Концепт "cruelty" как ценность современного англоязычного комического дискурса. Аксиологический подход к исследованию комического. Исследование реакции зрителей на проявление жестокости, а также определение комически значимых когнитивных признаков.

Этимологическая и лексико-семантическая характеристика лексемы "власть" в русском языке. Исследование ядерных и приядерных репрезентантов концепта власть. Периферийные средства языковой экспликации концепта власть и его признаково-смысловые векторы.

Исследование аксиологической сущности и приоритетов русской концептуальной картины мира. Определение лексических репрезентаций ценностных категорий в романе Л.Н. Толстого "Война и мир", определяемых спецификой онтологического и рефлексивного сознания.

Репрезентация ключевого для пуританской аксиологической системы концепта "труд" в философском дискурсе Г. Торо на материале книги "Уолден, или Жизнь в лесу". Черты мировоззрения и фрагмент картины мира, актуализированный американским философом.

Определение влияния мнений и оценок журналистов на восприятие читателями событий. Исследование воздействующего потенциала медиатекстов. Рассмотрение факторов, определяющих оценочные компоненты смысловой структуры текстов средств массовой информации.

Универсальная категория времени как одна из составляющих русской языковой картины мира, ее место в культуре. Анализ представления русского народа о времени на материале пословиц из сборника В. Даля. Лингвокультурологический аспект народной оценки времени.

Знакомство с анализом языковых явлений с позиций лингвоаксиологии. Рассмотрение особенностей языковой репрезентации ценностей в контекстах, представляющих собой детские воспоминания и отражающих аксиосферу ребенка. Характеристика этических ценностей.

Рецепция и филиация идей Гёте о переводе, которая лежит в основе культурной преемственности. Интроспективная интерпретация Гёте понятия "статус переводчика" с проекцией на читателя. Идиолект и социокультурные основы поэтики перевода трагедии "Фауст".

Основні ознаки художньо-публіцистичного підстилю української мови. Зміст поняття аксіологічного значення, його природа, місце в семантичній структурі слова. Лексичні та фразеологічні засоби категорії оцінки в текстах художньо-публіцистичних виступів.

Визначення аксіологічної структури англомовного діалогічного дискурсу шляхом виявлення логіко-семантичних, прагматичних і дискурсивних особливостей вираження оцінки та умов реалізації оцінного значення. Дискурсивна модель реалізації оцінного значення.

Розгляд функціонального навантаження прецедентних феноменів у поетичних текстах поетів І. Римарука і В. Герасим’юка. Мовні одиниці в ролі оцінних актуалізаторів певних суспільно значущих подій. Лінгвокультурні маркери національної мовної картини світу.

Висвітлення аксіологічного аспекту дослідження англомовного окультного дискурсу у його трьох різновидах: алхімічному, астрологічному та магічному. Ірраціональний підхід до трактування явищ навколишньої дійсності на відміну від раціонального підходу.

Результати психолінгвістичного експерименту, орієнтованого на виявлення аксіологічного виміру особистісних рис у мовній свідомості українців, уйгурів та ханьців. Узагальнений ідеалізований портрет людини, який відповідає ціннісній картині цих народів.

Дослідження оцінного компонента концепту смирення в політичному медіадискурсі. Компаративний аналіз семантики "лексем смирення" в медійних текстах релігійної та суспільно-політичної тематики. Амбівалентність оцінних значень смирення у медіадискурсі.

Дослідження аксіологічної інформації в медіатекстах. Ціннісні характеристики політичного простору України. Образ героя як засіб вираження ціннісних домінант. Наукові підходи до міжкультурного економічного співробітництва та крос-культурному менеджменту.

Значення лінгвістики в міжкультурній комунікації та спілкуванні фахівців. Кодифікація фахової мови та економічних галузевих термінів задля побудови конструктивного діалогу. Розвиток професійних компетенцій і мовної грамотності майбутніх економістів.

Відмінність фразеологізма від вільного словосполучення. Паремії (прислів’я, афоризми, приказки) як частини фразеології. Роль оцінного компонента в семантичній структурі ідіом. Значення соціально-культурної складової фразеології в процесі концептуалізації.

Головні стратегії й тактики в конфліктній ситуації спілкування. Їх реалізація в контексті німецькомовного діалогічного дискурсу. Володіння стратегіями й тактиками в процесі здійснення комунікації як свідчення підготовленості мовця та його компетентності.

Упередженість щодо іноземців. Особливості стратегічної організації упередженого мовлення американських і російських політиків. Аксіологічні стратегії та тактики, які виявляють систему ціннісних переконань та орієнтацій політичних діячів щодо чужинців.

Аналіз аксіологічних характеристик на матеріалі пареміологічних одиниць англійської мови. Визначення аксіологічного потенціалу етнічної особистості в процесі мовлення. Практичний аналіз одиниць, до складу яких входять елементи категорії цінностей.

Аксіологічність мовних засобів, категорії оцінки як лінгвостилістичний засіб передачі емоційного стану та формування емотивного значення номінації. Асоціативно-тематичні поля позитивно та негативно маркованих лексем у поетичній мові Т. Шевченка.

Концепт "Красота" как ценностный ориентир, оказывающий влияние на человеческую деятельность. Использование глагола в описании внешности человека и окружающей его обстановки. Анализ глагольных сочетаний концепта "Красота" в современном английском языке.

Характеристика основных форм организации познавательной деятельности. Развитие умений поискового чтения и обобщения грамматического материала. Освоение в речи всех грамматических форм выражения будущего. Описание чувств и эмоций, полученных на уроке.

Сущность и предназначение окказиональных языковых единиц, особенности их функционирования. Действие суффиксального словообразования в области образования имен существительных. Продуктивная префиксация в образовании окказиональных имен существительных.

Реализация семантических функций системных синонимов. Исследование системных синонимов в контекстах, реализующих семантические функции замещения и уточнения, с целью сопоставления их места в синонимическом ряду и конкретизации мысли в пределах текста.

Характеристика интерактивного аспекта общения. Методика активизации взаимодействия учащихся на уроке иностранного языка. Проектный метод как одно из направлений в активизации речевого взаимодействия. Роль учителя в активизации указанного процесса.

Изучение проблемы активизации фразеологических единиц на основе чтения иноязычных текстов. Требования к разработке речевых упражнений. Сложности активизации фразеологических единиц. Роль создания ситуаций общения в стимулировании речевой деятельности.

Формування політичних фразеологізмів у макрополі суспільно-політичної фразеології. Політичні фразеологізми узуального і оказіонального характеру, різної структурно-семантичної організації, які референтно корелюють з політичними подіями цієї війни.

Аналіз функційних і структурних особливостей лексичних одиниць зі значенням особи жіночої статі. Основні зовнішні й внутрішні чинники появи фемінних новотворів в український мові. Визначення їх продуктивності з відповідними дериваційними компонентами.

Етапи розвитку ораторського мистецтва. Правила успішної промови. Невербальні засоби активізації слухачів. Методика оволодіння публічною українською мовою. Написання і вдосконалення тексту. Характеристики зовнішнього вигляду та манери поведінки промовця.