Обзор истории Прикубанья - заселение, народы, Боспорское царство. Характеристика памятников природы. Дольменная археологическая культура. Геолого-геоморфологические ценности: мысы, скалы и косы. Грязевые вулканы и карстовые пещеры, водопады и источники.

Теоретические аспекты повышения эффективности обучения химии в школах Крайнего Севера на основе этнокультурной составляющей содержания образования. Содержание этнокультурного компонента в курсе этой дисциплины. Внеклассные формы работы по химии.

Занимательные историко-сатирические рассказы сентенционального характера. "Календарная история" как особый тип этнокультурного немецкого текста. Изучение основных видов композиционно-смыслового оформления начальных позиций "календарной истории".

Рассмотрение социальных и культурных аспектов реализации федеральной программы национального развития регионов Северного Кавказа. Анализ деятельности общественных структур в налаживании межнационального и межконфессионального диалога и взаимодействия.

Особенности практической реализации идеи этнокультурного образования. Сущностные характеристики и подходы этнопедагогики в истории образования. Создание культурно-развивающего пространства в деятельности образовательного учреждения инновационного вида.

Определение эффективности функционального подхода к обучению иноязычной грамматике и оптимальных типов и видов упражнений, направленных на создание грамматических основ речи, как устной так и письменной. Современные требования к обучению языкам.

Реконструкция специфики культуры на основе анализа грамматических явлений и выявлении способов кодирования культурно-специфического семантического содержания в грамматике языка. Объяснение изменений в грамматике языка, которые происходят сегодня.

Этнокультурный туризм как совокупность различных форм туристской активности. Предпосылки к развитию этнокультурного туризма в России. Создание тематических парков. Особенности устройства первого финно-угорского этнокультурного парка в Республике Коми.

Антропологический и исторический туризм в России. Специфика состояния, перспектив этнокультурного туризма в Московской области. Внушительный ресурсный потенциал в сочетании с противоречивостью современного состояния отечественного этнокультурного туризма.

Естественный отбор как главный детерминирующий фактор в биологических системах. Альтруистический ген в человеческом генофонде. Коммуникативные и перцептивные барьеры в общении. Межличностная аттракция в социальной перцепции. Законы полового притяжения.

Проведение исследования одежды, интерьера и застолья шляхты белорусских земель XVIII века в контексте влияния этнокультурного фактора, связанного с сарматизмом. Характеристика интегрирующих компонентов полиэтнической культуры магнатов Речи Посполитой.

Сущность этнокультурологической парадигмы изучения иностранного языка в условиях поликультурной среды Северного Кавказа. Разработка лингвометодической модели формирования вторичной языковой личности в процессе поликультурного обучения иностранным языкам.

Язык как средство коммуникации человеческого общества, развития мышления и культурной истории народа. Исследование влияния различий в языках народов разных культур на их взаимоотношения и взаимопонимание. Отражение в языке национального ландшафта мира.

Характеристика этнокультурологического и цивилизационного подхода как методологии анализа социального развития и сосуществованию цивилизаций. Тенденции развития современного (информационного, постиндустриального) общества. Понятие рефлексии цивилизаций.

Теоретические подходы к анализу пищевых практик в контексте национальной идентичности. Модели и ресурсы этнической интеграции. Проведение эмпирического исследования этнической еды как ресурса национальной идентичности на примере московских осетин.

Разные языки не только представляют один и тот же объект поразному, но отражают разные перспективы объекта, то есть мировоззрение страны. В национальной лингвистике культура — это фон, связанный с языком, причем основное внимание уделяется последнему.

Концепция многоязычия как основное направление решения этнолингвистических проблем формирования общего образовательного пространства в рамках Европейского Союза. Основные педагогические условия формирования многоязычной и поликультурной личности.

Рассмотрение возникшего на рубеже ХХ-ХХІ вв. типа словарей с большой долей экстралингвистической информации. Связь языковых особенностей этноса и его культурной специфики. Литературная подсистема русского языка, функционировавшей в дворянской среде.

Калмыцкий героический эпос "Джангар", сохранение архаических лексических элементов языка. Рассмотрение лексических единиц, обозначающих в калмыцком языке гипероним "одежда", отражающих закономерные корреляции между этническими и языковыми процессами.

Анализ феномена "региональное языковое сознание" с опорой на данные психолингвистического эксперимента, проведенного с татарами-билингвами, проживающими в Республике Татарстан. Сходства и различия образа "власть" в языковом сознании татар и русских.

Лексика традиционной духовной культуры в украинских диалектах Воронежской области в этнолингвистическом аспекте. Тематическая классификация выявленных обрядовых номинаций. Анализ украинских говоров Воронежской области с русскими воронежскими говорами.

Этнолингводидактический подход как основа разработки методики обучения структуре английского простого предложения. Его значение в предупреждении трудностей лингвистического плана, обусловленных особенностями контактирующих языков, используемые техники.

Выявление условий и способов формирования самобытной этнолингвокультуры "русских немцев". Характеристика степени устойчивости традиций при смене культурно-языковой среды, доминанты этнолингвокультурной комбинации личности и типа диаспор "русских немцев".

Описание лингвокультурных концептов с помощью методов когнитивной лингвистики. Проблема существования и функционирования в когнитивном пространстве личности целостной картины мира, запечатленной в языковой системе. Содержание концептуальной картины мира.

Исследование существующих представлений о картине мира в целом и языковой картине мира в частности. Генезис бытовых, религиозных и общенаучных представлений о душе. Лингвистические способы, подходы к их выражению в английском, русском и эрзянском языках.

Идеи культурной (социальной) антропологии как объяснение религии. Анимизм как определение "минимума религии". Противоположение магии и религии. Религия в гармонической модели культуры, взаимосвязь ее с элементами культуры. Концепции преанимизма.

Направления этнографических исследований. Полевая этнография в системе методов этнографической науки. Методы обследования и сбора полевых этнографических материалов. Подготовка этнографической экспедиции. Методика работы в поле на примере поселения.

Рассмотрение и анализ итогов этнологического мониторинга в Костромской области. Причины необходимости продолжения инициативы ученых, рекомендации о совершенствовании методов этнологического мониторинга. Выявление социальной напряженности региона.

Традиционные занятия удмуртов, особенности мужской и женской одежды. Браки у удмуртов, их христианские воззрения. Составление тура по Удмуртской республике с целью ознакомления с жизнью и культурой Удмуртского народа. Программа обслуживания туристов.

Культурология с точки зрения этнологии. Анализ этнологического направления в науках о культуре. Теории представителей классического эволюционизма Г. Спенсера, Э. Тайлора, Л. Моргана. Идеи культурологии в контексте британской антропологической традиции.