Становлення та розвиток Радянської України. УСРР в складі Радянського Союзу в 20-30-ті роки. Інші державні утворення в історично-українських землях в 1939-1941 рр.. Республіканський статус України в СРСР та міжнародних стосунках в повоєнний період.

Утвердження більшовицької моделі державно-церковних відносин в 1920-1930-і рр. та досягнення головної стратегічної цілі – подолання релігії та релігійного світогляду в усіх їх проявах. Знищення релігійних організацій та церкви як суспільного інституту.

Основные черты и особенности культуры Древнего Востока. Социальная структура общественных отношений. Характерные черты Восточного деспотизма. Религиозно-священный характер и содержание власти. Особенности государственной власти древневосточного правителя.

Реконструкція біограм братів Жовківського василіанського монастиря, які працювали у друкарні в умовах Другої світової війни та політичних і релігійних переслідувань радянської влади. Аскетичне життя насельників Жовківського василіанського монастиря.

Изменения в общественно-политической жизни Украины после прихода к власти Хрущева. Решение проблемы жилищного строительства. Сущность реформы аграрного сектора хозяйства. Тенденции и характерные черты духовного развития страны, реформы в науке, культуре.

Десталинизация как процесс преодоления культа личности и ликвидации политической и идеологической системы. Политика Никиты Хрущёва и преобразование советского социалистического общества. Перестройка в Украине и Советском Союзе в условиях десталинизации.

"Колективне керівництво" як перехідний етап в радянській історії після смерті Сталіна. Микита Хрущов та його стосунки з українською компартією. Активізація інтелігенції під час десталінізації. Сільськогосподарські проекти та зміни у промисловості.

Роль православ’я в історії України, в становленні і розвитку освіти, науки, духовної культури. Відносини радянської влади та релігійних об’єднань країни в 1917-1930 рр. Формування науково-матеріалістичного світогляду, побудова атеїстичної ідеології СРСР.

Десятинна церква - перша кам'яна церква Русі. Історія її будівництва. Святині і реліквії Десятинного храму: чудотворна ікона Святителя Миколая, святого Климента, Богородиці. Усипальниця великих київських князів. Відновлення храму митрополитом П. Могилою.

Жизненный путь Хари Лагиря "слуги под дворским" звенигородского князя Юрия Дмитриевича (1374—1434), перешедшего на положение волостного крестьянина, а затем вернувшегося в свою социальную страту. Место Лагиревой пустоши в структуре землевладения.

Введение в научный оборот уникальной для средневековой юдинской культуры Зауралья коллекции предметов конской амуниции (металлические детали узды, седла), обнаруженных в ходе раскопок. Классификация удил, поиск аналогий деталям конского снаряжения.

Визначення кордону в працях західних геополітиків (кінець ХІХ - початок ХХ ст.), на який припадає формування кордонної парадигми. Вплив експансіоністських ідей в імперських державах на детермінацію кордонів у геополітичних концепціях класичного періоду.

Характеристика форм господарської діяльності чеських колоністів, їх внеску у соціально-економічний розвиток регіону. Історія становлення промислового хмелярства на Волині. Перші згадки про жатецькі хмільниці. Визначення цінової політики на хмелеринку.

Маленькие герои большой войны: Аркадий Каманин, Леня Голиков, Валя Зенкина, Зина Портнова, Володя Казначеев, Марат Казей, Валя Котик, Таня Савичева, Саша Бородулин, Костя Кравчук и многие другие. Их подвиги для защиты Родины от фашистских оккупантов.

Советская школа и ее влияние на воспитание детей в годы войны. Особенности Тимуровского движения. Герои-пионеры: Л. Голиков, М. Казей, В. Котик, Х. Портнова. Советские дети в тылу: работа молодежи на предприятиях. Организация Гитлерюгент, ее деятельность.

Дети на войне - одна из самых горьких страниц в летописи противостояния нашего народа фашизму. Описания массовых убийств детей во время оккупации. Эвакуация детдомов. Трудовой подвиг детей и подростков военных лет. Трудная судьба солдатских матерей.

Особенности жизни детей во время Великой Отечественной войны. Работа школьников и молодежи на оборонных предприятиях и колхозах. Сбор пионерами и школьниками средств для Красной Армии и Военно-Морского Флота. Дети-герои Великой Отечественной войны.

Описание круга трудовых обязанностей детей в зависимости от их пола и возраста в семье карельского крестьянина на рубеже XIX – начала XX вв. Специфика данного периода, развитие отходничества (крестьянской трудовой миграции) и школьного образования.

Армия во времена Великой Отечественной войны. Участие детей в партизанских партиях. Влияние маленьких партизанов на ход военных действий. Рассмотрение истории борьбы детей против гитлеровских оккупантов. Валя Котик как самый юный герой Советского Союза.

Методы деятельности, используемые государственными и общественными структурами по созданию условий для ликвидации беспризорности в 20–30-е годы ХХ века. Роль советской системы воспитания и специальных детских учреждений в борьбе с беспризорностью.

Актуальность исследования результатов деятельности детской музыкальной школы второй половины ХХ в. Процесс перехода от внешкольного воспитания к собственно образованию. Приобщение детей к музыке, обучению игре на каком-либо музыкальном инструменте.

Процесс создания и развития системы детских домов в Бурятии в 1920-х гг. как одной из основных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Изменение количества детских домов в течение 1920-х гг., сравнительный анализ их количества.

Анализ динамики изменений деятельности советских дошкольных учреждений. Определение тенденций развития дошкольного образования в СССР. Разработка рекомендаций по внеклассному мероприятию "Будни детей Тотемского района в годы Великой Отечественной войны".

Исследование детского крестового похода. Причины крестовых походов. Юный проповедник крестового похода детей - Стефан из Клуа. Крестные пути германских и французских детей. Путешествие детей в душных трюмах. Трагический финал: продажа в рабство неверным.

Жизнь советских детей в годы войны, их отражение в историографии. Увеличение беспризорных детей в годы Великой Отечественной войны. Мероприятия в отношении детей, оставшихся без надзора родителей. Трудности работы системы образования в военные годы.

Эпоха Петра I в истории России, личность этого выдающегося государственного деятеля, полководца, дипломата и работника как объект пристального внимания историков. Детские годы Петра I, воспитание и образование. Юность, учреждение "потешных полков".

В годы царствования Петра І важнейшей стала идея служения общему благу страны. Ей подчинялись как сам государь, так и его подданные. Впервые происходит слияние представления о государстве и о носителе верховной власти, Отце Отечества и всего народа.

История жизни Пахомова Павла Дмитриевича - человека, который пережил свои детские годы в концлагерях, который, будучи одиноким, смог выжить в тяжёлых условиях войны, боролся с трудностями. Условия, в которых жили дети, находясь в плену у фашистов.

Особенность исторических воспоминаний первостепенных лиц о Великой Отечественной войне. Влияния битвы на человеческую психику. Анализ биографии переживших людей во время страшного сражения. Рассказы о памятных героях подаривших людям свободу и надежду.

Дослідження питання впливу дефіциту товарів на повсякденне життя селянства в 1950-1960-х роках, на прикладі Чернігівської області УРСР. Аналіз причин виникнення та існування цієї проблеми, особливості цього явища, що мали місце в сільській місцевості.