах. Лексичні, граматичні, стилістичні характеристики статей журналу Science et Vie; функції невербальних засобів.

Сутність поняття "мультимодальність" та "полікодовість". Специфіка мультимодальних підходів до дослідження гетерогенних конструктів в англомовних лінгвістичних студіях. Ключові наукові осередки мультимодалістики, розвиток мультимодальної лінгвістики.

Визначення та характеристика поняття мультимодальності, як здатності людини поєднувати декілька шляхів пізнання світу та спілкування. Розгляд і аналіз закономірностей реалізації концепції мультимодальності в текстах англомовних журналістів-блогерів.

Проблема мультимодальності текстів сучасних англомовних журналістів-блогерів. Матеріалом для аналізу закономірностей реалізації концепції мультимодальності в текстах англомовних журналістів-блогерів було обрано блоги Philip DeFranco та Arwa Mahdawi.

В статье рассматривается актуальное явление мультимодальности. Анализируется прагматика мультимодального взаимодействия в англоязычном агитационном дискурсе с позиций стилистики английского языка. Внимание уделяется изучению экспрессивности плаката.

Социально-демографические характеристики участника коммуникативного акта - факторы, влияющие на выбор или предпочтение модальностной пропорции в воспринимаемом сообщении. Текст - информация, которая закодирована при помощи одной из знаковых систем.

Рассмотрение когнитивной, семиотической и психолингвистической природы эмодзи в рамках межличностного взаимодействия путем анализа их функционирования в текстах быстрых сообщений и постах в соцсетях. Попытка выявить механизмы их воздействия на адресата.

Исследование на материале осетинского языка мультипликативной неоднократности как универсального семантического типа позволяет выделить несколько способов глагольного действия. Собирательно-многоактный и результативно-многоактный способ действия.

Возможности использования прецедентных текстов советских и российских мультфильмов в практике преподавания русского языка как иностранного, их обоснование и целесообразность. Развиваются идеи, лежащие в основе концепции национальной культурной памяти.

Мультиэтнический язык молодежи - относительно новый вариант шведского языка, на котором говорят молодые люди, проживающие в тех районах крупных городов, где преобладают иммигранты. Экстралингвистические мотивы использования мультиэтнического языка.

Речь как исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил. Знание иностранных языков в годы царствования Петра I. Словарь преступного мира. Сообщение средств массовой информации.

Высказывания великого писателя о русском языке. Глубокое уважение, любовь к родному языку. Высказывания современников писателя. Связь судеб русского народа с его языком в эпоху широкого увлечения французским языком. Защита чистоты русской речи Тургеневым.

Родной язык как живая летопись деяний предыдущих поколений, запас знаний, духовных, научных и культурных ценностей. Формы человеческой мысли, которые обусловлены установившимися языковыми законами, структурами, схемами и моделями. Значение родного языка.

Осуществление процесса обмена мыслями и чувствами между людьми при помощи вербальных средств коммуникации. Реализация коммуникативной стратегии, достижение коммуникативной цели речевого общения в соответствии с прагматической целеустановкой говорящего.

Исследование сопряжённости мысли и чувства на примере эксплицитно выраженных монологических описаний процесса мышления. Анализ временного и пространственного соотношения между чувством и мыслью. Обусловленность глубокого и поверхностного характера мысли.

Характеристика специфики интерпретации семантической оппозиции "мысль - чувство" в гуманитарном дискурсе. Знакомство с проблемой человеческого существования, связанной с поиском смысла жизни и своего места в мире. Сущность понятия "антропоцентризм".

Изучение категорий языка и мышления. Задачи русского и славянского языкознания в истории мысли. Главные положения философской концепции Потебни, анализ взглядов Гумбольдта. Особенности восприятия художественных образов. Значение слова для душевной жизни.

Порядок выявления общетеоретических основ сопоставления языков в процессе перевода текста. Процесс формирования концептуальной структуры в сознании переводчика в результате осмысления им исходного текста. Характеристика основных факторов влияния.

Рассмотрение языковых и речевых особенностей коммуникативного поведения С. Авксентьевой в сети, аксиологических установок, транслируемых ею в личном блоге. Анализ причины широкой известности регионального политика в российском публичном пространстве.

Вызначэнне функцыі мясцовай моунай адзінкі (устойлшых адзінак, дыялектызмау, устарэлых слоу) у ідыялекце пісьменнікау Брэстчыны. Аналіз структурна-семантычныя асаблівасці дыялектызмау. Выяулена адметнасць ужывання розных тыпау дыялектызмау Г. Марчуком.

Выкарыстанне дыялектызмау як кампанента моунай сістэмы аутара. Аналізу функцый мясцовых моуных адзінак у дыялекце пісьменнікау Брэстчыны, аналіз структурна-семантычных асаблівасцей дыялектызмау. Дыялектызмы у творах В. Гніламедау, Г. Марчук, Н. Купрэеу.

Опыт дореволюционной филологии и развитие русского литературоведения в советскую эпоху. Н.К. Гудзий - создатель первого вузовского учебника по истории древней русской литературы. Изучение культурной репутации ученого и объема сделанного им в науке.

Новизна подхода Н.М. Шанского в осмыслении словообразовательной системы русского языка. Описание лексико-семантического, морфолого-синтаксического, лексико-синтаксического и морфологического способов образования слов. Двуплановая природа аффиксоидов.

Влaдeниe мeдицинcкoй тeрминoлoгиeй как нeoтъeмлeмaя чacть в жизни мeдикa. Анализ значения латинского языка при пoдгoтoвкe спeциaлиcтoв в oблacти мeдицины. Изучение значения нaзвaний чacтей тeла, oрганов, бoлeзней и мeтoдов их лечeния на латинском языке.

Анализ причин возникновение потребности в словарях новых слов. Вклад С.И. Ожегова в разработку словаря новых лексических пополнений. Обоснование необходимости лексико-семантической разработки неологики в 1920-х гг. Формирование современной неографии.

Исследование истоков типологической классификации языков во французской и британской науке о языке XVIII в. в сравнении со взглядами более поздних типологов. Выявление различий между синтетическими и аналитическими языками в европейской науке о языке.